[梦想征文]这堂课——我的梦想1500字作文
今天的课间如同往常,没有什么异样:大家该玩儿的玩儿,该学习的学习。可是我似乎嗅到了一股暴风雨即将来临的味道。
昨天下午是开学以来的第二次双周考试,许多人在第一次没有考好,准备这一次一鼓作气考个七八十分——之前大家几乎都没有考及格。可能的话,前十名的名字会在学校门前的大屏幕上,前五名会有奖状。这是多么的光荣啊!所以大家都鼓足了气去考试。
现在就等着成绩出来,已经有许多按捺不住性子的学生跑到办公室去看老师改卷纸了。
按照以前的经验吧,不出意外的话,卷纸今天就会改完。下一节课刚好是数学,我快等不及了。
上课铃“致爱丽丝”响了。
大家都跟在老师的后面进班,我看见平时最爱管闲事的“李源”正缠着老师打听成绩。可是,老师的嘴紧紧的抿着,就是不说,“李源”也没办法,只好悻悻的走回座位上。
看着老师铁青的脸,双眼眯着。我不禁打了个冷颤。“看样子,大家考的不是很好啊!不然老师不会这么生气。”下一秒,我的猜想就被验证了。
“考试就像打仗一样,咱们班这次败了。”他的声音很平静,平静的让人感觉不到他的怒气,仿佛只是在说,今天的天气很好,大家都出去玩吧。
接着,他的声音激动了起来:“败得很惨啊,简直就是惨不忍睹!”在第一排靠墙坐的“刘山”不知道说了什么,把老师给惹怒了。“你再说一句。让你坐第一排可不是让你去说废话的。”说完,又用脚踹了踹他。
“有的同学老是去找我,让我给她调座位,说自己坐在后面,乱哄哄的什么都听不清楚,现在我说一下,只要你用尽学了,不管你坐在哪里,你都是一个好学生。”
正在奋笔疾书的同桌停下了笔,”这又是在说我呢“。我知道同桌一直都对从第一排调到第四排不满意,并且多次去找老师想要调座位,虽然都没有同意。但是老师今天在课堂上说了出来,已经表明他很生气了!
“好,下面念成绩:
杨春,六分。郑泽,十六分。
王英,五十五分。李源,三分……”
已经念了二十多位同学的成绩了,还没有到我,我暗暗在心里着急。
“这次考试有一些人成绩直线下降,原来还考及格,现在就一二十分。“我的心里咯噔一下:不会有我吧!我的天哪!
“俞心三十七分,安逸二十八分,锦棉二十一分。”老师毫不留情的说了出来,那些话犹如雷一样向我劈来。拿回卷纸,浑浑噩噩的。我不敢相信,以往我至少及格了,这次却考了“二十一”的低分。
我听见什么东西碎了的声音:是我的心,我的梦想。
“现在考这么低,九年级的时候你们该怎么办!“老师顿了顿又说:“我曾经带过一个班——上一届九年级。每次考试都是先写选择题,也只写选择题。“
“为什么?因为选择题只需要他们随随便便蒙一个‘A、B、C’就完事了。孩子们啊,你们现在是七年级,还来得及!”
本来沉浸在自己的世界里的我,抬起了头。
“现在我还没有彻底按照成绩来排座位,等到八年级,有的被刷了下来,想在哪坐都不行了。九年级就要去分校上,到时候别和我讲条件,我让你坐哪就坐哪,不坐滚蛋。”老师讲急的时候还会拍几下讲台。
“你们现在也不小了,都长大了,应该懂事了。学习不是为了家长、老师,是为了你自己,为了你的未来。为了你的梦想,每个人都有自己的梦想,那么,你现在的学习是为了将来实现梦想而打下的基础,是为了更好地接近它、实现它,将来别后悔!”说完,头也不回的走了。
班里一片混乱,只有我陷入了沉默。
我被老师的最后一句话打动了。是的,每个人都有属于自己的梦想,我要为那对于现在的我来说是遥不可及,但对于将来的我来说却是触手可得的梦想而奋斗。
血液在流动,刚才破碎的心和梦想似乎又活了过来。
成为一名出色的作家一直以来都是我的梦想。
七年级:冯锦秋
点评:文章事例叙述生动,具体;边叙事边抒情,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文;最后寥寥数语,表现出了自已对梦想的情感,令人感动。
文中梦想的描写有些简单,结尾才写出梦想是成为出色的作家,稍微显得有些晚;故事的叙述有些平铺直叙,未有大的亮点;文中尽量不要出现同学和自己的真实姓名。
作者应该文章开头抛出梦想是什么,写出自己为了梦想曾经做过哪些努力;在文中使用些不同的修辞效果会更好的;整体给人的感觉还不错,要继续加油喔~
点评老师:苏璐璐
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