“自主發展”是近年來才在中國教育界熱起來的詞兒。我們過去的説法是：“發揮主觀能動性、調動孩子的積極性、培養各方面的自覺性、遇到問題要自己動腦筋想辦法、再堅持一下，爭取最後的勝利……”這些人們更熟悉的説法，強調的都是孩子的主體性和創造性，這正是自主發展的內涵。婷兒在這種思路的培養下，很早就形成了積極進取的性格特徵，能適應，有理想，愛創新，表現出很強的自主發展能力。對此，婷兒有一個詼諧的比喻：“我這個系統能夠自動升級。”
我們認為，自主發展需要一套向前驅動的能力，這種超越原始本能的綜合能力，是後天逐步形成的。在0—18歲期間，如果父母有意識地推動孩子往自主發展的方向走，孩子就能較早獲得主動適應與發展的能力。為了讓婷兒早日成為自動前進的人，我們有意推動婷兒“由生活自理向人生自立發展；由積極自學向自強不息發展”。歸納起來，我們主要從5個方面完成了“由推動到自動”的轉變
作文營