上了四个星期的课，让我感受很深。自己数学差已经不是一天两天的事情了，从幼儿园开始，这似乎已经成为了一个定式，且一直保持着。我承认自己没有数学天赋，但是我身边的人们都有吗？
我曾无数次告诫自己，学好数学需要多做题。但我认为，思路和知识水平可以提高，数学思维却很难提升。但不乏有一些拼命的学生，通过长年累月的刷题，成为学校里数学佼佼者。我想问一句：为什么有些人用无数汗水，只能换来的普通的水平？一些人不用努力就可以得到好成绩，不是主观的原因，在我看来，是客观的原因。大脑的左右半脑的发育，与遗传有很大关系，还有一点就是儿时父母对数学思维的培养。
对于自身而言，我当然是接受过这种思维的培养，但结果如何连我自己都不知道，为什么我自己都不知道那便是我包括在物理、化学、生物等理科并没有感到困难，甚至有时运气好会成为超越别人的想象，可数学为什么就学不好呢？所以内心就矛盾了，我到底是缺了哪根筋呢？
首先还得比较一下理化生题目和数学之间存在的差异。经过我的分析，我觉得首要问题是自己逻辑感差，有些弯绕不过来，不善于处理数学上的运算关系，而数学恰好考的就是这些，而理化生则有了解题思路。接下来，便是一路顺风，还有很多复杂的原因，就不用再说了。
有天赋固然好，没有天赋不必苦恼，人生路长，何必站在那渡口遥望一座可望而不可即的孤岛。而驶向那座孤岛的道路，就是成为一个佼佼者的必经之路，我们可以不必走完但一定要走，才能到达自己的理想。
作文营