會考寫作指導:半命題作文擬題技巧1500字
會考半命題作文擬題技巧
半命題作文就是限定題目一部分的內容,根據要求將題目補充完整,然後再進行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介於話題作文與全命題作文之間,既有所限制又不失開放,在立意、選材、構思等方面都能夠給考生適當的選擇餘地,因而近年來逐漸受到會考命題人的青睞。
從半命題的類型上來説,主要有以下四種常見的命題形式:
①前空式:如《是一把雙刃劍》、《也美麗》;②後空式:如《這也是一種》(2009年福建會考作文題);③中空式:如《生活因而精彩》、《站在門口》(2009年湖北會考作文題);④前後空:如《一樣的》。
擬題,是半命題作文審題的第一步,也是最為關鍵的一步。俗話説“題好一半文”,如何擬題,擬什麼樣的題,是半命題作文審題的重要內容,因為在擬題的同時,也就確定了寫作的內容和思路了。所以,如果用“擬題不當,滿盤皆輸”來形容半命題作文擬題的重要性,那是十分貼切的。
半命題作文的擬題,構思時要着力解決四個問題:
一、把握已知信息
半命式作文題,題面不長,其間還有空白,呈殘缺式。但就是在這貌似殘缺的短小的題面中,卻隱含着擬題必要的信息,特別是已知的一半命題中的一些關鍵字詞。因此,擬題時要善於抓住題中所給出的關鍵字詞,認真分析並充分把握已知命題另一半所隱含的信息,沿着已知信息的思路,完成擬題這一關。
例如《一樣的》:本題屬於半開放性作文,既加大了考生自由迴旋的空間,又有利於限制考生的事前構思,很有創新。文題中的已知信息“一樣的”是關鍵,很顯然這是一個常用來表示比喻的詞語,這説明“一樣的”前後應該是構成一個完整的比喻,那麼,“一樣的”前面應該是喻體,後面應該是本體。明確了這一點,我們就可以根據比喻的構成要素,擬定一個完整的作文題,例如《音樂一樣的建築》《夢一樣的九年級》《大海一樣的胸懷》等。
但是需要注意的是,擬題時形成的比喻一定要恰當,不能擬寫出前後比喻構成不恰當的標題;同時也要十分注意擬題的感情色彩,不能率性而為、我行我素,擬寫出如《地獄一樣的國中生活》《幽靈一樣的班主任》等不當標題。
二、揣摩命題意圖
命題者總是從教學大綱出發,緊扣教材,巧擬半命文題,從一個特定角度去測試學生的認識能力、表達能力、應變能力。面對半命文題,我們必須整體揣摩出命題者的意圖,以利正確定向下筆。只有知己知彼,方能百寫不殆。
例如《這也是一種》:這是2009年福建省會考作文題。表面上看起來平易質樸,但細加思量我們又發現,其實簡潔明瞭的題面中暗含着“玄機”。“玄機”就在這個“也”字上!“也”是副詞,但它又經常出現在包含兩個簡單句的複合句中,起連接和關聯兩分句的作用;“也”字句有時可獨立存在,其前分句可不出現在語言上而隱含着。這也就意味着,“也是”所做出的價值判斷都應該有一個“參照”存在,落實在具體的行文中這個“參照”可明可暗,可顯可隱。這兩者之間可以是對等、並列、強調的關係,也可以是轉折、讓步、假設的關係,學生在寫作中只要能體現“也”字多種功能中的一種就算是審明題意了。
如“這也是一種美麗”。説到美麗,大家一般都會認為什麼是美,但是有一些美的東西很容易被人所忽視,甚至是一般人所認為不美的,那麼,在過渡和層層鋪墊的基礎上,考生就要傳達出這些容易被人忽視的東西其實也是一種美。此外,像“這也是一種愛”“這也是一種幸福”等等,都切合題意。
三、切中題旨文意
如前所述,多數半命式文題,對題旨文意都有所顯露,有所暗示,一題當前,我們首先要機靈掃描,將其捕捉到手,接着要深層透視,切中底藴,以利正確擬題,深層構思。
例如《站在門口》:這是2009年湖北省會考作文題。擬題時,我們要認真研究原題的語法結構、語意指向,從中獲得擬題的暗示。這道題中有兩個關鍵點,一個是“站”,一個是“門口”。“站”這一個字,它既可指過程,也可指結果(一種狀態)。這樣就暗示我們行文必須挖掘,要體現的是“站”的主體對某一對象的認識、思考逐漸深入的過程。這樣一來,“站”不是夢遊式漫無目的的“乏味”的“傻站”了,而是有意思更有意味的“站”了。“在……門口”或許預示着幾多彷徨,幾多掙扎,幾多思考,預示着心靈的波瀾,精神的嚮往,人生的願景。
另外一定注意的是,“門口”不等同於“路口”,“門口”一般與“家”相聯繫,有家的温馨,家的歸屬感;同時,“門”也有具體與抽象之分,寫具體的還是抽象的“門”很有講究,比如《站在李白門口》就遠不如《站在十八歲門口》那麼意藴深遠。
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