篇一：贝的故事仿写二年级
“火”的故事
郭旭
火最早见于甲骨文，仓颉看到了火苗。就创造了火字。甲骨文中的“火”字，画的就是火烧的样子。在森林里，火可以驱赶野兽，晚上的时候，火还可以照明。所以用“火”作偏旁的字大多与照明有关，比如说灯、烛、灿、烂、爆等等…
篇二：贝的故事仿写二年级
“水”的故事
卢旭
水是我们生活中不可缺少的东西，人类、植物、生物都需要依靠水，甲骨文中的“水”字就像水在流动的样子。
古时候，就有大禹治水三过家门而不入，洪水泛滥成灾，淹没田地，冲毁房屋，最终大禹用疏通的方法治好了洪水，所以水字旁大多与水有关，如“江、游、海、河、流”。
篇三：贝的故事仿写二年级
“木”的故事
秦紫煊
木是用来植树的，甲骨文中的“木”字，画的就是树木枝条和根伸出去的样子。
古时候，人们觉得树很珍贵比如桃树可以驱魔，红树可以做成家具。所以，用“木”作偏旁的字大多与树木有关，比如，“林、森、相、植、村。”
篇四：贝的故事仿写二年级
“王”的故事
庆煜城
古时侯，人们按到了上种稀有的石矿石，这种矿石的名字叫做“玉石”。
从古至今，玉石一直很稀有，人们觉得玉石上有很多斑文，比较漂亮，又觉得玉石不容易损坏，所以，很受人们的喜欢、爱戴。
后来人们玻定用“玉”字做偏旁，再后来，“玉”演变成了“王”，所以，含有“王”的字大多与玉石有关，比如：珠、珏、玛等……
篇五：贝的故事仿写二年级
“水”的故事
朱炜琪
水是人类必不可少的重要的人物，没有了水这号的人物，人类将无法生存，在人体中，水在身体的20%血液中占90%，由此可见，水对我们的生活有着密切的关系。
在炎热的夏天，水当然比其他季节更重要。当我们开始洗澡时，那水龙头里流出来的水就够灾区的小朋友一两个月的水喝了。
有一天水和水龙头在对话中谈到了自我的故事，水龙头问诶，能给我说说你的心事吗？水悲哀地说：“唉，别提了，最近啊，那些人们正在无限制的浪费我们，我们都有的不明白被他们弄到了什么地步……”说着说着，一位小朋友走过了，过来一边走一边自言自语：“这天气真热啊，喝点水解解吧。”他喝完以后就急匆匆地走了，连水龙头都不拧紧。水龙头又说：“唉！我算是见到人类的本性了。”水愤怒地说：“他们人类这样的浪费我们，我们必须会明白后果的！”
同学们，金钱能买到，衣服能买到，水能买到吗？请大家好好珍惜水资源吧！
作文营