有这么一个人，每时每刻都关注着我们班。只要一闹出什么动静，就手执戒尺且气势汹汹地出现在走廊，然后只能听见班里传出的训斥声了。
这个人是谁？他就是我们的班主任“老徐”，极度一丝不苟以至于严苛的性格让大家闻风丧胆……
听课的要求是“老徐”的第一条底线。有一次正上着课，原本略有吵闹的教室忽然鸦雀无声、一片寂然，连活跃也大打折扣。正然看处，却只发现后门有一张阴森的脸和一部摄像灯闪烁的手机，再有就是一双令人发指且瞪得大大的可怕圆眼。吓得我连笔都拿不稳了，一边回想那种眼神一边又极力想忘掉——带着这种心理好不容易才熬过这节课，却又看到了“老徐”的身影，他说：“刚刚上课走神的同学，自觉去我办公室站好，别等我看照片一个个揪出来。”说罢便走，只留下还没反应过来的同学们……好一会儿，缓过神来，班上近一半多的人都缓慢地挪向办公室，责备与斥责应声而来。从此，上课时只能看见坐的笔直的同学们和大家的认真脸。
作业的要求是“老徐”的第二条底线。有一天返校收作业，原本气氛一片“和谐”，写完了来收作业的与没写完去赶作业的融成一片，却被几声浑厚的干咳声断送掉这暴风雨前的最后一丝宁静。只见许多同学匆忙赶回座位，随后“老徐”走进了教室，便开口直问：“作业收齐了吗？”大家支支吾吾，经各组组长清点后才发现有一位的同学的周末作业乱七八糟——“老徐”顿时龙颜大怒，说话含糊不清。许久终于“安全”，“老徐”郑重地讲了完成作业是我们学习的重要任务。从此，作业每次都可以一人不差地摆到各科老师的办公桌上。
虽然有这些底线不可触碰，但平时“老徐”还是一个平易近人的好班主任——有同学因为忙没有吃早餐？“老徐”会把他(她)叫到办公室，几声训斥后那个同学拿着几个包子走了出来；有同学因为感冒而咳声不断？“老徐”会一下拿走他(她)的杯子接上一杯沁人心田的温开水；有同学因为学习压力大而愁眉苦脸？老徐会单独把他(她)叫来用平和的语气谈心、聊天、诉说烦恼……
这就是“老徐”，让人对他无比敬畏，却不能不对他喜爱有加的班主任。
作文营