篇一：对着干作文500字
“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里发出的声音呢？原来我们班正在玩游戏——对着干。当萧老师说要玩游戏时，一听到“游戏”二字的我们立刻像烧开的水一样沸腾了起来，当然我也不例外。
萧老师开始说起了游戏规则：我们要在最快的时间内做出与萧老师口令相反的动作。第一轮是淘汰赛，只见同学们正襟危坐，表情严肃，耳朵竖起来像兔子，生怕错过了萧老师的任何一个口令。游戏开始了，萧老师不放过我们任何长吁短叹的机会。“坐下，坐下，低头……”萧老师喊口令的速度越来越快。第一轮结束了，还剩下了八九个人。我们心惊胆战，提心吊胆，可萧老师马上开始了第二轮。第二轮萧老师速度快了许多，有的人轻松应对，有的人手忙脚乱，有的人还没有反应过来，不知道要怎么做，就被淘汰了。这一轮下来又淘汰了许多人，我的心也怦怦直跳。
第三轮又要开始了，第三轮的竞争很激烈，马上就进入了白热化的阶段，“坐下……抬头……举右手……”一个又一个口令迭出，终于通过一次次激烈角逐，最后只有两位同学留了下来，被淘汰的人也没有灰心，目不转睛地盯着剩下的人。
最后一轮的争冠赛开始了，只见他们胸有成竹地走上台，萧老师不停地说道：“抬头，坐下，右手捏右耳……”台上的两个人做着低头、站起、左手捏左耳……可是当萧老师说到左手捏右耳时，有一位同学一时慌了神，做出了同样的动作，遗憾落败。冠军正式诞生！
今天的游戏真有趣，下次我还要玩。
篇二：对着干作文500字
天作文课上，我们玩了“对着干”的小游戏，大家都很欢乐。
一开始，老师讲了游戏规则：“听老师的口令，做相反的动作，如说向前就得做向后的动作，说向后得做向前的动作，说哭就得笑，说摸左耳就得摸右耳等等。如果动作错了，淘汰，动作太慢了也要淘汰。最后一个胜利者将获得一个小奖品。”说完就把我们带到了室外“桃园”，我们都很兴奋。
先是热身赛，老师说：“右手摸左耳！”我立马右手摸右耳，老师一个一个看过来：“付鑫，你也错了！”不会吧！我刚上场怎么就被淘汰了？我环顾一下四周，有右手摸左耳的，有右手摸右耳的，有左手摸左耳的，也有左手摸右耳的。大家都屏住呼吸等待老师检查，老师说：“只有左手摸右耳的同学才是对的。”光热身赛就淘汰了不少同学呢！
接着就要开始真的比赛了。“踢左腿。”有一个同学还真踢出了左腿，淘汰！“左手摸右耳”！“完了！这可是我的致命！我可是左右不分的呀！”我想了又想，脑子里的思维一直在打架。“我到底该怎么办啊！”右手伸出来又放下。“你太慢了，淘汰！”“唉！我怎么这么难啊！在第二题就错了，真的是帅不过三秒啊！”我自言自语道。
我又只能当裁判员了！老师一报口令，他们的表情真是太好笑了！有自信满满，有神不守舍，有一脸茫然的……最后我们这一组最终的胜利者是陈滢州。
游戏在一片欢笑声中结束了，我也明白了一个道理：游戏时，我们也要注意力集中，认真听，反应要快！
篇三：对着干作文500字
今天，我们在作文课上做了一个有趣的游戏——“对着干”，大家都玩得十分开心。
首先，老师对我们讲解了游戏规则：先听清老师发出的指令，然后需要快速做出和指令相反的动作，做错的和反应慢的就要出局。
游戏开始了，第一轮是全体同学进行游戏，大家都很兴奋。老师快速地说出了第一个口令：“站”，大家全部蹲了下来。再是“动”，不好，有同学反应慢了。场上的同学逐渐减少。最后场上只有几个同学了，当然也包括我。
第二轮，同学们选出了我和小张同学来比赛。“我先来”，我说道。老师开始发指令了，我紧张起来了。老师说：“站”，我蹲了下去。刚开始，我虽然紧张，但挺机灵。可是，在老师报第五个“动”时，我竟然乖乖地舞动了手臂。同学们见了，大叫了一声：“唉，你错啦！”这时我认识到自己做错了，才停下站好，脸上还带着一点苦笑。同学们见状，哈哈大笑起来。我暗暗告诉自己，接下来我可得小心了。于是，后来老师说什么，我先在心里准备好要做的动作，这样就不会出错了。之后的几个指令我果然都做对了。和我对决的小张同学也很紧张，他开始一动不动地站着听老师的指令，生怕做错了。最终，他一个都没有做错，他的“对着干”真厉害！
这个“对着干”的游戏真有趣！希望以后我们的课堂上还能多一些这样有趣的游戏。
篇四：对着干作文500字
教室里，同学们个个神采飞扬，他们在做什么呢？原来他们正在玩一个十分有趣的游戏，那就是“对着干”。
赵老师首先下令，大喊道：“起立！”有一些乖宝宝就像士兵一样一下子笔直得如同一棵大树一般站成一排排。还有一些反应机灵的同学知道现在正在玩着有趣的“对着干”游戏，所以就稳如泰山地坐在那里，一动不动，就像一口沉闷的大钟一样，这些坐在椅子上的人实在是太聪明了！
第一轮的对着“干”已经过去了，现在轮到第二轮“说”的这一关了。赵老师自豪地竖起大拇指说：“我上的课很有趣！”同学们立马齐刷刷地用双手交叉做了一个“不”的手势，大声地说：“你上的课一点都不有趣！”同学们这么一说，老师就假装两手擦眼，哭了起来，边哭边哀嚎道：“没想到我的课是那么没有吸引力呀！”可是过了没一会儿，老师突然一抬起头，眼珠子骨碌碌一转，嘴巴也微微向上扬起，就像一只古灵精怪的狐狸，脑子里肯定藏着什么鬼主意，狡猾地说：“我长得很丑！”同学们一个个纠结地抓耳挠腮，心想：现在怎么办？如果说了，老师的诡计就得逞了，如果不说就输了。同学们的心七上八下，像一只只热锅上的蚂蚁，最后只能心不甘情不愿地说：“你很美！”
最后，他们都没输，不管是输还是赢，玩得越久，就越高兴，而且同学们玩乐的欢笑声就会传到很远很远，就像一阵阵悦耳的鸟鸣般此起彼伏。
篇五：对着干作文500字
作文课上，老师和我们玩了一个游戏，名叫——“对着干”。老师先给我们讲了一下游戏规则，就是老师说什么我们要做出相反的动作。
开始热身了，老师发出一个口令：“站！”有一个同学一下子就站了起来。他环顾了四周发现大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同学哈哈大笑起来。开始大家都有点不适应，到了后面我们都适应了，无论老师说什么我们都能准确地“对着干”。
正式比赛开始了，我们一下子紧张起来，老师说“站”，我们都坐了下去；老师说：“用左手摸右耳。”我浑水摸鱼做对了，这个动作我们一直玩着，笑声充满了整个教室。第一轮在不知不觉中结束了。
第二轮开始了，有四名同学被老师叫去挑战。老师说：“转到右边。”有一个同学转了一大圈晕晕乎乎地还没明白是怎么回事就被淘汰了。老师又说：“用左手摸右脚。”又一个同学没反应过来，于是也被淘汰了。
现在就剩下两个高手进行角逐了，老师说：“向左转，再向右转。”结果两个同学转成了面对面。我们全班同学都很惊讶地问：“谁转错了？”一个同学不好意思地说：“是我错了！”他垂头丧气地走下了讲台，最后获胜的人老师给他盖了章，在欢声笑语中老师宣布游戏结束了。
这节课可真有趣啊！（九峰国小杜卓然）
篇六：对着干作文500字
我们等啊盼啊，终于盼到了做游戏的这一天。今天上午，老师组织我们开心作文班的同学做了一个游戏，名叫“对着干”，这个游戏可好玩了！
这个游戏的规则是，老师说什么口令，我们就做相反的动作。如果谁做错了或是动作慢了就自动下场。
游戏一开始，老师就发出了口令：“抬左脚！”有个男同学左右不分，在第一轮就灰溜溜地下场了。老师问他什么感受，他回答说：“爽！”但那委屈的样子，真是酸溜溜的。这是吃不到葡萄说葡萄酸。接着，老师又发出口令：“哭！”全班同学都“哈哈大笑”起来。你看，有的抱着肚子笑着；有的假装着大笑；有的好像是被谁挠了痒痒似的……
老师见这难不倒我们。于是，她出了一道复杂的题目：“先向前走两步，再后退三步，最后坐下。”这一来许多同学都懵圈了，往往在最后时还坐下。但我并没有乱了阵脚，先向后退两步，再向前走三步，最后站着不动。凭着我冷静的心理素质，最后只剩下我和另一名女同学。最后一轮了，老师广收建议，最后小欣同学为我们出了一道题：“不要睁眼睛。”我们都乱了阵脚，闭上了眼睛。我们双双战败。老师说赢的同学有10积分可以去换礼物，但是，哪个同学都没有赢。结果，老师“大发慈悲”，给我们每人5积分作为安慰。我们顿时欢呼雀跃。
今天的游戏在同学们的欢声笑语中结束了，我还懂得了一个道理：游戏中可以对着干，但生活中的我们可不能跟父母、老师们对着干哦！
篇七：对着干作文500字
“加油！”“向上看，向下看！”教室里传来一阵欢呼声，这是在干什么呢？让我们去看看吧。
原来是老师和我们玩了一个“对着干”的游戏，游戏规则是这样的：老师说向上看，我们就要向下看，总之，就是要和老师反着来。我们分为三组比赛，最后三个胜出的同学再进行决赛。
老师开始选第一组的队员，同学们都跃跃欲试，可我却一点儿都不想被选上，因为我特别紧张，总先看看别人怎么做。一开始老师没有选我，我高兴地跳了起来。可到了最后一个，老师突然喊了我的名字，我的心里就像有一个很大很大的兔子在狂跳不止。我一步一步地走上去，紧张地头上手上都在冒汗，这时老师说：“开始！”，我的心就像要跳出来一样。我全神贯注地盯着老师，认真听着老师说的指令，老师说上我做下，老师说下我做上，这时，老师说往后走，我一下子反应过来该向前走，这个口令有几个同学做错了，垂头丧气地下了场，还好我比较专注，如果不仔细的话，就真的要下场了，真是有惊无险呀！这时我看到场上还有两三个人了，我高兴的想：我一定会胜利的！可我一兴奋，在听到老师说坐下时分了神，就一下子坐了下去。唉！我失败了，我很不高兴地下了场。到了决赛时，有两个胜利者上场比拼，老师给每个胜利者发了一个好吃的鸡蛋卷。
虽然我今天在快胜利的时候下场，有点垂头丧气，但我今天还是玩得很开心，我喜欢这次的作文课！
篇八：对着干作文500字
“哈哈哈……”这是谁在笑？“嘻嘻嘻……”这又是谁在笑？好了，不卖关子了，这是我们作文班在玩“对着干”的游戏呢！
老师一说：这堂课玩对着干游戏。顿时教室里像炸开了锅，议论纷纷，有的说：“不就是反着干吗？”有的说：“好不好玩呀？”还有的说：“老师带着玩的游戏肯定都有趣。”
游戏规则是：根据老师说出的口令，做出相反的动作。比如，老师说坐下，我们就起立；老师说打头，我就打屁股；老师说抬左腿，我们抬右腿……
游戏开始了，做了几次，淘汰很多人。同学们吃惊不小，自己先“死”了咋办？我的心也提到了嗓子眼，心上又加上了一块大石头，既激动又紧张。
我听到老师说坐下，我立马站起来，我的心情放松了一点。老师一口气扔出了五个“炸弹”，不，是六个。“向左转”“打头”“向前进”……不可相信的是我竟然全对了。“抬起右手。”哈哈，不少同学失败了。
很快，我们到了最后一轮——总决赛，就剩我和郭静远两兄弟了，我心里得意洋洋，不过我恨不得找个地洞钻进去，因为我前面没有人遮挡了，老师很容易发现我犯错。
几轮以后，没想到的是，我和郭静远竟然全都做错了，全军覆没，同学们发出幸灾乐祸的笑声。我和郭静远气得脸发青，不过，老师宣布：赢家还是我——程皓轩和郭静远，并列第一。
怎么样？听我说这么多，你一定也心里痒痒了吧？还不快快到我们作文班来加入这个有趣的游戏。
篇九：对着干作文500字
我的课余生活就是我的快乐时光，画画、看课外书我都喜欢。
今天，作文课上，老师带我们玩了一个游戏，名字叫“对着干”。对着干的游戏规则：根据老师发出的口令，做出相反的动作。例如：老师说“立正”，我们就“稍息”；老师说起立，我们就蹲下……
游戏开始了，老师很快发出了口令：起立！刚开始我差一点就做错了，当时我的心脏一直在蹦蹦、蹦蹦地猛烈地跳呢，但是还好没做错，我这才吸了一口气。其他同学也是很紧张，但是也都做对了。
第二轮开始了，这一次口令发得比上一次还快：向左转！我很快反应了过来，向右转了。虽然有一个大姐姐被淘汰了，但是其他人都没做错，可是同学们的脸上都挂着“紧张”二字，也包含我。其实我的反应也有点慢，刚才就差一点儿就变成向左转了，吓死我了！
哇！很快就到第四轮了，老师立刻发出了口令：向左转！我一看，也糊里糊涂，分不清楚哪个是左，哪个是右，话音刚落，老师立马说：其他同学都被淘汰了。
第三轮，老师发出口令：向右转！我还没反应过来呢，结果就被淘汰了，我失落地走下了“舞台”，现在同学们脸上又挂着“加油”二字。
最后，老师公布出了答案：第一名是夏纯馨。
我很不服气，老师给胜利的同学发了奖，我也好想要哇！可惜，我不能得到，呜呜呜！
最后，我也对自己说一句：失败是成功之母，只有失败，才会有成功！
篇十：对着干作文500字
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传出来了阵阵笑声，为什么这么热闹？原来我们班在玩“对着干”的游戏！
老师先说游戏规则，老师说：“如果我说站，你们就坐；如果我说哭，你们就笑；如果我说举右手你们就举左手……总之，要与我的口令做出相反的动作就可以了。”同学听了都兴奋不已，迫不及待地想去做游戏。
游戏开始了。第一轮热身赛我们全班一起玩，老师发出“站”的口令，一个男生迅速站了起来，他左看看右看看发现大家都坐着，赶紧一屁股坐了下去。大家被他逗得哈哈大笑。在欢声笑语中我们结束了热身赛。
第二轮开始了，老师选了四个人上前去挑战，其中一个人就是我。老师发出“向右转的口令”，我转了一大圈回到原来的位置，所以我就被淘汰了，我灰溜溜地走下了讲台。第二个同学老师发出“左手摸左耳”的指令时，她不知道该用左手摸左耳还是右手摸左耳，大家都看晕了，毫无疑问，她成为了第二个被淘汰的同学。第三个同学老师要求向右转她却向左转，两个同学转成了面对面，我们都不知道谁错了，最后男同学不好意思地说：“我错了！”
最后一个同学不管老师发出什么口令，她都不出差错，所以被老师表扬了，还给她盖了一个章。她高兴得一蹦一跳的。
游戏结束了，老师告诉我们，这是在考验我们的反应速度。如果我们真的在课堂上和老师对着干，那可就不对啦！（岷山国小贺子欢）
篇十一：对着干作文500字
星期六，我去了文学社写作文。我们一起玩了对着干游戏。
游戏前，老师让我们猜对着干游戏怎么玩？我们大家开始议论起来。夏科为激动地说：“应该是互相伤害。你打我一拳，我打你一拳。”我听后，立刻站了起来，握起拳头，做出打架的姿势。老师见状，连忙说：“游戏规则是听老师口令，做与口令相反的动作。”大家悬着的心立刻放了下来，不用互相伤害了。
游戏开始了，教室里鸦雀无声。老师说：“坐！”我们大家立刻站了起来。老师又说：“站、坐，伸左手、伸双手、抬头。”我们有些人愣在了那里，呆呆地望着老师，老师说：“你还呆在这干什么呢？”那些人说：“记不住。”于是被淘汰了，记性好的，反应快的同学灵活的做出了坐、站、伸右手、抬双腿、低头等相反动作。在淘汰人中，尤其是邓浩泽，他一直抓头，一会儿坐下，一会儿伸右手……，反正是手忙脚乱的，最后“牺牲”了，因为一个也没做对。
老师看看人数，只有四个同学了。于是老师说：“坐！”我竟然脑袋一团浆糊地坐下去了！我想：不对，是对着干游戏！于是我又站了起来。但没有用，还是被淘汰！老师问我：“怎么搞的？”我笑着说：“因为最近太听你话了，所以做错了。”
接着，老师说：“左手摸左耳。”熊天成也照样做了。老师问：“怎么回事？”熊天成说：“不知道。”于是被淘汰了。最后，只有吴天皓胜利了，奖励了一个赤币。
这一次游戏锻炼了我们的反应能力。我觉得特别有趣！
篇十二：对着干作文500字
“哈哈哈…。”从我们的教室里传来一阵阵笑声。原来我们是在玩：“对着干”游戏呀！
老师先给我们讲了下游戏规则，老师说：“我说笑，你们就哭；我说伸出左手，你们就伸出右手……总之，要与我说的口令相反。听懂规则了吗？”我们纷纷点头，迫不及待地想要做游戏。
第一场热身赛，大家都以为游戏简单一时疏忽大意。老师说：“坐下。”有一个同学一屁股坐了下去，屁股刚挨到椅子，他猛然反应过来又迅速站了起来，同学们笑得肚子都疼了。
最精彩的游戏开始了，老师叫我和其他三个同学一起去表演“对着干”。老师说：“坐，坐，笑。”我们马上做出了“站，站，哭”。接着老师又说向左转的时候，有个同学不知道该往哪个方向转，转了一大圈，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。接着又有一位同学她不知道是用左手抓右耳还是右手抓左耳，也被淘汰了。
这时还剩下我和另外一位同学，老师说向右转的时候，我直接向右转了，老师问我们谁错了，我不好意思地说：“是我错了。”之后我垂头丧气地回到座位上。最后一位同学不管老师怎么说，她都以迅雷不及掩耳之势全部做对。我对她佩服得五体投地。
通过这次游戏，我知道了课堂上要听老师的指令，这样课堂才会井然有序。（九峰国小王晨逸）
篇十三：对着干作文500字
上课了，老师要和我们做一个小游戏：和老师对着干。这可是花姑娘上轿——头一回。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做。比如老师说起立，大家就坐下，就是和老师唱反调，谁坚持到最后，谁就获胜，这是个好时机，快来和老师“唱一唱”反调！
第一轮开始了。第一次，老师说：“起立！”可有的同学呢，脑袋瓜一时转不过来，黑板上的规则中明明写着这个例子。可是两个同学还是站起来，谁叫他们那么听话呢！只能乖乖出局了。
第二次，“举左手！”这次，没人上当，而是纷纷举起了右手，谁也不愿当呆瓜。
第三次，老师又说：“把手放下。”“啪啪啪！”许多“鱼儿”都上了老师的“钩”，我也是其中一个。老师乐开了花：“哈，我狡猾着呢！”
被淘汰的我们，只能站在黑板旁“看戏”。老师又发出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有几位同学左右不分了……最后，只剩几位同学了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全军覆没了。要右手向后缩。”
大家不服气，第二轮开始了。老师说：“别再有人一个抗掉了好几次、脑袋死机。”“起立！”随后一片笑声。原来有个同学脑瓜“关机”了。老师说：“笑！”大家就一起“呜呜呜”地哭。老师说：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑……
同学们玩得不亦乐乎，真希望能多玩几轮啊！
篇十四：对着干作文500字
“哈哈……”咦，这明明是上课时间，为什么教室里怎么会传出哄堂大笑呢？我带着疑问，前去一探究竟。哦！原来同学们正在玩游戏呢。至于玩的是什么游戏呢？我想大家已经猜了个几分吧——没错，就是《对着干》。
游戏规则很简单：萧老师发出指令，我们要做出相反的动作，如果成为最后的赢家会得到萧老师的奖励。
我们个个摩拳擦掌，随着三！二！一！的几声，游戏开始了。敌方阵营派出大将——萧大大，只见她身穿战袍，右手拿宝戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我们发起了“攻击”，只听几声“站起来，坐下……”，我们还不知道怎么回事，就被偷袭了，有的同学反应慢，瞬间就被萧大大“干掉”了，只得遗憾出局。
正当我们准备喘口气时，萧大大却又打马冲了上来：“举起右手，抬左脚，坐下……”一连串口令打得我们措手不及，连连败退，四处都有兄弟“光荣”的声音。点兵时，我发现“活下”的人已寥寥无几了，我不幸也在乱军中“光荣牺牲”了。
到了最后，只有三人“活”了下来，可萧大大还是不肯停下，一边发动致命攻击，一边哈哈大笑地对我们三名将士说：“不错不错，在这么激烈的‘战争’中也能存活下来，是我小看你们了，拿命来！”萧大大的口令越来越复杂，最终只有一名大将活了下来，如愿以偿地得到了萧大大的奖励。
游戏结束了，但欢乐的笑声却久久在教室里回荡。
篇十五：对着干作文500字
“哈、哈、哈……”教室里不断地传来阵阵欢笑，原来是我们在玩“对着干”游戏呢！
游戏规则是这样的：老师说坐，你就站；老师说站，你就坐；老师说笑，你就哭……反正是要和老师对着干。
游戏开始了。第一局：全体总动员，大家都屏息凝视，生怕错过了一个细节，老师说：“哭”！同学们都仰头哈哈大笑，唯独陈裕霖做了一个泪奔的表情。陈裕霖只能乖乖地走上讲台。老师说：“左”，同学们都“唰”一声，把右手举得高高的，眼神锐利的程思瑾发现傅诗琪错了，举了左手，傅诗琪只能走了上去。老师说：“左手摸右耳”，同学们就右手摸左耳，这一次大家都手忙脚乱，双手在空中乱舞，最后可怜的陈思宇和史政轩都左手摸左耳了。
第二局：精彩一瞬间。在讲台上的同学们信心满满，相信自己不会再错。老师说“立正”，上面的同学都一个个立得跟一颗小松树一样，就陈裕霖一人双腿弯曲，头都靠到旁边同学身上去了。这一次陈裕霖赢了。老师说“猪八戒”，同学们都做对了。有的在猴子观海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我们捧腹大笑，上面的同学下台之后，我们又给了他们热烈的掌声。
快乐的时光总是过得飞快，如同一阵风吹过。老师不仅锻炼了我们的反应能力，还指导我们认真地写了一篇作文，真是一举两得啊！
篇十六：对着干作文500字
咦？是哪里那么安静？嘿！原来是我们班在玩一个“和老师对着干”的游戏呢！
这不，游戏马上就要开始了。我瞪大眼睛，全神贯注的样子，每一根神经都在紧绷着，心里好像有一只只的小兔子要争前恐后地蹦出来，“咚咚”地响着。这时，教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。大家集中注意力，似乎稍有一点儿放松，就会被老师请到讲台上去了。老师先提醒我们，“开始！”接着发出口令，说：“站，站，站，坐，坐！”我们马上坐好。“坐，坐，坐，站，站！”有一位同学不幸做错指令，倒成了“监督员”，于是她被请到了讲台上，时时刻刻盯着我们，让我们越发紧张了。老师又接着说：“站，立正，稍息，用左手摸耳朵！”我们反着做了，哈！居然没有做错的！我窃窃自喜着。然后，我便信心满满地坐下，等待老师继续发令。老师下令：“用左手摸右耳，从右手摸左耳，坐下，稍息！”啊！又一名同学被“监督员”盯上了，只不过，那位同学也成了“监督员”。哼！我不信我坚持不到最后！我在心里愤愤地想着。紧接着，老师一次又一次地发令，我都没有输掉。哈！我可得意了，这一得意不得了了，我失败了。不过，我是在倒数第二名离开的，我已经对自己很满意了。
这真是一节与众不同的作文课，同时，我也锻炼了自己的反应能力，呵呵……没想到我还很厉害呢！
篇十七：对着干作文500字
今天，赵老师说要玩“对着干”的游戏，我一听就乐了：平时大家可不敢跟老师对着干，这次可要好好过把瘾！
游戏规则很简单，就是根据老师发出指令说出相反的话，或做出相反的动作，即对着做和对着说。
第一轮是对着做。游戏开始了，老师咳了两下，大声说：“起立！”有些人像平时上课一样“嗖”地一声就站了起来；有的人把屁股抬了起来，突然想起要和老师唱反调，又马上坐了下来；还有一些人听到了口令就像老僧入定一般纹丝不动，老生在在，班上乱作一团，逗得老师哈哈大笑。突然，满脸笑容的老师又发指令了：“坐端正。”同学们马上就反应了过来，开始群魔乱舞，有人趴在桌子上，坐得扭七八歪；有的人站起来，扭着屁股，耸着肩；有的人像一位大老板一样，把腿放在了桌子上……真可谓各显神通啊！
第二轮是对着说。只见老师充满了自信地说：“我是好老师。”“你是坏老师。”同学们指着老师，大声地喊。老师十分不服气：“我上的课很有趣。”“你上的课很无聊。”同学们异口同声地说。老师一拍脑门，说：“我很丑。”有的人很不情愿地说：“你很美。”而我与众不同，我大声喊到：“承认就好！”顿时大家就笑做了一团，两轮游戏很快就在大家的欢声笑语中结束了。
虽然“对着干”十分有趣，很过瘾，但这不能帮助我们学习，所以同学们在以后的生活中还听话还是要听话呀！
篇十八：对着干作文500字
今天下午，我们和老师玩“对着干”的游戏。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做，比如老师说起立，大家要坐下，就是和老师唱反调，谁能坚持到最后，谁就获胜。
第一回合开始了。老师开始下达口令：“起立！”有不少同学反应迅速，没被老师骗着，纹丝不动地坐在座位上。只有几个同学站了起来。“哈哈哈！”我们这些“幸存者”幸灾乐祸地大笑起来。不料老师又说：“笑！”我们一大群人还沉浸在喜悦当中，只有一些人在呜呜地哭。唉，我真不甘心啊。
现在场上只剩下五个人，他们一个个忐忑不安地坐在座位上，豆大的汗珠从他们的头上滚下来，看来活下来可真不容易啊！
没想到，老师又出奇招：“左手向前伸！”他们立刻换成右手，可却忽略了“前”字。唉，真可惜啊！这次我们全军覆没。我们不服气，于是便开始了第二回合。
起初，老师还是使用旧招：“起立！”这次，我们可没再上老师这只“老狐狸”的当。没想到，老师突然化身成智慧的象征——“诸葛亮”，想到了一条锦囊妙计：“向上跳！”“这要怎么办呢？”大家都手足无措。老师笑了笑说：“可以蹲嘛。”对呀，我怎么没想到呢？唉，这个游戏可真难啊！
通过这个游戏，我懂得了一个道理：做事要反应快，更要养成认真倾听的好习惯！
篇十九：对着干作文500字
“哈哈……”这是什么声音啊？原来是我们班正在进行和你对着干的游戏呢！
首先，老师给我们讲了游戏规则。老师说“坐下”，我们就要起立；老师说“哭”，我们就要笑。总之，我们就要跟老师对着干，如果谁做错动作，或者反应太慢，就会被淘汰下场。
第一轮游戏正式开始了，每一个同学都十分紧张，目不转睛地盯着老师的嘴巴，生怕自己做错动作，被罚下场。老师说：“点头！”同学们都拼命地摇头。老师又说：“举右手！”同学们“唰”地一下子就举起了左手。经过几局游戏，终于只剩下了最后两个人。老师对他们说：“你们还真是厉害啊，那就给你们来个难题——左手摸右腿！”那两个同学立刻手忙脚乱，不知所措，被淘汰了。第一轮游戏全军覆没。
终于轮到我上场了，我竖起耳朵仔细听着老师的话语。老师说：“向左转！”
我们齐刷刷地向右转。老师又说：“拍手！”我们立即跺脚。经过几个回合，就剩下我和另外两个同学。我心里暗自窃喜：没想到我可以撑到前三名。正当我洋洋得意时，老师又脱口而出了那道难题：“右手摸左腿！”我立刻变得丈二和尚摸不着头脑，心中似乎是孙悟空大闹天宫，慌了神，就做错了动作，沮丧地回到了座位上。
经过这次游戏，我懂得了没有规矩，不成方圆，所以平时我们一定要听从老师的话遵守纪律。
作文营