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發表於:2019-08-18
你看看你,這麼簡單的題都能錯,我都不知道你一天都在幹嘛,我看你一天上課也認真聽了呀,你怎麼,成績還是上不去,你看看你哥哥,同樣是我教的學生為什麼,一個尖子上,一個是差生?回去好好給我想想我的...
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發表於:2019-11-02
人生那麼的複雜,我還有能力繼續存活嗎?我不自信,前途一片昏暗,是苦是甜?是喜是哀都成了我心裏的那堵牆。我覺得自己好無能,對未來一片空白,大腦時時刻刻的為我運行着,而我卻沒給它提供什麼,從而...
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發表於:2023-11-02
人生那麼的複雜,我還有能力繼續存活嗎?我不自信,前途一片昏暗,是苦是甜?是喜是哀都成了我心裏的那堵牆。我覺得自己好無能,對未來一片空白,大腦時時刻刻的為我運行着,而我卻沒給它提供什麼,從而...
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發表於:2020-02-06
當我們每個人伴隨着哭聲降臨到這人世上時,父母滿臉喜悦的抱起我們,可他們熟不知我們願不願來到這世上。90後的我們是十足的負二代,當我降臨到人世時,上帝對我説去吧,孩子還你那人世上的債吧...
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發表於:2019-12-03
我無法否認我是一個差生,不折不扣的差生。在同學與老師眼中沒有任何優點,而家中則只有媽媽無盡的叮嚀和爸爸疼愛的責備,我也很自責。上國中後,我更是一次一次問自己為什麼努力了但每次考試...
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發表於:2017-09-30
人生那麼的複雜,我還有能力繼續存活嗎?我不自信,前途一片昏暗,是苦是甜?是喜是哀都成了我心裏的那堵牆。我覺得自己好無能,對未來一片空白,大腦時時刻刻的為我運行着,而我卻沒給它提供什麼,從而...
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發表於:2016-09-26
一5月19日星期一陰今天上午重新排座位,老師讓我和好學生A君坐在一起。老師對我説,讓我跟A君學好;又對A君説,別跟我學壞。課間,我在A君書上畫了一個小人,A君也在我的書上畫了一個小人,A君説我...
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發表於:2021-08-02
我是一個老師眼裏的差生,在全班49個學生當中,我每次考試的成績都是倒數。因為我的存在,在期會考試或者期末考試中,拉低了班級的整體成績,拖別人的後腿,我知道老師是討厭我的,為此我很苦惱。我...
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發表於:2023-11-02
正如題,差生,就是我。我就是那老師眼裏所謂的差生。我們就是生活在班級最底層,不,是社會最底層的人——差生。因為我們學習差。今天我所寫的,雖然不能代表全部差生,但至少也是一部...
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發表於:2019-12-11
我,一個特別不懂事的少年,成績也特別不好,在老師們眼裏,我是公認的差生。説實話,我不喜歡這稱號,我也不喜歡在發下考試試卷時被嘲笑,在我看來,這是恥辱,可鄙的。其實我也在努力,我也希望得到老師...
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發表於:2019-03-28
我瀟灑,我是差生。怎麼,不服氣?你説我學習成績慘不忍睹,這我不怪你,可我的瀟灑勁兒,你還一無所知呢!不信,請摘下你的有色眼鏡,跟我瀟灑走一回吧。首先,我的知名度高,日理萬機的老師們記憶力再好,也...
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發表於:2020-01-02
我想,在我們大家的生活當中,常常會發現許多老師對學習好的學生可以説是百般的呵護,猶如親媽媽一樣。我認為這一點還是好的。但是他們對學習差一點的學生卻是百般的冷漠,難道就是因為他們學...
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發表於:2017-05-20
差生:你好!請原諒我這樣稱呼你,因為我並不知道你的名字。我首先對你説聲;謝謝!你還記得嗎?那天,我搬作業時不小心摔在了地上,作業本散了一地。這時,你看見了連忙走過來幫我撿起作業本,整整齊齊的...
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發表於:2019-11-08
冬去春來,又是一年,又是一歲,長歲不長出息!在老師的訓斥中,我很迷茫!對我是差生!只能受老師同學們的指責!我的心在瀝着血!我是差生,只能被人拋之腦後,不去理會,明明自己會做老師説的萬分之一甚至百...
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發表於:2023-11-01
好生差生的區別在於何處?好生――學習好;差生――學習差。難道區別盡此而已嗎,大概不是吧!恐怕大家都有體會老師和同學對於好生差生態度的區別吧!我試着從幾個方面來考慮這個問題,為此我採訪...
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發表於:2017-12-21
正如題,差生,就是我。我就是那老師眼裏所謂的差生。我們就是生活在班級最底層,不,是社會最底層的人——差生。因為我們學習差。今天我所寫的,雖然不能代表全部差生,但至少也是一部...
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發表於:2017-12-31
上帝創作了懦弱,也發明了堅強;人生有了放棄,也有了堅持;我們遭遇了失敗,同樣也享受着成功;學生中有了差生,相對的也有了優等生。世人皆信,懦弱者總會變得堅強,放棄也是堅持的另一種方式,失敗乃成...
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發表於:2019-05-05
犯同樣的錯誤為什麼只有我受到了很多的懲罰,寫同樣的作業為什麼只有我……同樣都是人,差生在你們的眼中就是廢物嗎?老師您怎麼就是不理解我們差生呢?難道在您心目中好學生永遠...
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發表於:2020-01-24
學校要十分重視對差生的轉化工作,轉化一個差生與培養一個優秀生同樣重要、光榮、有價值。轉化差生是一個非常艱難、非常細緻而又非常特殊的工作。棉對差生,作為教育者必須和他們交朋友,了...
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發表於:2022-06-13
老師所講的,對我而言,簡直就是天書古文一般的存在,看都看不懂。當我搞懂的時候,早就落下了一大段距離,別人早已遙遙領先。老師從不問我的感受,二話不説斥責一番,根本由不得我開口。老是説我...
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發表於:2018-11-19
醜惡衍生完美,壞的衍生好的——題記我現在是一名差生,搜易我瞭解差生的心情,曾經的我學習中等,可是現在的我卻一直墮落,沒人瞭解我的心情,沒人知道我是怎樣想的,因為他們都以為我是...
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發表於:2017-01-01
“老師——”教師辦公區,,她和一個女生站在走廊上,捂着發熱的額頭對迎面走來的班主任喊了一聲。“嗯。”應她的卻是另一個老師。“我,”噔噔噔噔。不等她説完,他們就走進了另一個辦公室。“...
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發表於:2023-11-03
抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁,最近動物國小303班的小熊同學一直愁容滿面,悶悶不樂,因為它被同學們送了很多外號,還成了老師和同學們眼中的差生。到底是怎麼回事呢?大家一起來看看吧!鏡頭一:...
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發表於:2018-07-27
我是差生,老師對我不理不睬,同學疏遠孤立我。我是差生,上帝將我翅膀折斷,不讓我飛翔。我是差生,我的天空總是氣色兇惡的雲,陰風怒號。我是差生,我的世界黃葉兒悽悽涼涼,在樹上默默的凋零;憔悴的...
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發表於:2023-11-01
我,一個特別不懂事的少年,成績也特別不好,在老師們眼裏,我是公認的差生。説實話,我不喜歡這稱號,我也不喜歡在發下考試試卷時被嘲笑,在我看來,這是恥辱,可鄙的。其實我也在努力,我也希望得到老師...