生活是作文的源泉，这个道理在话题作文中得到了更好的体现。只有根据学生生活实际来选择话题，才可能激起学生说的欲望，调动学生说的兴趣。
围绕学生生活实际选择话题其实很广泛。如，在学校里，你认为应不应该看卡通书？课间休息时，你最想做些什么？如果让你来上语文课，你会怎样上？出了校门，看到路上的红绿灯，你认为遵守交通规则会浪费时间吗？到了家里和家人在一起，你可以采访爷爷奶奶、爸爸妈妈，问一问他们小时候分别最爱唱什么歌？为什么喜欢？当然，如果我们再联系少年儿童的生理、心理特点，又可以出些“假如我会克隆”“我的秘密”“我最怕什么”等话题。
如果我们根据日常的节日又可以出一些话题。到了“六一”节，可让学生说说“你最想用六一节这天干一件什么有意义的事？”到了教师节，可让学生说“教师节，你最想对老师说几句什么样的心里话？”到了春节，可让学生们说说“你的压岁钱是怎样得来的，又将怎样去花？”到了国庆节，可让学生联系自己的旅游说说“我们的祖国美在哪？”
只要我们仔细留心生活，无论是从他们周围的生活环境，还是从他们自身的身心特点，都能发现很多话题来供同学们进行说、写。正是在这种思想的指导下，我和学生们一同设计的话题作文小时候你最喜欢唱什么歌、假如我会克隆、你说我说零花钱、听听孩子零花钱的心声等发表于国小生语文学习、少年素质教育报、阅读与作文、少年科普报、深圳青少年报等报刊杂志。
作文营