双手背在腰后，走路大步流星，这副形象居然就活生生的出现在了这个地方——学校。
“啊，各位小朋友们，我们初次见面，来认识一下，我就是你们今后三年的数学老师和班主任，我叫……
随即，三个坚挺又不乏个性的字跃然“板上——李卫星。啊，同学们，我是你们的班主任兼数学老师，你们记住，我教你们，是你们的幸运。他坐在讲台上，自信地翕动着鼻翼。
卫星？天上的卫星？也许是的，他不是凡间之人，而是世外高人。
很快，他不同于一般数学老师的教学方式很快吸引了我，每个本来单调、僵硬的数字或符号在他的口中一个个鲜活，在他的粉笔灰下变得富有生机趣味。
其实在他每一句俏皮话下，藏着的都是多年积淀的教学经验，是多年坚守的结果。
他是一位学者，更是一位永不言弃的攀登者。
他不仅仅是一位致力于教育事业的人民教师，也是一位洞察人心的心理研究者，他通过努力，已经考取了国家二级心理咨询师。在教学中，他也经常敞开心扉，与我们平等开心地交流，这时的他合上了时光的刀痕，变为我们一样的活跃少年。
他更是一位洞察人心的智者，常常能够一眼看穿我们内心的小把戏，透过我们的眼神或细微的动作，得出我们真实的想法，那时的他宛如一个调皮的孩子，脸上是藏叶藏不住的骄傲。
但……
世外高人也有被尘世吵到的时候，攀登者也有被风雪蒙住双眼的时候，智者也有迷糊的时候……
寒假中，病魔无情地找到了他，这位可敬的人民教师。
不过，他依旧乐观，从未悲伤过，一直豁达面对着，把笑脸留给我们，把炽诚之心给我们。我相信他不会倒下，他能探得真理，他能登上顶峰，他也能再次擦亮眼睛……
他让我永远敬佩，永远是我人生路上不可磨灭的标志，永不言弃的攀登者终能看到更远的地方。
作文营