从一年级到现在，我总会莫名其妙地发呆。
一年级时，我对这个学校，这个班级充满了好奇，总想探究新的事物。上课时就专心听讲，很少发呆，就算是发呆，也只会想想玩具，或者想那些幼儿园的老同学在哪个学校，成绩怎么样等等。这样过了几个月，一年级的第一次月考来临了，在妈妈送我去考试时，我没有紧张，反而兴奋得左蹦又跳，想入非非，我自信地觉得能考100分。这时，我总会想到自己在幼儿园的好朋友，不知道她会考多少分呢？我立马就想到了一个数字——99，不知为何，我就是觉得99这个数很配她。当成绩出来时，我是100分，拿着试卷，我又会想到好朋友，想到我给她估的分数，我“咯咯咯”地笑了起来，好像人家真如了我的愿，考了个99分似的。
从二年级下册开始，我不再关注别人了，把重点观察对象转移到了我的成绩上。也从这时候开始，我发呆的次数多了，上课总想着这次月考考了多少分，下次期会考会怎么样，搞得我都没心思听课了，成绩也下滑了。
三、四年级时，我总想着和别人比。上课时，我就一页一页地卷着书皮儿，眼睛滴溜溜地转，回想着成绩单上的分数，如果谁比我低，我就笑得比阳光还要灿烂，如果谁比我高，我就在发呆中不屑的哼一声，见到他就假装没看见，快速地从他身旁走过，头也不回地往前走。
到了五年级，我听着老师讲课，听着听着，我就会死死地盯着一个事物。如果是一件物品，我就会幻想它的来历，甚至把它变成一个神话。我会朝它满意地点点头，转过头来继续听课。如果是一个人，我就会想起她做的某件令我印象深刻的事来，想着想着，我又眼珠一转，回到现实中来。可有时候，当我回过神来时，我突然很兴奋，身子左摇右晃，双腿也像触电了一样上下抖动着，同桌看到我这奇怪的举动，问我怎么回事，我只是笑着摇摇头，又继续兴奋起来。后来同桌习惯了，也就不管我，让我继续发神经了。有时候我也会就那样一动不动地坐着发呆，这时候我不知道该想些什么，也不想什么，就这样心无旁骛地发呆。这是一种微妙的，用语言难以形容的感觉，但我很舒服，很享受，当我又清醒过来时，就觉得刚才的一切像没有发生过似的，像一场梦。
就是这样，我总会这样莫名其妙地发呆。
作文营