關於流散的精選知識

看了一篇文章《即使傷的遍體鱗傷，也要活得漂亮》。作者講述了一些自己的經歷，自己從剛生下就被親生父母拋棄，被路人撿起撫養長大。在上學住宿時，同學嬉笑打鬧將正在上鋪收拾東西的他推下床...

在考試中，心思散了，時間沒散。天空散了，人沒散。心不在焉。寫不起作文呀！在時間的世界裡，遇到了時間的擠壓，考試的擠壓，透不過氣來。時間，慢點吧，我還沒想好呢！寫老師，寫老師——寫龐老...

雨擊川流，遂入其中，川流相擊，終匯江海。吾輩與大流相擊，每是以隨波逐流。由是刳形去志，但具空殼，棄自由之思想，失灑脫之人格，與矇瞍何異?何其可悲，何其可嘆矣!然則惟其隨波逐流可以存焉?盍逆流...

也許，在一些並不遠，或很遠的地方，有那麼一些人，一些狗，一些貓，一些草，一些木。他們或她們亦或它們就這樣的生活著，為自己，為他人，或什麼都不為，都有。興許他們與我們並無什麼聯絡，與許多人也無什麼...

出自唐代劉長卿的《重送裴郎中貶吉州》猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。【賞析】詩題“重送”，是因為這以前詩人已寫過一首同題的五言律詩。劉、裴曾一起...

考試一敗再敗，希望被反覆扔在了懸崖之下的深潭裡，就要溺水而亡了嗎？我僅成了一具軀殼，一個符號。舉著昏蕩蕩的腦袋晃在車來車往的路上，彷彿行走在已經斷裂的橋上。我漠然地走著，遇上我所熟悉...

閱讀，讓人忘記煩惱。其實，那只是你心裡的想法，為什麼不換個角度想想閱讀的好處呢？當你和別人又矛盾的時候，或者因學習壓力過大而感到心情不好是。走出教室，走進圖書館，捧起一本你愛的書，或在圖...

一群白鴿掠過，縹緲的痕跡勾勒出白雲的淺笑。枯枝上的百靈鳥驚飛，留下一串綿長的仙音。又是一年梔子花開，我已不再迷茫。幼時的自由奔放、天真爛漫，此時已經音訊全無。合上雙眼，卻發現早已淚...

記得那時年紀小，你愛談天我愛笑。有一回並肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫。不知怎麼睡著了，夢裡花落知多少。記得初見時，你是向日葵那般燦爛的女子，活潑、靈動，是大家公認的開心果。煩悶的夏日...

——致晨曦文學社指尖劃破流年的薄紗記憶淡去昔日的光華誰的筆尖流下一紙繁華勾勒成水墨的畫青色的紫砂，丹青作的畫一縷斜陽掠去韶華墨香似花，敗去了繁華留清香在畫記憶透過薄...

??在靜謐中讓思緒流淌??遐想，那靈魂永駐的天堂??是否理想常在那隱藏??從不輕易洩出一絲火光??-??它總讓你先學會惆悵??然後再還你無限的渴望與堅強??在孤寂與落寞中哀傷??在回憶裡將苦...

又是一個星期五，回家後又捧起了自己愛不釋手的一本書籍。裡面的每一個故事都讓我沉醉其中。看了些許故事，我的目光最終停留在了一篇題名很美的故事上——《當流年的塵煙散盡》...

考試一敗再敗，希望被反覆扔在了懸崖之下的深潭裡，就要溺水而亡了嗎？我僅成了一具軀殼，一個符號。舉著昏蕩蕩的腦袋晃在車來車往的路上，彷彿行走在已經斷裂的橋上。我漠然地走著，遇上我所熟悉...

我已經遠離了你的河流，絕不是疏遠，因為我已是身居異土。遠遠地，依然聽得到你翻山越嶺、日夜兼程的腳步聲，依然無比清晰地看得到你的那條灑滿星星的清澈的河流。只要，也只有想起你——故鄉，就...

當前散文創作在講真話、抒真情上有了重大突破。散文對社會、歷史、人生諸多問題進行了全方位、多角度、深層次的探索和思考，呈現出多元整合的審美態勢。但總體來說，散文與前進時代的精神...

在這四千二百九十四天的漫長生涯中，時間是多麼的飛快！記得朱自清在二十多歲時寫了一篇散文，名字叫作《匆匆》，他感嘆了我們的生活總是匆匆而去。是啊！我們每一天做事時，時間總是如涓涓流水一...

可曾看見那冉冉升起的旭日，東起西落；可曾看見那滾滾東去的江河，枯竭再漫；可曾看見那飄賴飄去的白雲，聚了還散。日出是對光明的執著，日落是對黑夜的嚮往；河水枯竭是對大地的執著，河水漲起是對大...

山間小溪輕快的前行，高山瀑布奔騰的咆哮，寬廣大海洶湧的呼喚……閉上眼睛，用心去聆聽，你是否聽到了流水的歌唱？潺潺流水，激發人們對大自然的無限嚮往之情；悠悠流水，引發人們對無數英雄的懷想；滔...

指尖畫破流年的薄紗，記憶淡去昔日的光華，誰的筆尖流下一紙繁華，勾勒成水墨的畫。青色的紫砂，丹青做的畫，一縷斜陽掠去韶華，墨香似花，敗去了繁華，留清香在畫。記憶透過了薄紗，演繹曾經的那幅畫，墨...

鈴聲猛然迴盪，我因腿傷，也只得眼睜睜望著同學們，興高采烈地上間操。寂寞的氣息伴隨左右，只得無奈望著窗外單調的風景。因為是新辦的教學樓，四周寧靜得猶如幽深的森林，四周堆積著綴成堆的雜草...

無所謂的生活是蒼白的，於是這樣的日子我便會用指尖來數著，一天一天過。時間就這樣被簡單的指頭數數來釋意，我知道，我的青春，只是流逝在指尖的紀念。關於寫文這樣的日子持續了很久，晚上坐在臺...

曾收到過很多的紙條，上面寫著些細碎的話，筆跡猶新，彷彿昨天剛寫。那只是曾經忙碌歲月裡，無數精彩時光中最平常的一個午後，我在二十三班的高一部考場，度過最後一場考試。那天，教室明亮而又幹淨...

最近忽然喜歡上黑、白兩種顏色，一個沉鬱壓抑、一個悽清冷漠，是那樣兩個風格迥異的極端，然而融合在一起，卻成了最為極致的搭配。然後腦子裡便突然蹦出這樣的一個詞：死亡。回憶起自己所經歷過...

用華麗的辭藻裝飾著人生的空白，用歲月的餘影補充著流年的空虛，慢慢想到這些年蹉跎的歲月，指尖縈繞那飄渺的晨霧。天空變得低沉，灰暗，一字一句的敘述著無聲的往事，從黎明到晚霞，從暮春到金秋。...

能力培養的必要性1.1踐行課標理念國中語文課程應進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習...