歲月迤邐，平淡無奇，那朵音樂的浪花卻綻放出旖旎，潤了青春，暖了年華……
——題記
夢之初
初學提琴，我便夢想著有一天輕按琴絃，遊走琴弓，讓那舒緩的音符緩緩流出，漾成美妙的音樂浪花。然而——
夢之路
“只知道炫技巧，情感在哪裡？”提琴老師的批評聲再一次在耳邊響起。學習提琴三年有餘，曾苦練技巧，曾苦學樂理，但學到《蘇武牧羊》時，卻總不能淋漓盡致地表達出那份熾烈的愛國之情，我的心異常苦悶和焦慮。
“汝果欲學詩，功夫在詩外。”古人學詩如此，那學琴又何嘗不是呢？我開始在音樂中探索那份情感之美。細細品味聞一多的《七子之歌》，我體會到赤子盼歸的熱烈、帝國主義的無情；慢慢咀嚼蘇東坡的《水調歌頭》，我領悟到懷親思鄉的情愫、樂觀豁達的胸襟。當聽到“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年”時，我不再有口無心，而是試圖感受陸務觀的那份憂國憂民；當聽到“感時花濺淚，恨別鳥驚心”時，我不再匆匆略過，而是試圖品味杜子美的那份愁苦……在音樂中，我遇見了那個不再輕浮、不再放蕩、情感細膩、更加真實的自己；在音樂中，我忘掉了學業的繁重，會考的壓力，卻更加深切地觸控生活的脈搏，感受到處處隱藏的美好。在音樂浪花的滋潤下，它滋養了青春，溫暖了年華……
夢之美
再次拉起提琴曲《蘇武牧羊》，我揉弦，輪音，情感的昇華讓音符飽含愛國深情。那一刻，我採擷到音樂中最美的浪花，它溫暖了我的年華。
作文營