最近，我告诉大家一个重大消息，就是“他”——我们班的一个捣蛋大王，现在竟然不捣蛋了，我们也发现他变了很多。
这位“捣蛋大王”现在真的不在班里捣蛋了，比起从前他变的热爱我们这个集体了。当大家都发现这个现象、发现了我们班这个“捣蛋大王”是真的“改邪归正”的时候，都感到有点惊讶。以前，不少同学都躲着他，嫌他麻烦，不想跟他一起玩。现在同学们看到他“改邪归正”了，也主动上前去和他一起玩了。
我们班这位“捣蛋大王”是这样的：以前他在班里的学习很不好，而且还总会在别人认真学习或正在开开心心的玩时，去打扰别人，去捣乱。只要他出现在哪里，哪里就会被他弄得鸡犬不宁；他走在哪里，哪里的同学就会躲得他远远的，恨不得看不到他。但是，这并不能阻止他捣蛋。到了上课时间，在老师正讲的正起劲，同学们听得正入神的时候，他会突然捣蛋，要不就是踢一下桌子，铛铛铛的声音就传了出来，同学们看向他的时候，他还会若无其事的看着其他地方，好像不是他干的一样；要不就是踢前面同学的凳子，让前面的同学也不能专心听课，总之就是不让老师好好讲课。有一次，老师实在是忍无可忍了，就把他的家长叫到了学校，但是，叫了家长怎么就可以阻止他捣蛋了呢？他在学校还是和往常一样的捣蛋。这件事情过后，同学们就给他起了一个非常响亮的外号——“捣蛋大王”，这就是他外号的来源。
有一次，我们在上美术课的时候，他就是不画，看到哪个同学画的好看，他就会在那个同学的纸上乱画一番，这个同学好不容易画好的画，就这样毁了。下课之后，同学们就把这件事告诉了老师，老师这一回没叫家长，而是叫了他，他在老师的办公室里呆了很长时间。我们估计是老师惩罚他了。没想到，他并没有受到老师的惩罚，老师只是跟他讲了不少道理。从那一次起，他好像突然懂事了，有所改变了，他也不再开那些会伤害同学的玩笑了，不捣乱别人学习了，老师也表扬了他好几次。又过了一段时间，“捣蛋大王”彻彻底底地改变了，像是成了另外一个人一样，变得更加遵守纪律了。同学们也不再躲着他了，“捣蛋大王”的外号也慢慢没人叫了。
他变了，每天总会很早来到教室，自己一个人静静的、端端正正的坐在自己的位置上，有时他会拿出单词书来学习一下上面的单词；有时他会拿出语文课本来看一看这节课要上的内容；用有时他还会找一些难题来做一做。一到了下课，他也不去玩。这不，你看此时他正在做一道很难的数学题，他用手托着下巴，咬着笔头，皱着眉头正在苦思冥想。突然，他好像想到了思路，迅速的拿起笔写了下来。
他变了，他的表现受到了表扬，老师让同学们多多向他学习。他变得更努力了。
作文营