關於字詞的精選知識

題目：選自《全唐文》。陋室，簡陋的屋子。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，後來發展成一種文體。（1）在：在於，動詞。（2）名：名詞作動詞，出名。（3）靈：神奇，靈驗，這裏作動詞，顯現靈驗。（4）斯是陋...

例一：名山大川，小橋流水，可悦人目；蟬吟蟲唱，風聲雨聲，可愉人耳；濤走雲散，潮湧星移，可啟人思；珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。這斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認知。高山流水，天涯毗鄰，給了我們知己的...

【原文】治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨衝風...

我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。...

古代漢語中，兼詞、兼類詞和詞類活用是一組容易混淆的概念，下面分別予以説明。一、兼詞“兼詞”這一概念最早是由楊伯峻先生提出的。他在《文言文法》一書中説：“這類詞的特點是，以一個字，卻...

書田菽粟皆真味，心地芝蘭有異香。剛一開學，我們學校就洋溢着濃濃的詩情。在老師的引領下，同學們對古詩文產生了濃厚的興趣，我們班的《詩情畫意》綜合實踐活動，使我們感受了中華古文化的博大...

秋風悽月兩地棲！月明知心此情寄！寒夜無窮苦相思！江水一付守誓言！2015年11月10日，即興之作！...

黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。註釋1．涼州詞：為當時流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。2．黃河遠上：遠望黃河的源頭。3．孤城：指孤零零的戍邊的城堡。4．仞：古代...

我喜歡古詩詞。打開一本試卷，慢慢品讀，細細咀嚼，不求背得快，只求意得深，我總會不知不覺中走進詩人的情感和描繪的意境中。品讀古詩詞要學會理解詩人真心抒發的情感以及詩句的畫面，此時詩人的...

古往今，有不少詩人留下來美詞佳句，而我卻情有獨鍾於李煜的《漁父詞》。唐朝有李白寫有《把酒問月》：宋朝有蘇軾留有思鄉的《水調歌頭》；清朝有鄭燮留有出塵脱俗的詩句；當代有葉挺，寫有雄心壯...

（壹）昔日少年舊時顏，劍指蒼天，回首不忘，許誰一世諾言；曼陀羅開應流年，三生河畔，碧落黃泉，無奈誓言成散；一曲虞歌琴絃斷，紅塵看遍，斑駁時光，欠下一世情長；瓦上堂夢裏長安，歌盡悲歡，宮闕重檐，回憶捆綁羅衫...

身處籬下獨自居，孤潔傲然立羣芳。吟詩作賦常相伴，紛飛花雨獨自憐。瀟湘竹淚何人知，暗自消香暗自傷。焚飛灰燼情腸斷，魂歸幻境離痴人。河南商丘商丘市第一高級中學高一:賀夢可...

浣溪沙《詠荷》綠葉接天滿洞庭，紅荷角嫩惹蜻蜓，根出垢處自身清。本是凡間仙人客，撫琴才奏水流景，揮毫又話宋唐風。...

春風剪柳蕩青絲，倩影橫斜巧弄姿。湖畔令留春色駐，流螢忽覺夢來遲。晨訪九鳳日初晝，蝶戲花枝，綠柳依依低垂樛。只恨春風，吹落萬千樹。青絲恰與韶華透。鷓鴣天詠楊柳獨愛堤岸垂蔭簾，弄黛如煙韻...

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合：所有的日子都來吧，讓我編織你們女：讓我編織你們，用青春的金線，男：讓我編織你們，用燃燒的信念女：編成絢麗的歲月男：編成遐思的年華合：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前女：讓我説一聲新年好，看...

1、舞蹈《歡樂中國年》語文組在歡歌笑語聲中，我們相信，在樊仲偉董事長的領導下，我們的明天，我們的未來將變得更加美麗，更加繁榮。來吧，朋友，讓我們伴隨這節奏，跳起舞，唱起歌，共創一個美好的《歡...

大地回春春回大地萬象回春春回地暖大地甦醒萬物復甦萬木萌發萬象更新蟄蟲昭蘇春燕回巢春生秋殺一年之計在於春---------------------------------------------------------春播：春季播...

十二樓中盡曉粧，望仙樓上望君王。鎖銜金獸連環冷，水滴銅龍晝漏長。雲髻罷梳還對鏡，羅衣欲換更添香。遙窺正殿簾開處，袍埓宮人掃御牀。註解１、十二樓：指一清早宮人就在梳粧以待幸。２、望仙樓：意...

秋雨淅淅瀝瀝地下着，落到了屋檐上，形成了一道道水簾，為室內添加了一道別具一格的風景；秋雨落到了樹林裏，大樹們都激動得流下了淚水；秋雨落到了水池裏，水面上綻放出一朵朵美麗的蓮花。這是一個...

梅、蘭、竹、菊號花中四君子：梅，剪雪裁冰，一身傲骨。蘭，空谷幽蘭，孤芳自賞。竹，篩弄風月，瀟灑一生。菊，凌霜自行，不趨炎勢。南宋末詩人鄭思肖一首：花開不併百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死...

這段時間，因為要備戰模擬考試，班級裏的氣氛變得緊張起來。彷彿做不完的作業讓許多同學都變得無精打采，像霜打了的茄子。今天下午的語文課上，語文老師輕快地走進教室，掃視了講台下的我們一眼...

它，藴藏着無數的奧祕;它，是許多人成長的搖籃;它，純潔而美麗，高貴而典雅;它隱匿在生活之中，卻高居於生活之上。她，便是古詩詞。我們孕育於古詩詞之中，是古詩詞一直伴隨着我成長。“種豆南山下，...

假如我去了，落花般的去了——母親！我的故枝！明年春日的我又回來，到我生命的根源參天凌雲的你時，你還記得這一陣微微的芬芳麼？她凝然……含淚的望着我，無語—&mdas...

今天，呂老師組織我們舉辦了古詩詞大賽。大賽共有四個環節，分別是識別詩句、填字、對句和選擇題。可別小瞧了這幾道題了，我們的“生死”可是取決於這幾位“閻王爺”了。第一個環節，識別詩句...