篇一：选修课
今天下午，我们第二节课是选修课。我的选修课是“羽毛球”，我期待这节课很久了！
我曾经看见别人在球场上打羽毛球是那么的顺畅，犹如行云流水般，是那么的快乐，我也很想参与其中！但是，我和妈妈打羽毛球时，我老是接不住妈妈传给我的球。
现在有这个学习的机会，我一定要好好把握。当真去上“羽毛球”课时，一点儿也不容易，我发现，干什么事都要一点一滴来积累，多多练习，才会有进步。
回到家时，虽然我很累，但我还是迫不及待的向妈妈展示一下我刚学的动作。妈妈高兴的鼓励我，要坚持下去，才能达到自己的目标。
篇二：选修课
我的选修课是手风琴，是老师点名学钢琴的学生必须要去的，我原本是想学科学实验类的，这下心里还觉得挺失落，但是妈妈对我说这是老师对我的信任，我想想很有道理，就下决心不管是不是自己喜欢的，也要认真的学，俗话说艺不压身啊！我们是新学员老师先让我们用口风琴把曲子练出来，每天抽出一点时间，我和我的三个小伙伴，就去五楼的音乐教室，拿着黑亮的口风琴，一遍又一遍的吹呀吹，总算在短时间内把第一页给吹会了，我们都很高兴，希望尽快融入到大集体中，可是在吹第二页时，我们遇到很多困难，虽然节奏跟第一页很相似但是我们四个还是合不起来，跟不上老师的节奏，我们体会到一个集体要相互团结相互迁就，不能独立专行，我想我们会继续努力练习，克服困难，争取早日融入到集体中学习……选修课让我收获真多！
篇三：选修课
今天我上的选修课是奥数。有些人说奥数特别特别难，弄得我心惊胆战。但又有些人说奥数特别简单，所以我的心是跌宕起伏。
终于等到了星期四下午的选修课，我飞快地跑到了教室。开始上课了，我耐心地听着老师讲课，一开始老师写了很多题，但是到了最后，老师一一给我们解答了，下课的时候我才知道，奥数其实没那么难。
篇四：选修课
今天，是我第一次参加科学STEM社团。一开始，我的心情很激动，就像小鼓在我心里“咚咚咚”的敲个不停，但同时，我的心里也非常忐忑，因为不知道参加这个社团是好还是坏。无奈管不了那么多了，我只能硬着头皮走进教室。终于上课了，我双眼充满希望的看着老师，可是后来老师的一句话像泼了一盆凉水。“同学们，大家好，我是你们的王老师，下面，我们先来做几道运算题”“啊！”我的心像在滴血。老师终于把试卷发下来了，可是当我看到题目的时候，感觉一头雾水，一片迷茫。我定了定神，一道一道的艰难的答题，不一会儿我就已经大汗淋漓。“下面交卷”老师一声令下，我们便放下了手中的笔，把试卷乖乖的交给了老师。
通过这节课我的想法更加坚定了，因为我明白了这个社团的真正含义，通过对科学知识的日积月累的积累和高强度的训练，我的知识一定会越来越丰富。
篇五：选修课
今天，期盼已久的选修课已经开始了，我选的是奥数。奥数是什么呢？我带着一个大大的问号走进了课堂。
其实，奥数课就是数学课。老师像数学课上一样，带着我们动脑筋、思考和做题。但是选修的奥数课又是不一样的数学课。比如，平时数学课上，我们回答问题需要先举手，而我们的奥数课老师则让我们先思考，思考好了就坐端正，老师从坐端正的同学中选择回答问题。这好像我们和老师有了约定一样，更加默契了。
篇六：选修课
今天下午，我最喜欢的一节课就要开始了，那就是我们学校的选修课，其实我们一年级就有了。我来到编程的教室，选了一个好座位，坐了下来。过了一会儿，一位美丽的老师走了进来，我想她就是编程老师吧。一瞬间，老师从包里拿出了一个精致的机器人。它整体是金属做的，有两只长长的露出来的小眼睛，两根小长棍似的胳膊，两个大大的轮子，盖子下面有好多根细细的线和发动机，脑袋上面还有一个跟太阳板似的东西，长方形的。我好想用手摸摸啊！
篇七：选修课
“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们欢呼雀跃的冲出教室，迫不及待的要去上这学期的第一次选修课。我选的是编程课，我和同学们一起迈着大步走进了创客空间。
等我们找到位置坐下后，看到一位男老师微笑着站在面前大屏幕旁边。他带着一副圆圆的黑框眼镜，乌黑的头发，再加上矮矮的身材和肉嘟嘟的婴儿肥脸庞，让他显得更加和蔼可亲。
上课后，大家都安静下来了。老师面带笑容的说：“今天我们先来练习对编程有帮助的题目。”只见他身后的屏幕上出现了一道题：
1、空白+未解=（）。
A、B、C、D、
看完题目，大家开始窃窃私语。“咦，这是什么题？”“没题目，怎么做？”我也一脸纳闷。过了一会儿，声音越来越大，同学们都有了自己的答案，并喊了出来，“D！”“B！”“A！”“C！”答案五花八门，四个选项都有选的，我的眉头皱在了一起。
后来经过老师讲解，我们才知道，这个题选哪个选项都对，因为题目本身没有题干。在同学们的惊叹声中，下课铃响了，我们这才依依不舍地离开了创客空间。
篇八：选修课
今天下午，我们凯瑞国小开始了一周一次的选修课。
哇！操场上人声鼎沸，前来训练的人可真多呀：有的学排球，有的学篮球，有的学空竹，有的学田径，而我选的是健美操。
我们先站好队，围着200米的操场跑了两圈。我觉得跑的很慢，可后边的同学仍跟放羊似的跑得稀里哗啦，一点也不整齐，跑完两圈我们已经大汗淋漓了。
就在我们刚想休息的时候，老师又让我们下叉，霎时，健美操教室里一片唉声叹气。妈妈呀！这不是要我的命吗？对肢体僵硬的我来说，下叉简直比登天还难！
我好不容易才下叉成功，老师又让我们练习基本功。第一项：开合跳，先蹲马步，然后跳起来并在空中并腿，一直循环；第二项：高抬腿，把腿抬高，像跑步一样原地重复；第三项：踢腿跑，一边踢腿，一边快速跑步……真是累个半死！
正当我们一个个都累得精疲力竭时，“叮铃铃，叮铃铃……下课了。”广播上说道。
这一节健美操选修课终于结束了，我们终于解放了！
篇九：选修课
今天下午第二节课是选修课，这学期我选的是Stem编程。我和同学们一起去了教室坐下后，老师首先发给我们一些科学杂志让我们翻阅。后来，老师又发给我们一人一份题和一支笔。我拿过题来一看，哇，好难啊！幸亏贾衍斌啥都知道，把答案偷偷告诉了我。那一刻，他简直就是我的救命稻草。做完这份题，老师又让我们看教室前面的大屏幕，大屏幕上出现了10道选择题，每个题有A。B。C。D四个选项。我刚看第一题头就大了，因为第一题只有两个大字“空白”。嗯？这可怎么选？没办法只好蒙了。后面的题也很奇怪，都是些我从来没有见过的类型。但是不光我不会，大家都是一头雾水的样子。最后王乾奕想出了个办法：先用排除法排除两个选项，然后再通过抛笔头的方式决定选哪一个，正面的话就选剩下两个选项的第一个，反面的话选第二个。这真是一个有趣的下午啊。
作文营