暑假里，我读了很多书，其中我最喜欢的一本书是《小屁孩日记》。主人公格雷机灵、胆小懒散、自以为是，爱出风头，还特别爱报复人，做出了一件又一件糗事。虽然格雷不是大众心目中懂事上进的完美小孩，但他的故事让我学到了知识，也警醒了我。
我觉得格雷爱报复人的行为是不可取的，对待同学应该团结、友善。格雷作弊时，同学把他的行为告诉老师，做法完全正确。一来体现对知识的敬畏，作弊的行为是我们学生最大的忌讳，考试绝对不允许有任何作弊的行为。二来彰显对其他同学的尊重。你的不劳而获对其他同学不公平。如果格雷不改正错误，就会耗尽他在同学中的人缘，同学们都会排斥心胸狭隘的他。
老师还给我们分享了一个锯齿的故事。前不久，他去一个家具厂办事。一位师傅正在检查机器上用的圆形锯，时不时地用锉刀锉几下。老师好奇地问他在什么。师傅说：锯在使用中会变钝，所以要经常开锋。而在一次又一次的开锋过程中，锯齿的长短会发生一些细小的变化。他现在锉的就是其中最长的锯齿，否则这把锯就报废了。为了让老师更明白，师傅拿出了两把圆锯分别装到机器上。其中的一把有两个长锯齿，另一把则锯齿均匀。当他在那台锯齿均匀的机器上锯木头时，声音平稳，速度很快。而在锯齿长短不一的机器上锯木头时，不仅声音刺耳，木头也强烈地抖动，甚至好几灰卡住无法转动。木工师傅说，木头卡住时，要赶紧关掉电源，否则电动机可能被烧坏！“要顺利锯断一块木头，必须是每一个锯齿相互合作，你一点我一点，每一个锯齿都能出到力。那一两个最长的锯齿，看上去锋利、显眼，却打乱了那种协作关系，而使整把锯都失去了力量。”
老师分享的这个故事让我突然间醒悟。以前的我跟格雷相似。在班里，虽然我的成绩还可以，但却斤斤计较，容不得别人说。别人一说我，我就和他斗嘴，甚至有时还会动手打架。老师经常叫我去办公室谈心，但我仍然找理由为自己辩解，渐渐的，同学们觉得我身上长“刺”，老师们觉得我是个坏孩子，所以都不管我了。我逐渐成为了圆锯上那个最长的锯齿。
我下定决定重塑自我：努力改掉斤斤计较的恶习，学会严以律己宽以待人。我已经从四年级的二楼升到了五年级的三楼，老师说我们不仅要在年级上更上一层楼，更要从品德、学习、体育、劳动等多个方面更上一层。要有高年级大哥哥大姐姐的风范。我要多一份自律，少一份骄躁，多换位思考，少冒失冲动。希望我能融入集体，不做最长的锯齿！希望我能从“学习积极分子”提升到“三好学生”，“更上一层楼”！
作文营