篇一：给老师说说心里话
老师，我一直有些心里话想对你说，我胆子小，又怕你大发雷霆，所以，这次我借写作文终于能对你说了。
我记得有一次，爷爷送我上学，我看见了你，飞快跑过去，说了声“冯老师好”您说：“你真懂事，快去教室吧，对了，跟同学说一声快考试了。”我心里跟吃了最甜的蜂蜜一样。
还记得有一次，您走进教室，说：“这次考得虽然不怎么好，但是我最想夸的两个人，说着，您手指向我的同桌，她终于考上了80分，原来她还不及格呢！”您又指向我说：“这位同学始终保持着前三名的成绩，不错，你准能考上长城二中。
您缺点也有一些，说出来希望您不要大发雷霆。
记得有一次，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，同学们一大阵骚动，却又静了下来。因为您虎视眈眈地看着我们，又像长江之水一样滔滔不绝地讲起课来。直到下课七分钟您才漫不经心的说了声：“下课！”男生刚扔三次沙包女生刚开始跳皮筋，学生们刚冲到厕所里，就上课了，老师，您不能给我们一个完整的十分钟呢？
还有一次，您放学留了许多作业，完全不顾我们的痛苦。我想说：“老师，能不能少留些作业呀？”
老师，希望您能好好听听我的心里话，请您不要生气，谢谢！
篇二：给老师说说心里话
老师您可知？我有很多的话想对您倾诉，但又因胆子小，不敢面对面给您说，所以只好借此作文来说说心里话。
记得有一次，您在语文课上要讲一道新题型，想借此题来试试我们的水有多深，便让我们举手为大家讲解，但因新题型，没见过，都怕闹出笑话，因此原来还闹哄哄的课堂刹时间便变得鸦雀无声，同学们都不约而同的环视四周，待“高人”出现。您见了此情此景，顿时整个人好像显得尴尬起来，便叫起平时爱积极回答问题的我，一听您叫我，便自乱阵脚，磕磕巴巴、哼唧半天也说不出个啥，但您不急不怒，反而在一旁细心引导，直到我勉强讲完，您还给了我一个大大的赞。
老师，您不仅会因材施教，还从不像其他主课老师那样占用副课，总让我们劳逸结合，学会放松。即使不得不占，您也会让我们看课外书，既让我们身心愉悦的放松，又增加了我们的课外知识。
当然，人无完人，老师您也有错误之处，学生我也帮您一一罗列出来：
第一就是您不得不吐槽的神技——拖堂了。每到上您的课，原本的四十五分钟就会硬生生多出九分钟，只留下最后一分钟时间让我们以百米赛跑之速来回奔跑于厕所与教室之间。
第二则是您最喷血的偏心属性了，比如我们班男女生打架，无论错于谁，您都会扭转乾坤，把错全归男生，这就是所谓的同性同情吗？
老师，我真心希望此作文不会成为点燃您的导火线，而是成为我们之间沟通的桥梁。
篇三：给老师说说心里话
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，国小六年的时光马上结束了，我真的有许多话想对您说，今天，让我用这篇作文和您说说心里话吧。
记得上三年级的时候，您让同学大声朗读《春晓》这首诗，我自信满满的抬起了头，但我不敢举手，您扫了一下全班同学，和我对视了，我用眼睛告诉你：我想读，您先是给我一个微笑，然后你点了我的名字让我读，一开始，我大声地朗读着，读到“晓”字，我不会读了，老师用柔和的语气说：“这个字读‘晓’”，知晓的晓，以后遇到不会读的字，可以去问问你的小老师——字典哦。”我大声读完了整首诗，您表扬了我，听到您的表扬，我不禁乐滋滋的。
还有一次，我在学校住宿的时候，晚上突发高烧，您知道后，马上给我爸爸妈妈打电话，这时候，我的爸爸妈妈在我姥姥家，想赶过来，根本来不及，您背着我，只穿着一件薄薄的单衣啊，到了医院，您又为我挂号、付钱，回到学校后，又喂我吃药，为我裹好被子，那时候，我真的想喊您一声：妈妈。
老师，谢谢您的鼓励，谢谢您的关心，这是我想对您说的话。
作文营