眯眼看，“六一”二字是明亮的橘黄和玫瑰红重叠堆积而成的精妙画卷；侧耳听，依稀可辨的是清脆笑声与悠扬曲调。
“透过它看，世界都是蓝色的。”笑容甜美的幼儿园同学将一颗蓝色弹珠作为儿童节礼物送给我。幼儿园时期的六一于我像朦胧的概念，印象最深的是嘴里的糖块、手中的气球、桌上数不完的礼物，老师与父母带着祝福意味的笑也让我记忆犹新。
二三年级时的六一是热火朝天的游园会：黑板上贴歪了鼻子的小丑时常令我们捧腹大笑，抓耳挠腮也想不出的字谜在同学之前流传，耳熟能详的流行歌曲不断循环着，游戏中赢得的零食更令我在平常的日子中翻着日历盼望着下一个六一。那时的六一是纯粹的幸福与笑意。
国小毕业时的六一是夹杂着毕业成绩和择校烦恼的奇怪味道，交换着的零食下垫着或大或小的同学录。六一的礼物成了要好的同学之间的击掌拥抱、嘘寒问暖。
如今，最后的六一也离我远去，动人的舞姿仿佛还在眼前，嘹亮的歌声犹在耳旁。大家的叫好声和掌声曾经将六一迎来，现在也用这种方式将六一送离，只留下了背影，只剩下了回忆。
等下一个六一来临时，我也许会在窗边观望着这已经不属于我的节日。但儿童时期只相当于书籍的序章，而六一则像其中精美的插画，虽然令人回味无穷，但新的篇章已在等待我去翻开。
回忆六一，它是美好的梦境，同时它也是督促我不断进步、让我快步向前走去的动力。现在望去，“六一”在美丽的色彩下，还有成长的深刻意义。仔细聆听，欢声笑语中还有对美好未来的期许。
作文营