篇一：特殊的体验
今天，老师带我们看了很多关于残疾人的故事，同学们被这些故事所感动，但是我们还是疑惑不解：为什么让我们看残疾人的故事？和今天要写什么作文有什么关系？正在这时，老师郑重地说：“今天，我们来做一个特殊的体验，是无手翻书。”
体验规则是：把手放在背后，不用手翻书，20秒翻到第10页，书皮不算。天哪！不用手，那用什么？对了，用脚啊！不行不行，用脚不文明，那就用嘴吧！大家先预热，同学们都不约而同地用嘴来翻书，有的把手放在背后，有的把手伸在衣服里，真是花样百出。
体验开始了，老师要求20秒翻到第10页。同学们伸长脖子，像唐老鸭一样，咬住书本使劲地翻书，翻过去之后再用头压一压，不然书会再翻过来，平时听话的书本变得调皮起来，旁边得书也被我弄得乱七八糟。老师说：“停。”但是我才翻到第5页，真是太难了。再看看别人，也才翻到五六页，最多翻到第7页，没有人翻到第10页。我又尝试了一次，这次我翻到了第9页，就差一点点了，要不然我就是翻的最多了。
我终于体会到残疾人的艰难，残疾人的生活也太痛苦了。残疾人的生活太不容易了，以后我在路边看见残疾人的时候，我一定会帮助他们的。
篇二：特殊的体验——无手翻书
今天，老师给我们讲了很多残疾人的故事。我们听了很感动，可仍疑惑不解，今天要写什么作文呢？老师说：“今天，我们要做一次特殊的体验-无手翻书。”
同学们听了老师的要求惊呆了。老天爷！不用手，那用什么呀？对了，用脚，行不行？用脚不文明，同学们灵机一动，不约而同地用嘴翻书，大家有的把手背到身后，有的把手缩到衣服里面。体验开始了，老师要求我们用20秒的时间，翻10页。大家都伸长了脖子，像唐老鸭一样。我用舌头舔，再用牙齿咬住，我使劲地翻啊，翻啊！以前的书用手翻非常地听话，可现在，我使劲的翻。可它还不听话，可把我惹火了，翻过去了之后再用头压一压，这一次书可听话多了。时间到了，我还没有翻到第10页，原来残疾人可真不容易啊！我的书还被我翻的乱七八糟。到了下课的时间，我又试了一下无手翻书，我的书皮，就像一个调皮的小胖娃娃，怎么也不听话。
我真幸运我是一个健康的孩子，要珍惜现在的幸福生活，以后遇到残疾人，大家都要多多帮助他们。
作文营