我的语文老师是个幽默又刁钻的人。他的眉毛又粗又长，浓得像是用毛笔画上去一般。两个略微突出的小眼睛前架着一副厚厚的镜片。扁扁的头上有长都不到一寸的头发，最前端还有一小撮略微翘起。每天进教室腰上都挂着个玫红色的“小蜜蜂”。
还记得他刚教我们班时，他经常让同学搞小动作用的尺子和笔享受一场“空中旅行”。因此，我认为他是个非常严厉的老师。但到了后来，他的课堂变得幽默起来。
有一次在上小古文时，提到了“教授”这个词，郑老师的解释是“会叫的野兽”。还有一次他为了批评我们“出口成脏”的陋习，将我们口中的脏话“死尸”说成“西施”，并说他讲的是古代美女西施。
至于为什么说他刁钻呢？因为他每次读同学的文章时都会发出“灵魂拷问”。就像上次点评同学的作文时，每读几段便会发出疑问。“怎么说的？”“神态是怎么样的？”“参加了什么比赛？”“在什么
平台上提交的？”等一系列问题，让那个同学硬是来了个猝不及防。他的刁钻是为了指导我们的作文，告诉我们作文要具体生动，加强细节描写。
今天的语文作文课上，讲的是“好一个xx的人”的作文思路。产同学写的是郑老师，其中一件事是写出了郑老师的聪明，但她想不出该举什么具体事例。郑老师笑了笑，纠正同学的错误说：“评价儿童才用聪明，评价我应该用知识渊博或者智慧吧。”随后，他又让我帮她举一个体现智慧的事例，我站起身来，感觉脑中突然一片空白，便随口答道：“找不出。”他假装失望地说道：“看来还是我不够智慧啊。”又引起了全班的一阵大笑。
好一个幽默又刁钻的人！
作文营