【寫作題目】
閲讀下面的文字，按要求作文
江海澎湃着湧潮，生活激越起浪潮，胸中翻滾着心潮，變革匯聚成春潮。真摯的情感，熱切的願望，果敢的行動，重大的舉措，無不迴盪着陣陣潮聲……
請以“傾聽潮聲”為題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體不限。
【思路導引】
這個文題由一個動賓短語構成，“傾聽”是行為，是細心地聽的意思，它要求全神貫注，不能走馬觀花。聽的對象是潮聲，它有字面意思和比喻意思二種。字面義上的“潮聲”是潮水發出的聲響，比喻義的“潮聲”為像潮水一樣有漲有落、有起有伏的事物，也可是一種社會變革或發展的趨勢。整體而言，“傾聽潮聲”就是感受潮聲的意思，故而寫作可從下列角度入手：
一、從字面義入手，記敍聽潮的經過——對潮聲進行具體描繪——從潮聲中感悟到自然的哲理，以此昇華文章主題，如從潮聲的壯闊想到自然的偉大(魯彥的《聽潮》就是如此)、從潮起潮落周而復始想到自然的永恆、從潮水不斷撞擊岸邊想到堅持不懈、從潮水將稜角分明的石頭打得圓滑想到柔能克剛、從潮水後浪推前浪想到推陳出新、從“潮打空城寂寞回”想到朝代的興衰等，但一定要寫出有哲理的感悟。
二、從比喻義入手，先記敍某次聽潮的經歷(實寫、略寫)，然後由實到虛，抒寫自己感受到的生活(時代)浪潮、胸中心潮、改革大潮、真摯愛潮、果敢舉措等。不過從這個角度寫，要注意以下幾點：一是要由實及虛，從自然的潮聲聯想、感悟到生活、思想之潮聲，虛實結合，可使行文自然感人；二是所寫事物要有力度，具有“潮水”般的氣勢，它不是涓涓細流，那是婉約優雅的陰柔之美，潮聲則是大氣磅礴的陽剛之美，因此寫情要驚天動地、寫事要轟轟烈烈、寫生活要波瀾壯闊、寫歷史要跌宕有致；三不管是字面意思還是比喻意思，所寫事物都應有起伏、漲落，否則也不切合題意。要從起伏中感悟到某種人生與社會規律，從而更好地對待生活，對待人生。
寫作此文容易出現的毛病有：
一、不是扣住“傾聽”的過程去寫，而是泛泛而談，記流水賬。
二、不注重挖掘題材的內涵，不能揭示出一定的哲理。
三、潮聲比喻不當，如將潤物無聲的母愛比作潮，在文中能寫到親情固然可嘉，但親情是温馨的，是綿長的，它不是狂熱的，夠不上“潮”的力度。
四、濫用小標題，使文章支離破碎，華而不實。
【佳作示例】
(一)記實抒情類：
傾聽潮聲
江蘇省射陽中學301班 高曄京
黃海之濱的小城在潮聲中醒來，又在潮聲中睡去。
看着澎湃的潮水漸漸退去，心中有些失落，又有些興奮。失落的是我還餘興未盡，興奮的是來日的潮水更將令人神往。對於小城中的人來説，潮水本應不足為奇，但我卻無比興奮。也許是我的世界太小太小，無法將這廣闊的潮水裝入其中，但這一次相識就足以銘記一生。
這是我第一次如此近地觀看大海，然而，我所見到的不是想象中的洶湧澎湃白浪滔天的大海。它很靜，靜得讓我以為它就是家門前的那條小河，但卻無比深邃，彷彿已經將世間一切融入其中，真的是“星漢燦爛，若出其裏”，也許一個小小的觸動就會讓它迸發出震懾人心的力量。
潮水漸漸近了，我似乎聽到了一點轟鳴的聲音，但它並不是震天動地的，它似乎只是以自己的方式前進着，不願引起太多的關注。然而他的一切都已在注目之下，彷彿無數推動歷史洪流的人們，他們本無心留名青史，卻早已被歷史銘記。
潮聲越來越大，但依舊沒有那種懾人心魄的壓迫感。也許這才是它的本色，它需要的不是狂暴的怒吼而是盡情展示自己。它不需要別人向他臣服，也不會向任何人低頭。它拍打前方的巖石，發出沉重的撞擊之聲，那可能最能讓人心潮澎湃的聲音。是的，這聲音是鬥爭的表示，是變革的號角，它讓無數人為之狂呼。也許他們會如同這海中的潮水一般，激起一朵巨大的浪花，發出一聲厚重的轟鳴而後在海水中消逝，然而這一切就已足夠。用自己的生命撞擊出一朵歷史的浪花，發出一聲讓後人聆聽的長嘯又有什麼遺憾呢？
潮聲似乎已達到了極至，被岸撞回的潮水與它的後輩們再一次激烈的衝撞，難道它是要阻止那些意氣風發的少年們向前飛奔嗎？不，它只是希望給它們更多的磨礪，讓它們擁有更強的衝向目標的力量。
潮聲依舊，聲聲不斷，直至潮水慢慢退卻，大海又在期待下一次潮水的來臨，我也在期盼的下一次傾聽。
潮水的聲音有如歷史洪亮的吶喊，不顯淒厲卻依然讓人心動。無數風華絕代的人物在歷史長河中激起浪花。而我們的小城也在潮水中不斷前進。
簡評：該文從字面義入手，寫第一次聽海潮的經過，細緻地描寫了潮聲由小到大到極致的過程，最後抒發從潮聲中得到的感悟，謳歌家鄉在時代大潮中的發展。審題準確，立意明確，語言精煉特別是開頭對靜潮的描寫，欲揚先抑，為潮聲的出現起到了鋪墊的作用，是行文中的一個亮點。
傾聽潮聲
江蘇省射陽中學301班 徐海忠
從廈門到金門，不單單是兩扇門的距離。
金門的潮，是真正的潮。那不是大海對大陸的衝擊，那是一環水向一個點的挑釁。
你可曾知道，一千八百年來，那潮，那咆哮，那挑釁一天勝過一天地兇猛，狂妄。屏障啊！試問大陸與大島上的人們，你們過得去嗎？
這裏嗅起來還帶有中國的香味。雄性的潮水擠過狹長的水閘，躍入蜿蜒的溪流，被中國國的香味異化成雌性的漣漪。我驚訝於潮的自甘不為人知的軟弱。然而清告訴我，它只不過隱藏了聲響，其本質仍然是鹹的。
不論是嚎啕大哭還是無聲嗚咽，它終究是鹹的。
然而那濤聲藏在哪裏？
去岸邊。
這依然是剛健得嚇人的潮聲。這讓我想起貝多芬的《歡樂的快板》：輕輕的小提琴，輕輕的手風琴，輕輕的歡快的舞曲，轟！梆！梆！震耳的聲音撞在了岸邊的石頭上。正如這潮水，從遠方而來，先是低沉而舒緩，而後快樂地讓人陶醉，咣！那一剎那，你知道了它的存在。
這正如兩岸的風雨。今天的合作，明天的公投；這一秒台灣歌手的唱片在大陸熱銷，那一刻陳水扁將施明德告上法庭。
只希望潮水，能將兩岸粘在一起。
潮聲的偉力在於其激越。難道它只能如此乾脆，如此果斷，如此不顧情面？
清説：“春潮帶雨晚來急；潮漲潮落不負恩情，你知道這些句子嗎？你知道這些纏綿的心嗎？你可曾知道潮也有水的本性嗎？沒有這種纏綿，潮水會一次又一次貪戀地吮吸這島嗎？”
潮，也是水。中國的方塊字真好，再洶湧的潮也不能把三點水去掉，不能把水的纏綿去掉。而這纏綿，不正是兩岸共同的心聲嗎？
這麼説來，那細細的冷雨也是呼喚團圓的潮聲，那凝固的冰雪也是期盼統一的潮聲，那滾滾的長江那回環的小溪裏是同一種奔騰的潮水——中國人的血液。
我從靜靜的滴水中，聽出澎湃的激情。
我從無情的海浪中，聽出綿綿的暖意。
簡評：此文將所聽的潮聲定位在“廈門與金門”之間的海域上，通過對寧靜、激盪等不同情態下潮聲的傾聽，表達了渴望海峽兩岸統一的思想。文章緊緊圍繞潮聲選材，由實及虛，由小及大，情感真摯，立意深刻。
(二)虛實結合類
傾聽潮聲
江蘇省射陽中學301班 陳尚文
一條河流就是一段歷史，而一朵浪花，就是一段故事。我站在南京長江大橋上，傾聽着潮聲，思索着這句話的含義。
傾聽潮聲，一縷歎息。當年曹操率軍來到這天塹，該是何等意氣風發？釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之友，而今安在哉？潮聲不曾告訴我答案。是否，我所站之處不是當年曹操旌旗蔽空而來鎩羽而歸的地方，這裏的山水不曾聽聞？是否，這裏的山水姓了吳，不姓魏，潮聲不願談及這種話題？可一世雄才的曹操，畢竟被挫敗了。潮聲依舊。一隻白鷺嘶鳴了一聲，如一縷歎息，從我頭頂飛過，飛向遙遠的天際。
傾聽潮聲，晴風萬里。千古文章，百代風流，兩岸的山，如果不姓吳，那就應姓蘇，蘇軾的蘇。我所站之處雖不是蘇子所言的赤壁，但他一定與我見過這同一條江的水。有情風萬里卷潮來，是蘇子的詩文，是他詩文一樣的傳奇人生，是他的人生中所體現的人格魅力。那麼，蘇公，請拋開一肚子不合時宜，可否讓我與你同駕一葉扁舟，再去遊一次赤壁。然而，如霜的月色還沒有升起。難道，這潮水竟不樂意我的同行？是不是我還沒有放下太多？是了，只有真正地放下一切，才能登上扁舟，不至被潮水淹沒。那麼，請如水好風，如霜月色載着東坡獨行吧。傾聽潮聲，願蘇公雅志莫相違。
傾聽潮聲，一代風流。百萬雄師過大江的時候，是認認真真地和這潮水交流過的。那麼，潮聲，你是否能將當年嘹亮的號角、雄壯的歌聲複述給世人？鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。當年的隊伍留下的，只剩下博物館裏的紀念圖片，但人們心中卻記往了那永恆的瞬間。潮水洶湧，激動地拍打着岸邊的巖石。一定，它記住了這段故事，這段故事一定感動過它，使血雨腥風變得平靜。那麼，請允許我讀這樣的詩，傾聽潮聲，昨日風雲昨日魂。
一橋飛架南北，天塹變通途。當年的人們在怒吼的江潮上架起了一道通途，如今，江潮聲引領我眺望二橋、三橋……
潮起潮落，潮退潮漲。
遠處太陽漸漸要落山了，羣鳥從江上急掠而過，有的啼血嘶鳴，有的歡快興奮。
我站在這裏聽潮聲。太陽終於從遠處的地平線上消失。
我離開大橋，但我想明日的朝陽一定會更美，潮聲一定會更加雄壯。讓我們今天好好地活，再讓明天的過客來傾聽今日的潮聲。
簡評：此文以站在南京長江大橋上傾聽江潮為由頭，思接千載，按時間順序想到與江潮相關的曹操、蘇軾等歷史名人，想到摧毀蔣家王朝的渡江戰役，想到人民對長江的利用與建設，構思獨特，脈絡分明，對潮聲的內涵挖掘比較豐富。
傾聽潮聲
江蘇省射陽中學301班 陳雲峯
去年到南通，我曾看過一次海潮。
“樓觀滄海日，門對浙江潮。”這是我在書中看過的一句詩。它的大氣，就如我心中構思的漲潮之景一般，火車鐵軌的撞擊聲，我心臟劇烈的跳動聲，在我腦海裏與即將看到的潮漲潮落聲形成了共振。透過窗，看東方地平線的跳動的一根白線，我彷彿已看到了澎湃的海。
終於到了，按捺不住興奮的心情，我爬上了長江入海口的一座不高的山丘，遙望，祈盼。但此刻，“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”絲毫沒有想象中的波瀾壯闊之景。問當地人才知，觀潮，還得等二個小時。
利用二個小時的時間，我們參觀了張謇的故地，瞭解了他的一些故事，我的思緒飛到了兵荒馬亂的時代。
也許，正應了一句古話“時勢造英雄”，在那個特定的時勢中，他獨擎一柱，撐起一方海天壯闊。一個狀元，足以在讀書人中掀起一陣巨瀾，令人敬仰。而他，卻並未沉醉在這個人生的小海潮中，而是迅速地褪去了一身功名，踏上了實業救斬道路，就如潮水，總有落潮的時候，他在人生之潮上漲的時候，果斷地落了潮，悄然地準備着，準備着下一次更大的浪潮——工業化之潮。儘管這潮未能席捲整個中國，卻震撼了整整一個時代。
終於到了漲潮時。遙望遠方，一方的白茫茫，翹首以待，心中便禁不住地想，海是如何掀起第一層面紗，接着第二層，第三層，最終形成漫天之勢，撲面而來的？
小時候，用一個大海螺掏空了肉，將耳朵貼在上面，聽別人説那聲音便是潮聲。這説法的確讓人信服。譁，嘩的聲音正是海浪一層高出一層的瘋狂喊叫。沸騰了，如一鍋開了的水迅速地流動。潮聲似乎要掙脱海的喉嚨，喊出個驚天動地的響雷……
思緒仍在繼續，卻發現水已漲高了許多，浪也沒有想像中的那麼大。倒是遠方一片波光粼粼，似在捧着一部厚重的歷史，向人們傾訴一個故事。
故事有始有終，永遠是以平靜的海開始，以平靜的海結尾。而故事的內容，就在漲潮的過程中。潮起潮落，彷彿早已是定局，就如人生，愈開闊的心境，愈壯闊的海潮，才愈有席捲、掃平一切的強有力的氣勢。
而歷史，則將一個個起伏的潮淹沒、忽略，不留一絲聲響。
簡評：該文采用雙線結構，以記敍到南通聽潮的過程為經，以南通曆史名人張謇掀起實業救國浪潮為緯，緊扣“潮聲”的命意，將二者有機融為一體，使行文富有立體感。文章選材真實，情感真摯，縱橫交錯，中間插敍的海螺中聽潮的文字，使行文靈活多變，既突出了文章的主旨，又留給讀者豐富的想象空間。
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