篇一：杯底朝上水不流的作文
通过实验，我们可以发现许多生活中没见过的令人惊奇的现象。那一次，任老师教我们班一个有意思的实验——杯底朝天水不流。
我开始准备实验用的材料：一个水杯、一张纸还有水。我怕我弄的到处都是水，我就找到了一个空的水盆，在水盆里做起了我的实验。
首先我在水杯里倒了一杯水，接下来将白纸放在杯口，让瓶口和纸保持亲密的接触，不能有缝隙，确保水能够完全浸湿纸张，最后一手轻压纸片，一手拿着杯子，慢慢地将杯子倒立过来，等到水完全浸湿了纸张慢慢地松开手，纸竟然将水封住了。哇！太神奇了，我第一次做竟然成功了。
你们知道纸为什么不掉吗？这是因为表面的纸张受到了水的张力影响，纸张与杯口之间紧密地联合在一起，没有任何的缝隙，这是形成了一定的拉力，水能将纸向上提升，所以才会出现纸将封闭在瓶口内，不会滑落的现象。
其实，科学就在我们身边，只要动脑筋，就会有让你惊喜的发现。
篇二：杯底朝上水不流的作文
时光依旧翻阅着脑海里的故事，许多故事随着时光的流逝而慢慢消失了。有一件事却让我感到历历在目。
星期五的早上，周老师大步流星地走进教室，大家立刻把注意力都放在了她的手上。咦？周老师的手里拿了一个玻璃杯、几张纸片和一盆水。接着，周老师神秘兮兮地对我们说：“今天，我要给大家变一个魔术。你们一起来见证奇迹的发生吧！”
魔术开始了，只见周老师左手拿着一个玻璃杯，右手也拿了一个玻璃杯。接着用右手的玻璃杯把左手的玻璃杯装满了水，然后右手拿起一张纸片贴在了玻璃杯的杯口，快速的把玻璃杯倒了过来，杯口向下。大家忍不住轻轻地发出一声惊叹。周老师对我们说：“孩子们，你们觉得我把按着纸片的松开，水会不会就出来呢？”同学们立刻议论纷纷，有的说一定会流出来的，有的说不会吧，有的说会……正在大家争论不休的时候，周老师让大家安静下来，看一看奇迹是如何发生的。现场一片寂静，掉一根针的声音都能听得见。只见周老师慢慢地把手挪开了，同学们不由地捏了一把汗。“啊！真是神奇！”“水没有流下来！”“快看，快看，没有水，没有水！”同学们瞬间沸腾了。周老师环顾四周，示意大家静下来，开始讲解这个实验的奥秘。原来，水没有流出来，是因为杯子外面的空气想要进入杯子，而杯子里的水又想流出来，这样两股压力把纸片牢牢地夹在了中间，使得纸片在杯口纹丝不动。大家这才恍然大悟，魔术原来也是有科学道理的呀！
通过这个小实验，我明白了善于观察，勤于动脑，巧妙利用身边的物品能制造出不少的“奇迹”呐！
篇三：杯底朝上水不流的作文
哎呀！杯底朝天水竟然不会流？这是怎么一回事呢？那就让我给从头讲起吧！
上课铃声响了，周老师拿着实验道具走进教室，两个杯子，几张纸片，后面跟着一位同学端着一盆水，我们满脸疑惑望着周老师，不知这其中卖的什么药，只见周老师神秘兮兮地对同学们说：“今天，我们来做一个实验。”教室顿时像炸开锅般七嘴八舌议论起来，“我们把一个杯子装满水，用一张纸片盖在上面，把杯子倒过来，你们猜，纸片会不会掉下来呢？”同学们再次开始议论：“肯定会！”又有的同学说：“不会吧！”话语是滔滔不绝。
实验开始：我们瞪大眼睛，仔细看着周老师的一举一动；先用左手拿着一个杯子，用右手的杯子把水盛在左手的杯子里，将其盛满，再用纸片把洞口盖上，压一压，激动人心的时刻到了，“五、四、三、二、一！”周老师将左手的杯子翻转了一下，就在这个时候，同学们既紧张又激动，一幅令人惊奇的情景出现在我们眼前：杯子里的水纹丝不动，纸片也没掉下来。我们惊讶极了！“同学们，有谁知道是怎么一回事？”“一定是纸片有问题。”“不！不！一定涂了胶水！”……
“不！同学们，真正的原因是：杯外的空气想要进杯子里去，而水又想外流，这两股力量就刚好把纸夹在了中间，使得杯口纹丝不动。”这百思不得其解的谜终于解开了，同学们觉得太不可思议。
通过这次实验，我明白了知识是学无止境的，可是这不过是沧海一粟罢了，所以，让我们用心去发现，探索大自然的知识学问吧。
篇四：杯底朝上水不流的作文
星期六，我来到作文班，看见同学们像小鸟一样围在老师身边，原来老师要带我们做有趣的实验——杯底朝天水不流。
实验开始了，老师拿出了一个玻璃杯和一杯清水、一张圆形纸片。我看着普普通通的玻璃杯，心想：把杯底朝天水还不会流出来，那怎么可能？
首先，老师把玻璃杯里倒满了清水，水好像一个小姑娘快活地从杯子里跑了出来。接着，老师把圆形纸片轻轻地放在了杯口上，大家一眼不眨地看着老师表演。然后，老师把手紧紧地按住了杯口，快速地把杯子倒了过来，大家都围了过来，教室里安静得出奇只听得到“扑通扑通”的心跳声。我害怕得像一只小毛毛虫一样缩了起来，生怕水会“飞流直下三千尺”，溅得到处都是。
最后，老师小心地移开了手，杯子好像一个长了翅膀的小精灵一样，把水牢牢地吸进肚子里，一滴都没流出来。实验成功了，大家终于松了口气。
原来，在我的生活中，空气里有一个看不见摸不着的东西，就是大气压力。而杯中装满水后，就没有空气，也自然失去了大气压力，因而下面的空气把纸片往上推，所以纸片就不会掉下来。
篇五：杯底朝上水不流的作文
又是一周一次的作文课，只见牛老师拿着一个盛满水的杯子、一个空杯子和一张小纸片带到了教室里。同学们见状都轻声议论着：“牛老师这葫芦里卖的是什么药呢？“
牛老师好像看出了我们的心思，他笑眯眯地对我们说：”今天我给你们做一个非常有趣的实验，叫”杯底朝天水不流“。教室一下子热闹起来，大家很兴奋地议论和猜测着，有的说：”怎么可能呢？小小的纸片怎么可能不让水流出来呢？“有的说：“看牛老师信心十足的样子，这个实验应该会成功的。”
牛老师示意大家安静下来，拿起盛满水的杯子往空杯子里一倒，水快到满了，可牛老师还不停手，直到水快溢出来了，牛老师才停手。他将一张纸片轻轻地盖在杯口上，用左手掌心压住纸片，右手握住杯身，然后马上将杯子倒了过来，使杯底朝天。牛老师神秘地说道：“同学们，见证奇迹的时刻就要到了，把眼睛睁大点哦！”只见牛老师把托住杯口的左手挪开。这时，教室里鸦雀无声，我的心提到了嗓子眼：老师在干什么呢？只要把手松开，纸片会掉下来，水也自然会倒下来，弄得满地都是。我上前走了几步，等待预想中的“水漫金山”。可是事实太不可思议，这真是见证奇迹的时刻。杯口的纸竟然像用胶带贴在杯子上，不但纸片没有掉下来，水更是没有一点流出。可牛老师确实没用胶带呀！
我们满脸疑惑地看着牛老师，想从他脸上找到答案，牛老师这才对我们说：“当杯子里灌满水后，杯子里就没有空气了，外面的空气给了纸片一个向上托的力，我们把这个力叫做大气压力，这样纸片不会掉下来，水也不会流出来，同学们这才恍然大悟。
科学小实验不仅让我们觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。科学真是伟大呀！
篇六：杯底朝上水不流的作文
俗话说人往高处，走水往低处流。可是我们科学课上的李老师说不一定呢，她要给我们做一个实验——杯底朝天，水不流。老师端来一个盆，拿出几个纸杯和纸片，只见她左手拿着灌满水的纸杯，右手拿着一张纸片盖在上面，封住杯口，快速翻了过来，再把右手放开，哇！水杯真的滴水不漏，大家鼓起掌来，真神奇呀！可这是为什么呢？听了老师的解释，我们才明白：空气有压力，水也有压力。而空气的压力大于水的压力。所以，当水杯倒过来时，外面的空气把纸片托住，水也被托住了。这样水就流不出来了。
接下来的实验由我们做主了。有的同学成功了，而有的同学操作不当让水直接跑到了地上。轮到我了，我好紧张，我左手拿着杯子，先用水把它灌得满满的，然后右手拿着一张薄的不能再薄的纸片，轻轻按在杯口，感觉一点点冰凉冰凉的水快要溢了出来。接着，我屏住呼吸，以迅雷不及掩耳之势翻了过来，左手稳稳抓住杯底，右手托起纸片，我的额头上冒着细细的汗，是成功还是失败？我的心怦怦直跳，像揣着一只小白兔，快跳到嗓子眼儿了，我犹豫不决，大家催促着我把那纸片的手快放开，我牙一咬，心一横，闭上眼睛，放开右手，只听周围一片欢呼声，我小心翼翼地睁开眼，哇！奇迹出现了——纸片像涂了胶水儿似的贴在纸杯上，杯子里的水更是一滴也没有渗出来，我成功了！
通过这次实验，增长了科学知识，让我懂得了生活中有很多有趣的科学奥秘等着我们动手去发现，我喜欢这奇妙的科学实验。
作文营