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發表於:06-16
紅如火的木棉花,白如玉的月季花,粉如霞的桃花,或是低着頭的柳樹,美不勝收的櫻花……這些,都不及那裏的風景,那裏依舊是我心中最美的風景。國小時,每當我心情低落時,就想到處走走。那年春末,我只...
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發表於:12-14
雨裏雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。————《雨過山村》田園生活,令無數人心馳神往,在古時就有無數的文人騷客為之提筆,誕出流芳百世的名詞雅句。他有着“明月鬆間照,清泉石上流”般的美妙;有...
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發表於:06-07
知識要點:1、景物描寫是作者思想感情的具體體現,具有説明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象,含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情,做到融情於物,借物抒情,使人能受到感...
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發表於:07-18
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉,富有韻味,感染力強。間接抒情一般可以通過敍述抒情,作者在敍述時加上自己主觀感情色彩,根據感情的流動來敍述,使讀者在敍述的過程中感受作者的思想感情;也可以...
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發表於:08-31
2017級3班肖國宏畢業前的最後一節課,倒數着我們高中三年最後的時光,倒數着青春最燦爛的時光……倒數不了的,是我們和老師的情誼,一段被珍藏在心裏永遠回味的情誼。火紅的烈陽高高地掛在天...
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發表於:11-16
掌握借景抒情和託物言志的方法要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據感情抒發的需要,選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體,生動形象的描繪。記敍文寫景注意六點:(1)...
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發表於:09-21
假如你想擺脱思路枯竭、頭腦空空的煩惱,就一定要有意識的、自覺的在生活中尋找並捕捉到動情點。所謂的動情點就是在生活的某一時刻打動了你的內心,牽動了你情思的人、事、物。實驗中學張...
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發表於:12-25
年級:九年級作者:葛羽凡因為有過去,所以才有明天,而那成為過去了的,就會是親切的懷戀。兒時,我家住在火車站旁邊,火車道旁的小路成了我最常踏入的地方。每當父親下班回家,總是揹着我走上這條野...
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發表於:07-08
風景來源於生活,也終於生活,生活裏的風景更是一幅令人遐想、令人深思的美。它的五光十色,繽紛多彩,引領我們去欣賞。每個人都有自己的人生目標和方向,學生們願意為了自己的夢想而努力,而奮鬥...
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發表於:06-06
使用這種方法應注意:1、抒情要有真情實感,不要無病呻吟。2、抒情要與全文的感情基調一致,與文章的情景吻合。3、擬人、比喻、反覆修辭皆可作為抒情的手段,可以在開篇中恰當運用。例文:冬夜...
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發表於:06-16
自我考試成績不盡人意後,失敗困頓蹉跎了我的靈魂。我黯淡無光的眼眸裏天空死寂空洞,颶風低吟着悲哀,我無法直視爺爺渾濁雙眼裏的慈和期望。唯有田園小路之間,一切撕心裂肺的苦楚都可以漫漶...
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發表於:07-16
到底,是怎樣一種緣分將四個風格迥異的女生聯繫在一起?到底,是怎樣一種情愫將四個天性活潑的女生牽絆在一起?到底,是怎樣一種友誼將四個古靈精怪的女生撮合在一起?沒有轟轟烈烈的捨生為人的電...
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發表於:06-07
同學們,你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎?你去過北京天安門嗎?是否爬過長城?如果沒有出過遠門,那節假日的時候也應該去過公園吧?我們所看到的景物裏有雄偉的建築,也會有五彩斑斕的自然景色,怎樣才能做...
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發表於:07-13
知識要點:1、景物描寫是作者思想感情的具體體現,具有説明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象,含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情,做到融情於物,借物抒情,使人能受到感...
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發表於:08-27
盼着,盼着,冬爺爺走了,春姑娘伴着春鳳,邁着輕盈的腳步,悄悄地來了。她喚醒了小河,河面上的冰融化了,清清的河水流了出來。春風吹拂着清清的河水,河面綻開了朵朵的小浪花,發出叮叮咚咚的響聲,像是...
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發表於:07-18
直接抒情可以使感情表達得樸實真切,震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敍述時感情強烈,節奏時快、緊張,情感直露,容易把握。(來源:會考網)...
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發表於:08-31
心中積澱的一縷沉香,在胸膛中微微盪漾,散開,瀰漫在我的心房,永遠無法消逝。——題記諸子學説穿越千年,我聽見孔子期盼仁君的慨歎,老子無為而治的呼喊,墨子渴望和平的篇章……春秋戰國是思想和...
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發表於:08-19
月下,石階,你和我。這是一個很美的夜晚,月亮發出淡淡的光,我們坐在石階上,談笑風生。今天,是我們最後一次的見面,明天,你就要離開了。我們説起童年的趣事,一起回味着那些只屬於我們的記憶……記...
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發表於:12-15
夜晚,當我收進陽台上最後一盆花時,雨來了,鋪天蓋地的,夾着風聲,帶着雷鳴。烏雲在翻滾,一片連一片,其中藴藏着一股不可阻擋的力量。終於,也爆發了。像一把利劍,劃破了天空。那道閃亮的圓弧,從雲間...
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發表於:06-22
69、借景抒情法【特點】採用措景抒情法描寫景物時,要注意帶着強烈的感情來寫,做到寓情於景,使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣,讀者看了以後,會自然而然地引起同感。在抒情時,要直接抒發...
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發表於:08-31
2017級3班向思融六月的陽光是有脾氣的,六月的風是有温度的,六月的雨是有節奏的。六月的老師,“同學,讓我再看看你們。”六月的我,想再看看我曾擁有的時光。承載時光痕跡的桌上堆積着一摞摞...
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發表於:07-18
採用措景抒情法描寫景物時,要注意帶着強烈的感情來寫,做到寓情於景,使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣,讀者看了以後,會自然而然地引起同感。在抒情時,要直接抒發作者內心的思想感情,語言...
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發表於:09-20
假如你想擺脱思路枯竭、頭腦空空的煩惱,就一定要有意識的、自覺的在生活中尋找並捕捉到動情點。所謂的動情點就是在生活的某一時刻打動了你的內心,牽動了你情思的人、事、物。怎樣才能擁...
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發表於:06-16
俗話説:“如果你開始想念以前,你就老了。”如果按某個定義來説,我承認,我老了——儘管我只有13歲,儘管我還是個朝氣勃勃的少年。我開始懷念那天天真無邪的國小生活,開始懷念國小校園的一草一...
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發表於:07-07
賞雪潔白的雪花在天地間飛舞着、旋轉着,彷彿活潑快樂的精靈。他們落在了田野裏,於是田野蓋上了厚厚的白棉被,樹啊、草啊、麥苗啊都高興地在雪的呵護下呼呼大睡,準備到春天快快生長;他們落在...