關於一次有趣的辯論賽的精選知識

叮鈴鈴上課時間到了，我們班的教室裏瀰漫着一股濃濃的硝煙味。一場脣槍舌戰的辯論賽就要開啟了，本次辯論的主題是開卷是否有益。上課伊始，老師給我們講了辯論賽的規則。我們左手邊的是正方...

喧鬧聲中，我們班裏有的同學面紅耳赤；有的拍手稱快；有的則怒不可遏……原來，我們班正在舉行一場別開生面的關於開卷是否有益的辯論賽。我呢，當然是選擇開卷有益的正方嘍！張昊説：我...

在當今社會中，對話是非常重要的。記得又一次，我們班開展了一場激情澎湃的辯論賽。首先是正方先發言。我作為正方代表首先説道：我認為開卷有益，因為高爾基曾説過，書籍是人類進步的階梯，我們可...

上週三，我們班在教室裏舉行了一場辨論會。正方的觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。老師將我們分為兩大組，我們一至四小組為正方，五至八小組的同學是反方。趙老師簡單交待了比賽規...

聽老師説，今天我們要舉行一個辯論賽，我又高興又緊張，高興是因為第一次參與到，緊張也是因為第一次，我不知道該怎麼説，不知道該怎麼做，不知道怎麼寫。辯論賽開始啦！我們是正方，老師公佈了辯題：反方...

人們常説：開卷有益！但也有人認為開卷未必有益，看了那些不健康的書籍反而有害。對於這個問題，我們班舉行了一場激烈的辯論賽。這一次的辯論賽話題是開卷有益和開卷未必有益。我們班主任李老...

噹噹噹一陣清脆悦耳的鈴聲響了起來，全班的氣氛立刻變得緊張起來，發生了什麼？原來是我們五（2）班的開卷是否有益辯論會開始了。首先是反方（徐詩婷）發言，我覺得不開卷是有益的，俗話説（書猶藥也）善讀...

自從老師宣佈舉行辯論賽，班裏的同學便興奮不已，每當下課時，同學們百家爭鳴，嘰嘰喳喳地聊得熱火朝天。在一天早上，辯論賽如期舉行。正反方辯手各四人，鄭重其事地站在台上。正方選手人手一疊資...

教室裏傳來濃濃的火藥味兒，這是怎麼回事？原來是我們在舉行辯論賽呢，辯論的主題是説謊是對還是錯。比賽開始前老師分出了正方和反方，而老師呢，那當然是裁判囉。比賽開始了，正方先發制人：我認為...

開卷有益，似乎是個無可辯駁的真理，但是，卻有人反對。對此，我們開展了一場別開生面的辯論賽，雙飛針尖對麥芒，大眼瞪小眼，誰都不肯退讓一步，視把對手逼到絕地。第一回合的較量開始了，首先有正方1...

如果你在今天早上第二節課走進五年級一班，你會看見我們班正在展開激烈的辯論會。我們是反方，持開卷未必有益的觀點。正方的尤聖軍率先發言：杭州四中高二的一位學生，從小至今開卷讀書，不僅知...

耶——耶——我們班的教室裏傳來了一陣陣歡呼聲，原來同學們正在進行一場精彩的辯論賽，這場辯論賽的主題是——國小生上網的利與弊。比賽還沒有開始，賽場上...

一陣狂風颳過，樹葉沙沙作響，為教室增添了幾絲緊張氣氛，一場辯論賽即將拉開序幕。這場辯論賽以不可以説謊vs可以説善意的謊言作為辯題。開始之前，我們班同學分為兩大陣營，我選擇了正方。我們...

在星期四的下午，我們班開了一次別開生面的辯論賽。叮鈴鈴上課了，老師説：辯論賽現在開始。大家可興奮了，因為這是第一次辯論賽。今天辯論賽的題目是：未成年人可不可以獨自外出旅遊，今天有兩個...

人們常説開卷有益，但我卻覺得開卷未必有益。在我們班，大家對這個問題的答案產生了分歧，因此，在老師的指導下，我們開展了一次名為開卷是否有益的辯論賽。在一個星期的週四的一節語文課，辯論會...

一個月朗星稀的夏日夜晚，窗外時不時傳來幾聲蟲鳴聲，看似一個十分平常的夜晚，在小松的卧室裏卻發生了一件奇妙而有趣的事情。原來，小松臉上的五官正在舉行一場激烈萬分的辯論賽。比什麼呢？大...

“叮鈴鈴！”上課了，六二班教室裏充滿了濃濃的硝煙味，一場脣槍舌戰的辯論會拉開了序幕。隨着主持人一聲令下，辯論賽正式開始。我方一辯陳宗澎，“唰”等一下站了起來。俗話説的好：“誠信是我們...

今天下午第一節課，我們進行了一場辯論賽，主題是：善意的謊言有沒有必要。正方觀點是善意的謊言有必要，是一二大組；反方觀點是善意的謊言沒有必要，是三四大組。我們是反方。課開始了，雙方辯友都...

在我的生活中，有許許多多難忘的事，其中，我最難忘的事是那次小荷作文的辯論大賽。星期天的早上，我來到小荷作文，老師組織了一場辯論大賽。辯論大賽的主題是：上網好還是上網不好。經過石頭剪刀...

今天下午第一節課，我們六4班在教室裏舉行了一次辯論會。正方的觀點是在生活中我們需要講誠信，反方的觀點是生活中也需要善意的謊言。會前我作為反方代表的組長，我帶領我們的組員在網上查...

這週末，我們班舉行了辯論賽，雖然是疫情下的雲辯論，但絲毫沒有影響我們對辯論賽的熱情。這次一共有兩個話題，一個是：在線學習需不需要家長陪同？另一個是：現在全球疫情爆發，其他國家向我們國家尋...

今天，我們舉行了一場別開生面的辯論賽，老師把同學分成了兩組，男生是正方，認同網絡利大於弊，而女生是反方，認同網絡弊大於利。在老師發言完畢後，一場脣槍舌劍的辯論賽拉開了帷幕。小組內的討論...

今天我們在老師的指導下，進行了一場別開生面的辯論會。本次辯論會的主題是鼓勵與批評。我們分為甲方和乙方，甲方支持鼓勵，乙方支持批評。甲方的小劉同學發話了：“我覺得鼓勵可以給我們學習...

今天是2017年9月8日，在五（F）班，同學們組織了一場別開生面的班級辯論賽。正方的觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。正反兩隊分別由一辯、二辯、三辯和終辯四名同學組成，雙方都派出了...

今天，柯老師給我們上了一節別開生面的口語交際課。課上，我們舉行了一場激烈的辯論賽，主題是“該不該實行班幹部輪流制”。老師把全班同學分成了正反兩方，一二兩小組為正方，正方的觀點是“應...