今天，刘老师神秘兮兮地走上讲台，笑着对大伙儿说：“让我们随着30秒的音乐时间尽情地享受撕纸的快乐吧！”
老师刚把彩纸、白纸和旧报纸分别放好，同学们便一窝蜂地跑了上去，争先恐后地抢了起来，而我呢，只拿到了一张彩纸。“可以发泄地撕，创意地撕哦！”老师不忘添油加醋，随即又打开了音乐。“Playtime！”欢快的音乐回荡在教室中，同学们都开始尽情地撕了起来，有的跟着音乐一边撕纸一边跳舞；有的把纸张撕成了数不胜数的小碎屑；还有的和我一样，撕成了爱心、小猫……劲爆的音乐不一会儿就结束了，“战场”上“一片狼藉”。
“现在——”刘老师脸上露出了狡黠的笑容，“让我们把纸片拼成原来的模样。”
“What？”教室里发出一阵唉叹，但很快就安静起来，师命难违！大家都垂头丧气地拼起来，拼不好的，索性撕得更碎了。我在心中窃喜：还好我撕的都是一大片一大块的，不过也好不到哪儿去啊！我费了九牛二虎之力终于七七八八地拼好了。老师把我们的拼纸一张张用透明胶带粘好，贴在了黑板上。
我们惊讶地发现黑板变成了展示台，拼好的各种缤纷“碎纸”竟然成了一张张独一无二的“艺术品”。同学们望着各种各样的作品惊呼起来，还一一给它们取了名字：“受伤的心灵”、“假山上的猫”、“绿砖墙”、“没有蓝天的动物园”、“白色鞭炮”、“斑点马”……其中，“一极保护球”是最有趣的。
哈哈，今天的课堂真是一波三折，心情更是随之起起伏伏。也让我感慨生活中的东西看似单一、乏味，却也可以变得富有创意、多姿多彩。
作文营