關於手機該不該進校園議論文的精選知識

拒絕手機進校園，從你我做起尊敬的各位家長、老師、同學們：大家好！我謹代表教師隊伍，就手機該不該進校園這個話題進行發言，我方認為手機不該進校園。眾所周知，無數學校的校規中都明確寫有禁止...

7月30日，法國國民議會表決通過法案，禁止15歲及以下中國小生在校使用手機。自2010年起，法國便出台法規，禁止中國小生上課期間使用手機。新法規在原來的基礎上更進一步，在教室及教學樓外的學...

絕大多數人都知道，學藝術的學生每天花大量時間來練習專業，所以文化課方面比較薄弱，並存在沒有學習動力，學習目標不明確，還有提不起興趣，沒有掌握好的學習方法等情況。特別是學習文化課沒有積...

《我的世界》是一種寓教於樂的遊戲，它不僅能豐富課餘生活，還可以讓人學到很多知識。我提出這個觀點的原因有五點。其一，在我看到過的電影，書籍中，這款遊戲屢次出現。比如《奇蹟男孩》電影中...

在生活中，我們身邊的成年人都會有一部手機，手機也對我們的生活產生了極大的幫助，方便了我們的日常生活。手機裏的精彩的內容也在吸引着國小生，那麼國小生應該擁有手機嗎？正方：國小生們應該有...

我們今天來談一談學生們該不該玩網絡遊戲。我方觀點是可以玩遊戲。對手先一句當頭炮：那些學霸玩遊戲嗎？有誰？我直接接上一句：學霸玩遊戲的有很多，放鬆一下學習的壓力。對手停留了，一會兒又接...

時間是什麼，人生的倒計時?那麼也該來個八十多年，短暫的八十多年可以做什麼事情呢?一轉眼，一千年都過去了，時間奪走了太多人的生命，當然時間也能奪走我們的生命。在你擁有時間時，卻想不到珍惜...

不負手機不負卿尊敬的老師、家長、親愛的同學們：作為學生，我很榮幸在此對手機該不該進校園這一話題發表我的觀點。在馬上迎來五G時代的社會背景下，在已經享受了手機互聯網帶來的極大便利...

我對於打小報告呢，説輕一些是不太贊成的；説重了吧，就是對那個打小報的人恨之入骨，也是打心底裏堅決牴觸這樣的小偷小摸的行為。辯論開始了，大家滔滔不絕，各抒己見。首先，正方一號辯站起禮貌地...

正方：在座的評委老師和對方辯友，大家好！我方的觀點是，不應該砍伐樹木，下面我將從兩個方面展開論述。首先隨意砍伐樹木空氣會越來越差，災害天氣會越來越多。其次砍伐樹木森林面積會減少，土地荒...

篇一：國小生該不該擁有手機辯論賽在童年裏，有的孩子度過了一個快樂的童年時光，有的孩子的童年是非常平淡的。所以，有許多國小生家長為孩子買手機，給孩子增添快樂。那麼，國小生可以擁有手機嗎...

説起這個問題，它十分複雜，因為我們每個人所持的觀點不同，所以對於這個問題的想法也不同。但是，我的觀點是動物園應該存在。我認為動物園能幫助瀕臨滅絕的動物恢復數量，還能給予相應的措施來...

篇一：國小生該不該擁有手機辯論賽每次學校放假後，國小生在家就會玩手機，讓自己放鬆，每天也很開心。但國小生應不應該擁有手機呢？正方：國小生應該擁有手機。1、國小生應該擁有手機。每天上學...

錯別字“整風”總動員2008年全國大學聯考大綱新措施的出台,雖然沒有過多影響到上海市大學聯考對錯別字的一貫原則，但是跟往年相比，錯別字顯然已經開始引起各方面的進一步重視。然而在眾説紛紜中，...

近視了卻不戴眼鏡，這豈不是諱疾忌醫。專家普遍一致認為，從用眼衞生的角度，近視到一定程度，就應該戴眼鏡。一般100度以下的輕微近視可以不必戴眼鏡，但前提是視物、看黑板眼睛不疲勞。當然，不...

近年來，在中國小校裏，有很多同學有了手機，每天做完作業就在家裏玩起了手機。手機使人的心靈的窗户——眼睛，都架上了眼鏡。學生到底該不該買手機，我對此有了看法。學生到底該不該...

人人都應該知道，玩手機對眼睛視力不好，對身體也有傷害，所以，國小生就不應該玩手機，更不應該玩手機遊戲！可是，有些人卻偏偏不聽，還一直沉迷玩手機遊戲，玩到不吃飯，也不睡覺。可是有的人卻還説自己...

喃喃細語，念念叨叨。你的世界是怎樣的，我或許永遠也不會知道，所以，我才會對着你的背影説：或許沒有我的世界你會活的更加的快樂但是或許我也永遠也不知道，在你的心中，我早已在不知不覺中，佔去了...

在茫茫人海中，有一些人雖然微小，但真情永存;有些人雖高高在上，但如雲煙，傳統美德不能丟失，看過春晚郝建的小品，我頓然領悟。近年來，老太太摔到訛人的新聞不絕於耳，弄得人心惶惶。做好事反倒遭...

隨着時間的流逝，潛移默化中，我們卻漸漸丟失了那寶貴的誠信。人要立於世上，靠的就是誠信二字。沒有誠信，就等於沒有朋友；沒有誠信，就寸步難行。誠信於我們的重要性，可見一斑。有句話説：“假事做...

那天上午，我們有一節數學課，張老師在黑板上講數學例題，她講課很有特色，不光是解題思路清晰、明瞭，公式通俗易懂，而且她很善於開發學生的數學思維。同學們聽得都很認真，當然這並不包括我，唉！我有...

我認為打小報告一點也不好，説輕點那就是不太贊成；説重點吧，那就是恨之入骨。這場辯論賽中，我成功的成為了反方二辯。開始辯論了，對方一辯陳恩賜先説：我覺得打小報告是對的，它可以讓人及時改正...

我們是反方，（斬釘截鐵）我方堅定地認為國小生不該帶手機來學校，有百害、無一利！眾所周知，國小生在校的本職任務是學習，努力吸收知識才是最主要的。對於國小生來説，我們根本用不着手機。請問對方...

有一種普遍的觀點：作文是需要長期積累的。從長遠來講，此話不假。任何一項工作，都需要一個長期的積累。但如果説，作文無招，只需長期積累。此言謬也。作文有招數，並不是否認長期的積累。這也是...

篇一：該不該以成敗論英雄辯論稿作文“以成敗論英雄”，這個觀點將成敗和英雄聯繫到了一起。那麼，怎麼去定義英雄這個詞背後的意義呢？我想，英雄是做出實際貢獻的，英雄是某些優秀精神的象徵。“...