以欣赏为话题的作文(精选3篇)
篇一:以欣赏为话题的作文
毛若凡
“纱窗外,斜风细雨,一阵清寒。”氤氲的雾气弥散在窗外的世界中,凛冽的春季寒流一股脑蹿进了同学们的衣袖里。头顶明灭可见的白炽灯光明暗不均地打下来。我伏案凝眸,眼神在题上,心里却在纠结……
和我隔着一条过道的一张张桌上,“笃笃笃……”,笔尖敲击着纸面,同学们都在抓紧时间,奋笔疾书,我无心致力于习题,说的是学了一天太累了,事实却是,我无法忍受别人的写字声,不想向左转去,看向那一张张专心、美好的面孔,只想把自己围于双臂间。忽然,一缕调皮的寒风钻进了我的衣服里——春天怎么还会这么冷?我不禁抱怨地看向窗外,竟窥见了冬日的那份清冷。
冷冽的风从针叶枝旁冲过,带有绿色针叶的树枝颤动了,也许是因为寒气太浓,倒让人觉得它是自己在雾上轻舞。没一会儿,大雾四起,外面的其他事物若隐若现,悄怆幽邃,竟有几分仙界云霓之气。这孕育了寒风、变化万千的窗外环境一下子博得了我的兴趣。我放下笔,看向大雾将散于视野的那一端。
寒波澹澹起,白鸟悠悠下,我的视线最终落在了鸟儿们落脚之地。一片绿叶施施然然飘下。寒风又至,却让绿叶乘风破浪,似凌波驭风,也让我欣赏到了它的幽美。是啊,这时的寒风虽彻骨,但它也来自春,那个美好、新生、温柔善良的春。
一番令人身心俱佳的欣赏结束,我再回头,左手边的对手——更是我的同学,还是在笃笃笃地奋笔疾书,而我却怡然。听着,看着,欣赏着,我便释然,浑身充满了力量,振作起来,抄起笔,开始了前往梦想的旅程……
篇二:以欣赏为话题的作文
李鹏博
杂树参差,落英缤纷,异之,悦之。此为欣。
——题记
太元年间的那武陵渔人,偶然逢桃林,入桃源,一番怡然自乐,种作有序的乡村生活图景就绘与他眼前。
他欣赏到的,是桃源美景:两岸桃林夹岸,桃花开了一缀一络,润了泥土,润了华年。极狭山涧,万年峰嶙峋竦峙,斜指石径,愈走愈进,透通亮敞,那广坦的乡野土地上,青葱的芽儿初开,娇嫩嫩的,如同垂髫的稚嫩的脸儿,小巧、水灵。那草篷盖了几里,泥土垒成的墙竟生出草儿,但门窗崭新,无柳絮乘风起,只桃香村落飘。近身边的几棵榆桑,守候一生,守候桃源的一生一世。
他欣赏到的,是淳朴民风:乡野之中劳作的男男女女,汗凝成芽胚,种入泥土,不久便会漫山绽放。衣着朴实,却点缀上一簇簇桃林之影。偶遇黄发,慵柔地斜倚在竹林深处,细闻蝉语静享幽寂。那斑驳的圆点,是光走过的足迹。垂髫的嬉笑玩闹,霏霏了源中人的心灵。百十家设酒杀鸡,是对远方来客的款待。叹惋今世,是对自己身处世外的宽慰。复延各家,是村中人对未知的向往。
他欣赏的是美景,和谐的群,却将这世间净土,换来厚厚利禄。不是利益实恶,而是有些人性实恶。
欣赏的,是桃源,可爱深红浅红,芳菲尽开美景。
欣赏的,是桃源人,朋自远来,说乎,热情招待。
欣赏,更是人性,是不移贫贱,不屈威武,不慕名声,不谙琐事。
心信其正,无惧移山填海,终走正道、行正事,对正人,此为赏。
篇三:以欣赏为话题的作文
师小曼
一轮新月闲适地横卧在黑色的苍穹之上,窗外凉风萧瑟,花香馥郁,个个充盈着香气的因子挟入鼻中。春天的深夜是值得让人细细欣赏的,但我却无心去看。
我正在与老师布置的作文题目作斗争,我眉头紧锁,鼻尖蹿上了细细密密的汗珠,手上的笔被我攥得很紧,半天了都挤不出一句话。不知从何时起,我竟然无法从阅读与写作中获得灵感。我对文章与诗词失去了欣赏,渐渐地我由以前的全身心投入变成了应付老师。
我望向写字台,心中的苦闷还未消散,摸向了那根在笔架上直立的毛笔,看到了那柔顺的兔豪笔尖,心中的记忆喷涌而出。
我以前对笔墨及国学文化还是欣赏,但不知为什么升入国中后,我的感知力渐渐消散了。取出圭墨,磨着,水磨流淌进砚凹处。思思墨香,让我心中的浮躁渐渐淡去,将笔墨那满身的柔情贯注其中,作成。
提起作品,欣赏间,忽而发现,书法也是一种真情实感的流露。世间万物,无穷无尽,永远也写不完,那么习作也不会人人都千篇一律,不会枯燥而乏味了。
古时,文人墨客都懂得欣赏,应是香茗与清韵交织的吧,不然,这白底黑印所辉映的诗,又是如何钻入我心的呢?只见范仲淹驻足岳阳楼畔,大呼:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,”其家国情怀,跃然纸上。只见那李太白,豪迈之胸襟令其古今之人皆折服。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人?”又藏着多少梦与盼。
我怔住了,他们的诗所氤氲着的情感,极大地冲击了我。那心忧天下之作,那一腔热血之作,唯一不变的是真情,只有用真情浇出的墨花,才能徜徉时空,永不褪色……
重新来到窗前,眺望远方,夜幕掩映住白日的绚丽,世间,仿佛安静下来,稀稀星光,照耀着深蓝色夜幕。我此时心中已是一片宁静,欣赏着今夜的月色是那么美好。慢下节奏,你会发现,这世间万物,美无处不在,风起瀚墨香,灵感自然会到。
写作的学问,高深而玄妙,唯有一条——内化于心,外化于行,学会欣赏才是重点。
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