2020年四川廣安會考作文題目及點評
從以下兩個題目中,任選一題,寫一篇不少於600字的文章。
題目一:以“面對面”為題,寫一篇文章;
題目二:結合李子柒的有關材料,自擬題目寫一篇文章。
要求:①文體不限(詩歌除外),文體特徵鮮明;②文中不得出現真實的縣(市、區)名、校名、人名;③不得抄襲,不得套作。
解讀名師:譚蓓蓓
譚蓓蓓,廣安市骨幹教師,任職於廣安友誼中學。現任學校名師工作室副主任,九年級語文教研組組長;曾獲得徵文指導全國一等獎、教育成果四川省一等獎、語文教研活動四川省二等獎、現場賽課廣安市一等獎第一名,多篇論文及課堂實錄獲得廣安市一等獎;參研四川省羣文閲讀課題、廣安市普教科研課題;所編教材獲得廣安市優秀校本課程一等獎。
題目解讀
第一道題,我們首先要正確理解題目含義,“面對”即直面、不迴避;然後要確定“面對”的主語範圍,分析引言,動作發出者是“你”,也就是寫自己的生活體驗;最後,確定“面對”的對象,引言中列舉的對象是父母、老師、同學、陌生人……從字面看,出題意圖更多指向“人”,但“……”所包含的內容可以由“人”延伸到“自然”“社會”“人生”層面。具體而言,“面”的內容有親情、啟迪、友情、真誠等正能量。
本題目寫作內容寬泛,學生要將自己的體驗和感悟,通過真人、真事、真情流淌在筆端。對典型事例要進行細緻生動的描述,包括對話、動作、心理活動等,抓住細節,具體刻畫,以求在平凡中感受親情、師恩、友誼……
該題目立意健康,積極向上,貼近學生生活,便於學生在考場寫作。所寫文章文體不限(詩歌除外),記敍文、議論文等均可。國中生多寫記敍文,以寫人記事為主,以情感人。敍述、描寫可以是主要表達方式,抒情、議論等可“畫龍點睛”。
第二道題,所給材料主要和李子柒有關。她是美食博主,其視頻主要以中國傳統美食文化為主線,圍繞中國農家衣食住行展開。她的作品中有人們對田園生活的嚮往、憧憬,一年四季的美景、美食,生活中的勞動、創造,等等。學生們可結合材料,選擇一個恰當的切入點,自擬題目作文。這道題讓我們看到作文題目與時代熱點、文化傳承和個人創新密切相關。
本題目寫作內容廣泛——可以是由材料引發的對自然生活、文化傳承和美的嚮往,感受到的她熱愛生活的態度;也可以寫從她的個人經歷感受到的堅韌、永不放棄、專注、精益求精等美好品質。
所寫文章也不限文體(詩歌除外),可記敍,可議論……如寫記敍文,則應先對本材料進行分析,再由此聯繫與材料相關的人和事;若寫議論文,則要從材料中提煉觀點,可將材料作為其中的一個論據,並在此基礎上從多方面論證觀點。無論哪種文體,格調一定要積極向上,充滿陽光活力。
總的來説,廣安本次的會考題目,無論是命題作文還是材料作文都貼近學生生活,關注個體成長,啟迪思考人生哲理,引導聚焦社會熱點。
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