有时，换一个角度，也许就能解决问题。
一次中午，一大半的同学去物理老师那里过关背物理概念。教室里面乱哄哄的，像个菜市场。我根本压制不住他们，只好无为而治。
快上课了，班主任过来了。我战战兢兢的，就担心她会对我不满意。果然班主任对我看了两眼，可她什么都没说。同学们在她的眼皮底下，也相对安静了许多。
临走，班主任来到了我的桌前，轻声跟我说：“下课后到我办公室来一下。”
下课了，我去了班主任的办公室。她问：“中午的纪律这么乱。你有什么办法吗？”我有些疑惑：我有办法，纪律就不至于那么乱了呀？你直接告诉我什么办法不就行了吗？
我心里这么想，嘴上可不敢这么说，只好摇摇头：“我没有你那样的威慑力，他们根本安静不下来。”
她仍然微笑着：“教室里进进出出的人这么多，想要安静下来确实很难，那你换个角度想想，比如能不能让一次去的人少一点呢？”
唉，你怎么老是卖关子呀？我那个时候内心埋怨，可完全不敢流露，一个劲地点头说：“我想想，我想想。”
她看着我继续说：“想想医院里的病人是不是全部挤在医生办公室里呢？”
我眼前一亮。是啊，我眼前闪过若干的病人等在候诊室里的场景。“可是医院里面有大屏幕喊病人，我们这边怎么办呢？”
“再换一个角度，如果没有大屏幕，是不是就要人工叫号了呢？”她又继续点拨。
我还是疑惑：“那现在也没办法让物理老师叫啊，办公室离教室那么远。”
这时我突然灵光一现：“好的好的，我知道了，就让同学叫同学。”我这个榆木疙瘩终于开窍，欢天喜地地蹦出了她的办公室，“这样每次只要两三位同学在老师办公室就可以了。”从此以后，教室里永远井然有序。
遇到问题，有时换个角度，也许就会变得豁然开朗。
作文营