古往今来，名人或许出身不同，性格不似，但都有一个特点，那就是酷爱读书，古有凿壁偷光，头悬梁锥刺股之典故，现有鲁迅啃辣椒发奋图强之经历。他们与书结缘，因书而修身养性。我虽不能做到同他们那般，但是我也有自己读书的小故事。
儿时，我与书相遇于中国传统文化，在朱红色大门前的桂花树下，一个蓬头稚子正摇头晃脑地用清脆的嗓音念着《弟子规》，“弟子规，圣人训，首孝梯，次谨信……”，脆生生的童音在桂花香中氤氲，飘飘悠悠，渐渐汇成一条无形的溪流，流向千年前的美丽。我的眼前，仿佛出现了红墙青瓦的学堂，窗前桂花点点盛开，窗下的儿童正有节奏地吟诵《弟子规》这传统文化之美，深深地浸润了我的心灵。
渐渐长大，我与书碰面于西方世界。《爱的教育》让我深深地感受到了人类内心的美好品质：友爱、真诚、善良、勇敢……我随着安利柯经历了他的整个童年，在他深受触动的时候，我的心像是会呼吸似的，一下一下颤动起来；在他受到批评的时候，我的心像是自己做错事般疼痛；在他受到关怀的时候，我的心像浸在蜜罐里一样甜。同时我也学到了书中所描写的美好品质。
现在，我与书畅游于唐诗宋词之间，同时和李白碧波泛舟，同他共吟“月下飞天镜，云生结海楼”；时而陪杜甫月下小酌，面对明月，生发“露从今夜白，月是故乡明”的感叹；时而又同王维回头遥望，涌出“回看射雕处，误入藕花深处”；有和苏轼一起淋着微微细雨，笑到“何妨吟啸且徐行”，有和辛弃疾驰骋沙场，去过“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的军旅生活。古典诗词的美丽陶冶了我的内心，让我腹有诗书。
那阵墨香，又渐渐从我心底流淌，流入浓浓的夜色，流入文学的璀璨星河。
作文营