记得幼儿园中班的时候，有一次老师让我们自己从教室书架上选一本书自主阅读，开一节“阅读课”。我在书柜上搜索半天，突然眼睛一亮：就看这本《一百个经典故事》吧！
一口气看了好几页后后，老师走了过来，一下子就揪住一个正得意忘形的同学，并让刚刚不安分的同学都站了起来，狠狠地将他们批评了一通。同时，老师还大力表扬了正在一旁不动声色安安静静读书的我：“你们看看，人家马宇轩读书读得多认真，这样才能读到有用的内容。哪像你们，疯疯癫癫的，跟猴子一样，多学学人家马宇轩。”将我和那几个调皮同学做了强烈的对比。
五年级:汩佳子（或马宇轩）
我是一个嗜书如命的孩子，于是同学们送我一个特别的爱好，叫“小书迷”。有的同学问我为什么这么爱看书，其实啊，这是有原因的，要从很久之前说起。
这本书的封面装帧我已经记不清了。我坐在自己的小椅子上，迫不及待地翻开书开始阅读。书中一个个精彩、扑朔迷离的故事一下子迷住了我，我看得津津有味。不过，我的身旁，几个同学也拿了书，却并没有好好阅读，而是互相肆无忌惮地扔书、玩书，不时发出一阵阵笑声。我皱了皱眉头没有在意，自顾自地阅读故事。
这时候我已经心中窃喜，可更令我没想到的是，老师竟然大大方方的将那本故事书送给了我，作为我认真读书的奖励。我惊喜万分，激动地谢谢老师。老师又说了一些勉励我的话，同学们都纷纷对我刮目相看。我尝到了读书的甜头，于是在我那时小小的脑海里，将“爱读书”与“有好处”紧紧联系在了一起，更加养成了安安静静、常常阅读的好习惯。从此以后我对读书更是如痴如醉了，为我日后的学习打下了坚实的基础。
作文营