“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”是谁在唱歌？不用说，就是我的同桌。
他似乎天生就爱唱歌，而且又唱的那么好。每当下课铃打响时，伴随着一声声“老师再见”，教室里就迎来了一阵高潮。“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”伴随着一句句悦耳的歌声，仿佛也牵动着那儿童特有的天性——玩。
随便瞟一眼，你都会被他上课入迷的样子惊呆——耳朵巴不得比教室还大，不放过老师所说的每一个字；那一双眼睛如饥似渴地看着老师所板书的一切，生怕漏了任何一个细节。
他酷爱数学，又特别爱攻克数学里的“疑难杂症”。你看他的抽屉里，光是数学教科书、练习册就占了一半。
如今我们被分在了不同的班级里，见面的次数也少了。但每次偶遇时都能看到他哼着快乐的歌曲；阳光、机灵的一面展现在我面前。怀念曾经与他一起学习，一起攻克数学难题和经常放声大唱的快乐时光。
六年级:林肯
他拥有着和别人相同的眼睛、鼻子，但他却有别人没有的独特的大脑和嗓子。
他酷爱数学。有一次，他被一道题难倒，于是，他下课后立马询问老师。“时间如白驹过隙，忽然而已”下课的十分钟眨眼间过去了，但是题目却还没讲解完。他只好依依不舍的从老师身边离开，回到座位上上课。
下课后，他也顾不上唱歌，就迫不及待的去教师办公室，继续解决那上节课还没解决的难题。“功夫不负有心人”，他终于在老师的循循善诱下，把难题攻克了。
因为他做过的题比我们多，所以碰到的难题自然比我们多。可拥有了好学上进、积极向上的精神的他，造就了这个数学天才。
曾经的同桌，你如今可好？
作文营