一則：
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。
一分鐘餘，我走向桌子，大聲問：
＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這麼傷心？”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，衝兒問：
＂誰呀？誰撞疼了桌子？＂
＂我，爸爸，我撞的！＂
＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，説對不起！＂
兒含淚，鞠躬，説：＂對不起＂。
自此，兒學會了責任和擔當！
二則
兒三歲。無故大哭，我問：
＂咋了，哪不舒服？＂
＂沒有不舒服。＂
＂那為什麼哭！＂
＂就是要哭！＂明顯撒嬌。
“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們説話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”
説完將兒關進了洗手間：＂哭完了敲門。＂
2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
＂好，哭完了？哭完了就出來吧。＂
至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒！，三則
兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進水裏，這你懂吧？”兒點頭。
“那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。＂我看錶。
＂好！＂兒把臉埋進水裏，豪氣沖天？僅10秒：
＂呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。＂
＂是嗎？等等跳到河裏，可能會更難受些。＂
＂爸爸，我們可以不去跳嗎？＂
＂好吧，不去就不去了。＂
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。四則：
兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：
＂爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。
＂嗯，麥當勞！想吃？＂
＂想吃！＂
＂兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂
接着問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？”
“爸爸，我當然要做英雄！”
＂好！那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢？＂
＂能不吃！＂很堅定！
＂太棒了，英雄！回家吧。＂
兒流着口水，隨我回。
從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。五則
兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。
＂委屈？＂
＂委屈！＂兒泣答。
＂憤怒？＂
＂憤怒！＂兒嚎啕。
＂你打算怎麼辦？＂再問，＂需要爸爸為你做點什麼？＂
＂爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他！＂
＂嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。＂繼續問，＂還有呢？＂
＂爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他！＂
＂好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。＂我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被？
＂兒子，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？＂
＂但是，爸爸，你搬那麼多衣服被子幹嗎？＂兒困惑。
＂兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄裏大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄裏至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊？＂
＂所以，兒子你決定了嗎？爸爸願意支持你！＂
＂要這樣的？＂兒驚愕。
＂是這樣的，法律是這樣規定的！＂我趁機普法。
＂爸爸，那我們就不幹了吧？！＂
＂兒子，你不是很憤怒嗎？＂
＂嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。＂兒臉紅。
＂好，爸爸支持你！＂
自此，兒學會了選擇和代價。
六則：
兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。
＂怎麼了？考試不及格，還給我們臉色。＂
＂因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。＂理直氣壯。
＂哦，怎麼個討厭法？＂我很感興趣。
＂？？，？？＂兒説了很多，＂總之她也不喜歡我。＂
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這説明你是個主動的人還是被動的人？”
“是個被動的人！＂兒子回答。
“是強者，還是弱者？是大人，還是小人？”繼續問。
“是弱者，是小人！”兒怯怯。
＂那你要做大人，還是小人？＂
＂做大人！爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”
翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
七則
兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。
＂兒子，聽説你每天玩這個？＂我指着電腦。
＂嗯。＂承認，低頭！
＂每次玩完之後，什麼感受？＂
＂茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已？＂
＂那為什麼還玩呢？把持不住自己，是不？＂
＂是的，爸爸。＂兒很無助。
＂好！爸爸幫助你！＂我搬來電腦，給兒子一小錘，＂兒子，砸了它！＂
＂爸爸！＂兒驚愕！
＂砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子！＂
兒流淚，親手砸了電腦！
從此，兒懂得了什麼叫原則。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
八則
兒11歲。我與妻久居異鄉，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話：
＂爸爸，您好！＂很興奮！
＂嗯，好！奶奶呢？請奶奶聽電話。＂
＂爸爸，你為什麼每天只給奶奶打電話呀？＂
＂這有什麼好奇怪？因為那是我媽！＂
＂那我呢？我也想你們！＂
＂你找你媽去呀！＂
＂哦！＂
從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已8年！
九則
兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門。
＂臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了？＂我妹妹開始發難。
＂沒有呀，姑姑，我沒有！＂一臉困惑。
＂我看見你打的，還耍賴！＂我母親又鐵證如山。
＂我沒有呀！你們冤枉我？＂大哭，躺地，情緒爆發？
約5分鐘，我從房間出，厲聲道：
＂咋了？在這裏發瘋！＂
＂爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！＂
＂冤枉？冤枉你又咋樣！冤枉你就躺下了？沒出息！你是不是男子漢？＂
兒止哭，站起，低頭：
＂爸爸，她們冤枉我。＂
＂男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子？沒出息！＂我繼續，＂人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污衊、背叛、出賣？你就趴下了？那是孬種！＂
兒挺腰，抬頭：
＂爸爸，我懂了，現在我該怎麼辦？＂
＂現在？問問你自已，你有很多時間嗎？＂
＂沒有，很多作業要做。＂
＂那還不去做作業！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！＂
兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房。
我們仨會心一笑。
＂寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲捲雲舒。＂兒子，當你長大後，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！
十則
兒13歲，七年級，成績一般。某日突然問：
＂爸爸，讀書有用嗎？考試成績有用嗎？＂
＂為什麼問這個？＂我一怔。
＂這幾天，家裏來了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現代教育是5000年來最糟糕的教育？＂哈，兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。
＂沒錯呀，讀書，考試確實沒啥用。＂
＂那我為什麼還要去讀，這些沒有用的東西呢？＂
＂那是因為你還小，先搞些沒有用的東西，試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好，那長大以後，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書雖然沒有用，但你還是要去讀好它。＂
＂哦，爸爸，我有本事把書讀好！＂
從此，兒子成績優秀。
兒子，其實人生也是虛幻不實的，但日子還得認真過，以假修真的中道精神需要我們一生去體會。
九年級:夙願
作文營