待我花甲之年,你是否在我身边?
待我花甲之年,你能否与我相伴?
待我花甲之年,世界曾几遭改变?
打我花甲之年,能有几人憎几人嫌?
六年级:李昊潼
点评:文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一见面就能对人物产生很好的印象;前后连贯,形成完整的形象;全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
美中不足的是,文章的写作顺序不是很合理,稍微调整一下效果会更好些。
作者可以按照由大到小,由远及近安排写作顺序,拉近距离感,使人感觉更加亲切。
点评老师:苏璐璐