關於國小的精選知識

篇一：我的故鄉南京國小三年級作文黃琮閔南京是我的第二故鄉。這是聞名中外的城市。有6000多年的歷史，不僅是一座文化古城，也是一座現代化都市，到處都是桃紅柳綠，一派欣欣向榮的景象。週末的...

國小生接觸作文的時間還不長，所以家長、老師對他們要有足夠多的寬容，要允許他們想寫、敢寫。其實，作文是文無定法的。在初學階段，要讓國小生們充分發揮想象力，幫助他們挖掘興趣點，對於這些，家...

篇一：我有一個想法保護青蛙青蛙也叫田雞，能捕食多種農業害蟲，是益蟲。現實生活中，很多人為了圖一時口舌之快，捕殺青蛙來吃。這樣是很不道德的，我們應該堅決抵制。所以，我提倡大家做到以下幾點...

美麗的天空昨天下了一場雨，今天豔陽高照。圍繞在我周圍的是清就的花香和草木的香氣。我的心情也十分舒暢。明朗的天空中間或有幾朵調皮的雲彩飄過，那淡淡的一抹白一會兒遮住了這邊的淺藍...

中國的科技越來越強大，科技走進了千家萬户，如：掃地機器人、5G網絡、電話手錶……接下來，我便給你講一講發生在我身上與科技有關的幾件事情吧！三年級時，媽媽買回一個扁扁圓圓的小...

借用教材裏的人物和故事寫“故事新編”這類作文，要注意兩點。一是一定要熟悉課文，熟悉“故事”，這是寫好“故事新編”的前提。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以...

我的家呀，就是一個小小的動物園，裏面住着三隻動物，你們不信，就來看看吧！首先，我要介紹我的花母雞媽媽。在家裏，她最明顯的特點只有一個——愛嘮叨！每天，花母雞媽媽總是第一個起牀。咯...

篇一：國小作文我和孫悟空過一天一天，我坐在沙發上悠閒地吃着薯片，看着《西遊記》，不知不覺我睡着了。等我再次醒來，眼前散發刺眼的白光，等眼睛完全睜開，啊！眼前竟然是我的偶像孫悟空！既然我的偶...

敬愛的老師，親愛的同學：日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過了國小生活。那裏存着我們的一點一滴，無論經過多少風風雨雨，依舊不變。我們帶走的，不多。只想讓更多的留在這。哦，朋友，請你們快點過...

今天在學校裏，就要發數學考試卷了，我害怕極了。到了數學課上，老師説道：今天就要發數學試卷了，請同學們坐好。老師剛説完，我的腦海裏浮現出了一個80分的試卷。我心裏面唸叨着：上天保佑我吧，上天...

一天晚上，我和姐姐在客廳看電視，來了一隻蚊子，一開始我們都沒在意。過了一會兒，我和姐姐被這隻蚊子叮得不耐煩了。想打死它。捉蚊二人組，出動！蚊子飛到了牆上，姐姐一巴掌下去，蚊子溜走了；一眨眼...

光陰似箭，日月如梭，六年的國小時光轉眼間就要過去了，我也即將離開這美麗的校園，離開與我朝夕相處六年的老師和同學們，在校園裏的酸甜苦辣也將如薄霧消散而去，但令我無法忘懷的卻是那場激烈的...

幸福是什麼？幸福是腰纏萬貫？幸福是豪車百輛？不，對於我而言，幸福是六年的國小時光，是同學們之間最美好的友情，是師生之間深厚的恩情。在我們二年級下學期的時候，老師要求我們每天摘抄一個故事，那...

説話寫文章都要有次序，如果顛三倒四.別人就聽不清楚，看不明白。凡是敍述事情的文章，或者以事情寫人的文章，都可以按事情發展的順序來寫。因為任何事情都會有一個從發生、發展到結束的過程，...

轉眼間，我從一個懵懵懂懂的小屁孩，變成了一個大男孩。六年光陰，六年快樂的國小時光，就這麼過去了。回想起以前的時光，感覺每一刻都是珍貴的、美好而難忘的。不論是好的記憶，還是不好的記憶，對...

那一抹綠新學期開始了，我們的教室搬到了攀桂樓。暑假時，夏老師在走廊上收留了一個新朋友——吊蘭。吊蘭全身綠油油的，鬱鬱葱葱，顯得十分清新雅緻。吊蘭的葉子像翡翠一般光滑、柔軟，中間有一...

遠離城市的喧囂，在縣城邊的小鎮上，有一所美麗的學校，那就是我現在所上的國小——瓦崗鄉瓦崗學校。學校是我們成長的搖籃。學校就像是我們的母親，那裏有老師温柔的呵護，有同學們温馨的陪伴，有...

寫狀物作文離不開觀察，可是我們通常説的觀察，大多數是隻用眼睛去觀察，而忽略了其他感官的配合，這樣觀察出來的事物，難免單調，寫出來的作文就枯燥無味了。所以，寫狀物作文之前，我們做好觀察這一...

我的媽媽非常愛美，她的愛美超乎你們的想象，你們現在是不是很奇怪呢？下面我就向你們介紹一下她吧！我的媽媽個子不算高，身材微胖，兩隻葡萄似的大眼睛掛在她那圓圓的臉上，一張櫻桃小嘴伴隨着兩顆...

拔河，當老師宣佈這個消息時，我們班的同學都歡呼雀躍，一蹦三尺高。同學們都知道：這是國小的最後一次拔河。於是我們都暗下決心：第一是我們班的！於是我們一邊努力訓練，一邊盼望着拔河那天的到來...

秋天的桂花園秋末的桂花園，金黃的葉片飛舞，覆蓋了整個大地。遠處傳來陣陣香味，引得我不禁駐足觀望。心中如願，桂花園中的桂花正盛開着！桂花雖然小巧如米粒，宛如珍珠的光輝，但散發出的芬芳卻讓...

放下手中的筆，長舒一口氣，終於，假期作業與我告一段落了。可令我害怕的，是接踵而至的課外興趣班作業。定時十分鐘，我開始享受那寶貴的休息。這時，遠處的手機響起了不合時宜的鈴聲。在這愜意的...

我的老師那位正在專注批改作業的老師，面容莊重，眉宇間流露出對學生的關懷和期許。是的，那就是我們的語文老師，周老師。周老師真可謂是學識淵博，深得同學們的喜愛和尊敬。在課堂上，她總是那麼...

孩子們的作文何嘗不是如此?孩子們心裏有話想説，説出來就是説話，寫下來就是作文。我們經常見到國小生在牆壁上塗一些罵人的話，這實際上也是在表達，也是在寫作。他寫作的動機很明確，是發自內...

初學作文時，有的同學雖然學會了分段.但讀起來總感到段與段之間前後脱節，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前後不連貫，氣不通，意不順。這又是怎麼回事呢?問題就出在段落與段落之間缺少...