上课铃声还没响，走进教室，没有了往日的嬉闹，好多孩子静心写着什么，好稀罕！考试前也没有如许的自觉和认真啊？好奇心驱使我凑上前去——晕！居然在写毕业赠言！学期开始才两个星期，用上天的安排计算，才7天啊！未免也太早了点吧！我深深地吸了口冷气，尽量让自己冷静下来处置惩罚这件事。
想起自己国小毕业的时候，别说没写毕业赠言，连一张毕业留影也没留下呢！脑海里能记起的国小同学，确实少患上悯恻啊！
记忆中，国中毕业也没有写过这玩意吧！今年正月的时候，几个国中的老同学见面，好多同学我认患上出却叫不上名了，间或翻开毕业留影，能记住名字的为数未几了。
师范毕业前夕，感觉认真地写过，也曾像宝贝似的典藏过，还如数家珍地读过一段时间，但不知道是因为自己的忙碌遗忘了它，还是一次次地搬场疏忽遗漏了它，现在我怎么也想不起当初那本写满祝愿，记满友谊的本子被我搁置在哪儿了？
设身处地、将心比心地想过，没有想批评孩子的念头，但还是感觉孩子们为时过早，心急吃豆腐总不是功德吧！既写之，则看之？于是借来一本，仔细翻看：内容设计患上好详细，家庭住址，兴趣爱好，各种联系方式……应有尽有。典藏这些资料，事隔几年，甚至几十年，孩子们傲然能相互沟通，相互联系。典藏自己的国小同学，典藏自己的国小生活，典藏自己美丽的童年，时光飞逝，典藏会让这一切美丽成为永恒。想到这些，我变患上豁朗起来。
浏览孩子们写的内容，不堪入目：仿照明星签名的，画患上字不像字，画不像画，更看不出内容是什么的，比比皆是；故作潇洒，存心把字写患上龙飞凤舞的，为数不少；就一句“祝你考上理想的国中” 的简单祝愿，成为了时尚；一个孩子竟至写“你是谁？为什么要我写？” 作为毕业赠言？还有个孩子更另类，居然在“爱好”栏写着 “有老婆”……看多了，心沉了，也凉了！
这就是相处六年，给同学的赠言？这就是相处六年的友谊见证？这就是十二岁孩子的内心世界？……一连串的疑问涌上心头。
回家上彀去看看，行家是怎么引导孩子写毕业赠言的？有空向上一届的老师讨教讨教，她们是怎么指导孩子写毕业赠言的？赶紧赶紧和其它班级的老师交流交流，研讨研讨！
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