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發表於:06-22
75、粗筆勾勒法【特點】描寫人物肖像,可以對人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態、風度的某一方面或幾個方面作簡要的勾勒。運用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特徵...
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發表於:07-26
軟體職業技術學院it地帶硬體展示會策劃書it地帶策劃部、外聯部活動背景xx軟體職業技術學院地處xx軟體園,是以軟體專業為主的高校,現有學生2300多人。由於軟體類專業的學費相對較高,所以就...
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發表於:07-12
作為一名政法大學非法學專業的學生,我選擇中級人民法院作為我本次實習的地方,是出於多方面的考慮。事實證明,在200x年x月xx日至200x年x月x日這三個星期間,在xx人民法院民二商庭的實習使我...
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發表於:06-07
讀書筆記不是一種獨立的文體,它只是人們讀書時為了能夠更好地記住並使用所讀的內容所作的筆記,所以沒有所謂的嚴格的樣式,勤寫讀書筆記,可以提高讀書的效果,克服邊讀邊忘的毛病,避免重蹈熊瞎...
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發表於:08-20
在書包寫封信給你這本書裡,有許多好聽的故事,我今天就講一個故事,談談感受吧。我要講的第一個故事,就是父親上法庭。父親上法庭講的是;有一個窮人家,家裡的孩子個個身體很好,他們家裡沒有錢,笑...
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發表於:03-24
“法律必須在存在著其他比較間接的但是重要的手段——家庭、家庭教養、宗教和學校教育——的情況下執行其職能。如果這些手段恰當地並順利地完成了它們的工作的話,那麼,許多本應屬於發法...
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發表於:06-07
"做標記:最簡單的讀書筆記,就是在讀書的時候,讀到自己認為重要的地方的時候,採用自己的一套符號來畫出重要內容,以便自己在複習的時候能夠快速的找到重點,這種筆記的方法比較適合學生學習課...
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發表於:06-14
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的乳酪》一書,真是受益匪淺!《誰動了我的乳酪》讀書筆記“誰動了我的乳酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧...
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發表於:07-15
小時候,爺爺經常帶我去觀看書法家寫書法,每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香,我就特別羨慕,特別佩服,也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個願望要怎麼實現呢?我靈機一動,爺爺是國家一...
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發表於:07-15
在剛剛落幕的嘉興市職業學校第四屆技能節的硬筆書法比賽中,我校參賽的李哲舟、褚曉芬、張漢宸同學取得了一金,一銀,一銅的佳績,同時也改變了我校在這個專案上金牌零的突破。訊息傳來,這幾名...
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發表於:12-22
從我讀幼兒園起,就和書法結下了不解之緣。我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候,那時,我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展,面對一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾...
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發表於:06-21
2008年3月10日星期一晴今天是我第一天到墨海書法學習班學習書法,到了那裡看到了有許多小同學也來了,媽媽給我報上名,老師發給我資料,有練習本,毛筆,宣紙,墨盒,墨水等,我挺喜歡的,我一定要好好練...
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發表於:07-17
我學書法的苦與樂記得我6歲的一天,媽媽帶我來到書畫學校報名。老師讓我試著寫一下,我像拿臘筆似的抓起了毛筆,還弄得滿手都是墨。那時的我很調皮,用媽媽的話說沒有一秒鐘能坐得住的,才寫不...
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發表於:06-16
我看了《馬利與我》,我感到這是一個溫馨的令人永難忘懷的故事,它講述了:一個家庭從一隻極其搗蛋的狗的身上,領悟到了什麼才是生活中真正重要的東西。約翰和珍妮沐浴在愛河中,過著無憂無慮的...
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發表於:07-28
一、比賽目的:為檢驗各班寫字教學效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小練就一手好字,受益終生,特舉辦本次書法比賽。...
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發表於:05-11
讀書筆記不是一種獨立的文體,它只是人們讀書時為了能夠更好地記住並使用所讀的內容所作的筆記,所以沒有所謂的嚴格的樣式,勤寫讀書筆記,可以提高讀書的效果,克服邊讀邊忘的毛病,避免重蹈熊瞎...
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發表於:07-18
各位老師、同學們:大家好!我的名字叫xx,今年12歲了。這一次,我獲得了全國中國小生硬筆書法大賽一等獎,感到非常辛運,在這裡,我要感謝我的父母,是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習寫字;...
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發表於:07-03
中國的漢字源遠流長,已有六千多年的歷史,追溯淵源,自從有歷史記載的商朝後期,便出現了相當成熟的甲骨文,隨著社會的發展,我們的祖先創作了包括商朝甲骨文,秦朝大小篆,漢朝隸書,晉朝行書,唐朝楷書...
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發表於:06-07
詳敘法【特點】詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細緻的描敘。作文時,與中心思想密切相關的部分,要詳敘。與中心思想關係不大...
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發表於:08-27
我的課餘生活真是豐富多彩,打球、畫畫、英語和寫毛筆字,在這中間我最喜歡寫毛筆字。我跟胡一帆老師學過兩年的硬筆,在學校比賽得過獎,可我還是覺得字寫得不夠好,於是叫媽媽帶我去學毛筆字。...
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發表於:10-03
我學書法四年了,現在寫得一手很棒(至少我和同齡的小朋友都這樣認為)的書法。你想知道我是怎麼練出來的嗎?這裡面有許許多多的苦和樂。記得一年級的時候,我的字在班上寫得很漂亮。一次偶爾的...
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發表於:06-22
76、工筆細描法【特點】工筆細描不進對人物的肖像進行細緻入微、一絲不苟地刻畫,不同只描繪大致的輪廓。採用工筆細描法描寫人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特徵,突出重點,以形傳神,不能面...
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發表於:06-22
34、彩筆描繪法【特點】植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時,要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來,要寫出它們的形狀,寫出它們的顏色。採用這種方法描寫...
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發表於:01-05
小時候,爺爺經常帶我去觀看書法家寫書法,每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香,我就特別羨慕,特別佩服,也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個願望要怎麼實現呢?我靈機一動,爺爺是國家一...
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發表於:06-07
響應學校"國家憲法日"活動號召,我參加了普法線上學習。雖說因法律知識掌握不牢,我在緊張的計時答題環節只獲得"綜合評價"銀牌,但短短數小時的學習卻引發了我對"法制"和"法治"的些許思索。...