篇一：蜡烛作文借物喻人作文600字
老师，是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们；老师，是明亮的路灯，指引着我们前进的方向；老师，是无私的蜡烛，燃烧自己，照亮他人！我们班就有个和同学们“打成一片”但又略带高冷的老师。
这位老师又高又瘦，眉毛恰到好处的长在那双“会说话”的眼睛上，腮上没有多余的肉，鼻梁也很挺，那能说会道的嘴粉嘟嘟的，每天都换着不同的衣服，扎着不同的发型。这位老师虽然不爱笑，看起来也不好接触，其实她是一个非常棒的老师！
这不，学校的课桌椅要做调整，校长就安排同学们帮忙搬，同学们一个个忙的不亦乐乎，“咚咚”的脚步声好像伴着鼓点，和着琴音，可突然有个什么声音打乱了秩序，哎呀！原来是一个同学绊倒了，大家都觉得有些扫兴，可这位老师没管那么多，她大快步走上前，扶起这位同学，用手轻轻地抚摸着摔伤的地方，眉毛也皱了起来，目光中流露出无限的心痛，嘴里喃喃着：“怎么这么不小心啊。”这位老师就是这么关心同学。
为了充实我们的课余生活，她自己花钱学了毛笔字，然后把学到的知识毫不保留的教给了我们，她自己更是勤学苦练，这不，上午连上三节课的她，一到中午休息，又拿起了毛笔开始写起字来，只见她铺好纸，拿起毛笔，轻轻蘸上墨汁，聚精会神的写了起来！老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清香。这时候的老师也越发美丽动人！
这还不满足，她又翻出了压箱底好多年的魔方，硬是带动全班24个学生学起了魔方，至书法热潮后，我们班再次掀起了魔方热潮！不足两周，在老师的耐心辅导下，一大半的学生就可以六面还原！最劲爆的是，我们还可以边背古诗边玩魔方！这真是一举两得！
我们这位老师视同学为朋友，而且心地很善良，我们都很喜欢她！
篇二：蜡烛作文借物喻人作文600字
我赞美蜡烛，因为它牺牲自己，把光和热奉献给了我们。
一次，我正在做作业，忽然，“嘀”的一声停电了，房间里一下子陷入无边的黑暗，大风呼呼地刮着，树枝拍打着窗户，似乎有一个怪兽在窗外张牙舞爪，又好像有人在敲打我的窗户，我吓得手心里都冒汗了，眉头紧皱，我走到厨房，从灶台上拿起打火机，“砰”的一声，打火机给了我一些光明，我该怎么办，对了，找蜡烛，我找了许多抽屉，可它就像在给我玩捉迷藏。忽然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是蜡烛，蜡烛躺在杂货堆里，周围有钳子，和一些小螺丝钉，上面还沾了一些黑色的碎末，有的甚至变了形，我好像抓到了一根救命稻草，紧紧地握着它。蜡烛燃了，我好像吃了定心丸似的，平静了下来，蜡烛的火苗跳跃着，好似一位妖娆的舞女在跳舞，周围布满了微黄色的光，房间亮了一些，我的心里也亮了一些，好像别人给了我一个温暖的拥抱，我把蜡烛放在桌子上，安心地开始做起作业来。不知过了多久，“嘀”的一声来电了，灯重新亮了，房间瞬间亮堂起来，我刚要吹灭蜡烛，可看着蜡烛流到桌子上的蜡油，心里却泛起了涟漪。平时我们对它不管不问，但它总是在人们最需要它时挺身而出，牺牲自己，把光和热留给人们，难道不值得我们敬佩吗？再仔细一想，我们的生活中也有许多这样的人。
还记得前几天，在电视上看到的一条新闻，凉山大火，水火无情，吞噬了山林，也吞噬了31位消防战士年轻的生命，虽然，这些烈士的生命永远定格在凉山，但他们的英勇事迹却永远刻在我们的心里。
蜡烛这样的精神品质怎能让我们不佩服？
篇三：蜡烛作文借物喻人作文600字
那一天，我一如既往地在家里完成家庭作业，家长正在客厅看电视。突然，眼前一黑，整个屋里陷入一片黑暗之中。我对这突如其来的停电并没有反应过来，直到妈妈的声音传来：“停电了。”我才恍然大悟。
四周一片漆黑，伸手不见五指。突然，光亮传来了。妈妈用手机照明，来到柜子前，从里面拿出来了几根蜡烛。妈妈把一根蜡烛放在了我的桌子上，这微弱的光芒在这黑暗中显得格外耀眼。我又开始写作业了，解决了我的燃眉之急。
很快，我就把家庭作业完成了。由于停电，此时的我十分无聊。我无意地抬起头，眼睛注视了那一根蜡烛。此刻，它不断地燃烧着自己照亮了我们，可是自己却在慢慢地融化，变小，却没有一点怨言。它燃烧了自己，照亮了别人。到了最后，迎接它的将是死亡。即使是这样，也没有什么人会感谢它。但它并没有因为这样而放弃自己的付出，它并没有因为这样而放弃自己的责任。它默默无闻，不求名利，愿为他人奉献终身。然而，生活中，老师又何尝不是这样呢？老师教育学生，培养了一代又一代的人才。可学生成功后，又有多少人会去找老师，对他表示感谢呢？但是老师依然默默无闻地教育学生，把青春都献给教育事业，无怨无悔。老师不正是我眼前的那根蜡烛吗？
突然来电了，而蜡烛却化成了灰烬。我对蜡烛的精神有更深的理解。我赞美蜡烛，赞美它的品质。如果世界上人人都有蜡烛精神，那么世界将更加美好，更加温暖。在此，我也感谢我的老师，感谢他们的用心栽培，感谢他们的无私奉献。
篇四：蜡烛作文借物喻人作文600字
当我提到“老师”这个词是，许多人都会浮想连篇。有人会想到“老师”的谐音“老实”；有人会想到仅仅是职业身份的老师，还有人会想到自己的启蒙老师。
而我的老师呢，却只是一根普普通通、喜欢蹲在墙角的蜡烛。
蜡烛呢，不管在什么时间，什么地方点。它都身穿大红袄，它身材苗条、高大是个不可多得的“行走衣架子，”可上天给你开一扇窗户，就会给你关上一扇门；而它那头上的一根毛毁了整体形象。可谓是“一只苍蝇毁了一锅粥”。
有许多人问我：“为什么要选择一个没有生命、感情……”还没等他说完，我一下打断了他：“谁说蜡烛没有感情、没有生命？”
对啊，不解释不代表真实：不说话不代表哑巴；不伤心、不难过不代表没有感情；躺在床上一动不动更不代表失去了生命。
你们都嫌弃蜡烛，嫌弃它的丑、它的无用，可你们谁也不知道，你们在无形中却一直在“贪婪”的使用它。
每当停电是，小小的房间里都会闪过火光，对，没错，这就是蜡烛！在你缓缓的进入梦乡时，都会有一个小家伙失去了生命。它在最后一刻为自己的主人努力地燃烧自己，让主人拥有那对他来说微不足道的一丝温暖，尽管自己也只是“昙花一现”可又有谁听到过蜡烛的抱怨，没有！因为在它的眼里，所有的人类都值得它献出自己的生命！
一想到蜡烛，你就会想到一首千古绝句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
这首诗歌颂了蜡烛的无私奉献的精神。也是它，让我明白了蜡烛的伟大，蜡烛成了我永远的人生老师。
篇五：蜡烛作文借物喻人作文600字
在久远的年代里，蜡烛是大家常见的，人们都说，它是多么平凡的呀，开始我也以为是这样的，直到今年那个夏天，我不敢这么认为了。
一天傍晚，突然，天上乌云密布，风雨交加，我正在津津有味地看书呢。突然，房间一片漆黑。我慌乱地摸出房间，妈妈告诉我是停电了，还说好像是受台风的影响。
我着急地问：“没有灯光我们不就什么也看不见了吗？”
“不着急，妈妈给你拿个好东西。”看我紧张着急的样子，妈妈变戏法似的拿出一截小蜡烛点燃。瞬间漆黑的屋子里有了一丝光亮，我也能看清妈妈的脸了。
这时，妈妈问：“你看，关键时候，一支小蜡烛就让我们有了希望！”
看着这小小的蜡烛跳动的火苗，我开心极了。
妈妈陪我在烛光下看书，当我再抬头看蜡烛时，一支小蜡烛都快燃尽了，只见熔化的蜡滴不停地流下来，像眼泪。
“蜡烛真是舍己为人啊？”我小声地嘀咕着。
妈妈很惊讶，笑着对我说：“那当然，你自己瞧。你看它那通红的身体和跳动的火苗，它甘愿燃烧自己，给我们带来一份光和热，这种大公无私的精神是多么可贵。”我欣然地点了点头。
突然，我想起：老师不就是红烛吗？他们默默无闻，心甘情愿的奉献自己的青春年华；满头的青丝慢慢变成银发；光亮的额头和眼角都出现了一道道逐渐加深的皱纹，这一切不都是老师奉献自己的印记吗？关心学生最好的见证吗？老师热爱学生，将自己的精力给了每一位学生，把自己的爱洒向每一棵成长中的小树苗。
老师和蜡烛两者是多么相似啊！
篇六：蜡烛作文借物喻人作文600字
有天晚上，我正在写作业，突然，灯不亮了，全家陷陷入了黑暗。妹妹最怕黑了，哇哇大哭起来。这时，妈妈举着“救星”来了，这不是错烛嘛！
妹妹从没见过蜡烛，好奇地问“这是什么东西？是白衣天使吗？”妈妈手里正好是支白蜡烛，“天哪，你这天马行空的想象力简直无人能敌！”我笑道。不知不觉中，蜡烛已经变短了，变化显而易见。“嘟”一声响，电来了，家里又变得亮堂堂的。我把短蜡烛吹灭了，放到柜子里，希望下次能派上用场。
蜡烛默默无闻，无私奉献，照亮了他人，牺牲了自己。这让我想起了环卫工人。
环卫工人是非常辛苦的。他们早上五点就工作，一直到晚上十点。记得有一次，我早晨五点起床上了个厕所，忽地听见外面有“哗哗哗”的声音。透过窗户，我看到几个橙黄色的背影正忙碌着——是环卫工人！我惊讶极了，一时睡意全无。我从没想到，环卫工人原来这么辛苦。七点半后，我上学，亲眼目睹了几件事。正值秋天，风大，叶子纷纷落下，环卫工人刚扫完，叶子又落下，直到没风时，环卫工人才能稍微歇歇，他们抹抹汗，接着工作。
不一会儿，幼儿园小朋友上学了。一个小朋友不懂爱护环境，随手丢了许多零食袋子，还吐了一块黏乎乎的口香糖。环卫工人皱了皱眉头，走过去，细心地把零食带袋子扫干净。看到口香糖，环卫工人明白，扫不起来的，就用夹子夹，可是也不管用。环卫工人毫不犹豫地弯腰用手抠，总算是抠下来了。她们不怕脏，不怕累，为人们默默奉献着。
默默无闻的蜡烛，无私地向人们献出了自己的生命。平凡的环卫工人，默默地打扫马路，为我们创造了一个美好干净的城市。我赞美你们！
篇七：蜡烛作文借物喻人作文600字
夏天的夜晚，我正在灯下一心一意地埋头写作业。突然，“啪”的一声，家里的灯全都暗了下来。原来是停电了。
“停电了我还怎么看书呢？”我心想。突然，我想起了柜子里的蜡烛。于是，我摸黑找到柜子，找出蜡烛。爸爸用打火机点燃了蜡烛，顿时整个屋子里充满了温暖的光芒。
爸爸说：“你看这一根蜡烛，它比上次我们看到的时候，是不是更短了一些呢？”我说：“真的短了好多啊！那是因为蜡烛中的蜡是燃料，在烛火中一点一点地消耗。”爸爸点了点头，又说：“蜡烛燃烧自己，却给人们带来了光明和温暖，我也希望你可以像蜡烛一样，长大了奉献自己的青春和智慧，到祖国需要你的地方去。”我回答到：“我还要像蜡烛芯一样，始终坚持自己的信念，燃烧自己、照亮中国，成为国家的栋梁。”爸爸微笑着摸摸我的头，烛光下他的眼睛显得更明亮了。
看着这根小蜡烛，我不仅想起了这次新冠疫情，白衣天使不正是像这根小蜡烛吗？他们很年轻，有的才刚刚从大学毕业，却用宝贵的青春、用鲜活的生命抗击疫情。
我又想起了教书育人的老师们。他们几十年如一日地教导学生，培养了一大批优秀的学生成长为国家栋梁。尤其是在山区里的教师们，虽然条件非常艰苦，仍然坚持着教导山区的孩子们，就像始终燃烧自己的蜡烛一样，散发着朴素又温暖的光亮。
科学家也拥有蜡烛芯那样持之以恒的品质，一旦认准自己研究的目标，就坚定不移地研究顶尖技术，让国家的武器、科技变强，努力将中国变成世界顶级的一流大国。
过了一个小时，灯又亮了起来。蜡烛熄灭了，爸爸的话却深深地印在我的心上。
篇八：蜡烛作文借物喻人作文600字
凉风习习，我打开台灯，坐在书桌前写着生字。突然，停电了，刚刚还明亮的房间瞬间便黑了下来。
父亲走来了，他拿着一支蜡烛，并点燃，光立刻覆盖了整个客厅，虽不及电灯那么亮，但足以点燃这个黑夜。我重新低下头来写作业，时间一分一秒的过去了，我终于写完了作业。我将手放在烛光之上，温暖之意慢慢袭来，望着那红中包蓝的火焰，看着燃烧大半的蜡烛，我陷入了联想……
小小的蜡烛，是如此平凡，它久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是如此不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。它不就像我们的父母吗？母亲孕育了我们，让我们来到了这个世界。父亲，母亲将我们抚养长大，从呱呱坠地到现在渐渐长大，懂事，这期间，他们要付出多少心血啊！可是，他们是那么无私，从未有过一句怨言。
刹那间，我清醒过来，看到蜡烛那红色的、瘦长的身驱将燃烧殆尽，竟突然有些伤感。看着他从最开始那瘦长的样子，到矮小，再到现在消失殆尽，我的眼眶不禁湿润了。
这，不就是父母的模样吗！记得小时候，我骑自行车摔了一下，腿和胳膊都擦破了，父亲赶忙跑过来，一边说着：“这都能摔倒，你可真是……唉。”一边扶我起来。我知道，他虽然嘴上这样说，心里却很是疼。回到家，母亲也很心疼。急忙放下手中的活，为我擦药。想来，父亲年轻时，又高又壮；母亲年轻时，貌美如花。可是经过岁月的磨砺，他们都老了……
蜡烛烧完了，房子里也来了电。坐在窗前，看着燃烧殆尽的蜡烛，内心油然而生的是对它的赞美！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。是啊，蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那牺牲自我的精神，让我肃然起敬。
篇九：蜡烛作文借物喻人作文600字
一天晚上，我正在房间里写作业，。忽然灯闪了一下，整个房间变得黑漆漆的——停电了。
房间里顿时伸手不见五指，就在这时，妈妈带来了一根蜡烛，并帮我点着，不一会儿房间里又充满了光明。多亏了这根蜡烛，我才写完了作业。正准备去休息时，我无意中扫了一眼，那根蜡烛，只见他已经剩下三分之一了，可他却依然在燃烧，不断地为房间添光增亮。多愁善感的情思使我静静地坐了下来，蜡烛仍在燃烧。他给予人光明，也给予人温暖，直到最后一刻，他还在尽职。是什么力量，使他在生命快结束时依然选择了奉献？
灯亮了——电来了。房间又亮了起来，在灯光的照耀下，蜡烛的光显得格外微弱，终于，这根蜡烛燃尽了，化为了灰烬。他带给人的光明是短暂的，却又是举足轻重的。我不禁想起了一句格言，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这不正像我们伟大的老师吗？他们为我们熬夜备课，做完一夜的工作后，白天又把知识交给我们，课后还要帮我们修改作业，可却从来不要求同学们给予回报。
当我们受伤时，是老师给予我们帮助；当我们困惑时，是老师给予我们鼓励；当我们被冷落时，是老师给予我们温暖；当我们伤心时，是老师给予我们安慰……老师，就像一根蜡烛，照亮我们人生的道路，使我们求知的脚步不再迷茫！
蜡烛，牺牲自己，照亮别人。我终于知道了，支撑他在生命快结束时依然选择奉献的力量——价值。我们也应该做一个像蜡烛一样的人，为祖国的未来献出一份力，实现自己的真正价值。
篇十：蜡烛作文借物喻人作文600字
“点……点”的声音，通过燃烧而发出的亮光，蜡烛的光，也许比起光芒四射的太阳光显得那么渺小，那样的微不足道。一个红红的圆柱体，头上有一个长长的天线。我猜大家一定知道它是什么？对，就是蜡烛。
在科技高速发展的今天，“豆小”的蜡烛越来越不被人重视，或许有人觉得，它的用处不大，甚至有人会觉得它就是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮。但是一旦停电，你就会觉得它的用处可真不小。
有一次，我正在写作业，突然停电了，爸爸在家翻了一个遍，终于找了一根蜡烛，把它点燃了，10分种，15分钟，20分种，它发出的微弱的光终于让我写完了作业。我正要准备收拾书包时，发现蜡烛已经不到三分之一了，于是我在桌旁静静地看着它，蜡烛声…点…点。它在慢慢的燃烧自己，照亮别人，蜡烛着完了，家里又成了一片漆黑，烛光是放向，是向导。
每当我面对闪闪跳动的烛光时，我会思考很多，它让我不得不想到一个人，老师，烛光的这种精神不正是老师真是行为的写照吗？不知多少次老师为我们批改作业而伏案天明，多少次，老师为了给我们补课而放弃自己的休息时间。亲爱的老师，你在讲台上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不图回报，你们无私奉献的精神就同烛光一般。甘心燃烧自己照亮别人。你们有自己的付出培养了一代又有一代青出于蓝而胜于蓝的人。
我想，如果我们每一个人都能像蜡烛那样敢于牺牲自己。甘愿付出，那世界就会变成美好的人间。
老师，我敬佩的一个职业，他们是平凡的人，但他们做出了不平凡的事情。
作文营