“你的容颜，如同蒙蒙的烟雨，笼罩着小城，幽长的石子路，油油地泛着光，我仿佛看见你撑着一把油纸伞，拾着莲步款款而来，白净的屋墙，黑漆的瓦檐，你那一身纯纯的蓝花布衣，浮在湿润的空气里，变成一道美丽的风景，如淡淡的水墨轻舟，绵远悠长，总也挥之不去。”我想，这就是语文能带给我们的吧，文字映入眼中，即变成了一幅幅画，带我们领略各处风光，穿越时空的枷锁，让我们畅想未来。
每当我读到陌生的古文，脑海里总会浮现几个问题：此处该如何断句？这里表现了作者怎样的思想感情？此时，若听听录音，那慷慨激昂或是平淡如水，喜气洋洋或是感极而悲的朗读，这些问题大多迎刃而解了。可以说，语文学习让我们学会了聆听。
“腹有诗书气自华”多背些名言名句，多读好书。那我们的作文，我们的文学修养就会变得更有深度，对日常和别人的交流也是很多影响的。知识能够美容，知识能让生命进入更深刻的内层，使心灵放出奕奕神采，从而，使人的气质和风度显现出来，可以说，语文学习丰富了我们的内涵。
八年级:顾乐妍
如何理解“语文”二字呢？很简单，“语”对应声音，“文”对应文字，那既然文字已经可以反映出画面，为何还需要声音呢？就我而言，此处的语言是指在读到文字时，用自己的朗读赋予它全新的含义，当然，这是鉴于理解文字的基础上的，所以它们是相辅相成的。换句话说，文字是画面，那声音就是情感。
有很多小说巨匠所写的结局很有深意，且留给我们无限的遐想空间，主人公最后的结局是喜是悲，作者并没有明说，但我们却可以凭借自身对文章的理解展开一切合理的想象。如契诃夫笔下的凡卡，那个悲惨的学徒，偷了笔和纸给爷爷写信，求他把自己带走。我们便可自拟结局，满足自己的想象。可以说，语文学习也增加了我们的想象力。
语文，不是单纯的学习那些文字，他让我们学会了用语言表达自己的喜怒哀乐，让我们体会文学作品中蕴含的深意，让我们感动在字里行间.从语文中，我学会了言语，更学会了体验快乐.
作文营