關於制定班級公約口語交際的精選知識

篇一：制定班級公約口語交際1、不要追逐打鬧，免得誤傷到別人。2、體育課上不能帶剪刀、鑰匙、小刀等鋒利的東西，否則有可能傷到自己。3、不能在教室、操場上大喊大叫。4、見到長輩要主動問...

篇一：該不該實行班幹部輪流制口語交際婁淳予我認為班幹部應該實行輪流制，首先，無論學生學習成績優劣，都可以有機會參與班級的管理，體驗作為班幹部的感受，還能加強同學們之間的交流，增強集體榮...

篇一：該不該實行班幹部輪流制在我看來，班幹部輪流制是一項不錯的制度，它最大的優點便是公平。每一個同學都有了平等的機會。我們不難發現，一些平時靦腆害羞的同學在管理班集體的時候，甚至會...

時間過得飛快，轉眼間，我們已經五年級了。以前的班級公約都是由老師來指定，今年的班級公約由同學們自己商量制定，我們興奮極了，用了三天才制定好。課前，老師幫助我們將班級公約分成四項，分別是...

11月14日星期四晴一個涼風習習的早上，微風拂過街道上的行人，太陽也打了個哈欠，從遠處的山頭爬了出來，因為面紗一樣的霧把太陽擋住了，一切都朦朦朧朧的。我背上雙肩小書包，繫上火一般的紅領巾...

大家好，我是馬蕭涵。每個人都有自己的名字，每個名字都有一定的來歷。它們表達了家人對我們的祝福，也蘊涵著父母對我們的期望和愛意。我的大名蕭涵是全家人投票決定的，蕭字裡有一個草字頭，顧...

班級公約是全班同學的共同約定，我們一定要遵守班級公約。1、不能無故曠課、遲到、早退。2、上課遵守紀律，不打擾老師講課。3、認真做好眼保健操，不講話，認真做。4、積極參加學校活動，認真努...

篇一：借筆易初夏小花今天要上美術課，她忘了帶彩筆。她就向同桌曉華借，她說曉華，我今天忘記帶水彩筆了，你能借我嗎？我們倆一起用。曉華說：好啊好啊，我們一起用。上美術課的時候，他們一起用彩筆開...

篇一：口語交際父母之愛作文林子怡今天，老師教我們口語交際——父母之愛。下面寫著三條父母們表達愛的不同方式。而我們要將怎麼看待那些做法，在選擇恰當的材料來講，最後再講講提...

篇一：二年級口語交際商量誰來大掃除王俊傑下課了，我來到小王的桌子邊，對小王說：小王，今天我的大掃除由你來替。小王眯著眼睛，笑著說：為什麼？我抓著小王的胳膊，想：這人真哆嗦。接著，我打了他一巴掌...

以前人們都說父愛如山，可我卻不大理解這個詞，但我從那一件事讓我明白了這個詞的意思。記得在三年級的時候，我下課時跟同學一起瘋跑打鬧，不小心把腳崴了一下，當時我的腳非常疼，回到教室也沒有...

最近，我發現班級的紀律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：1.無論在校內外，都要注意文明，注意自己的形象。我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓，便乖乖巧巧...

我和我的同學同路回家，路上，我看見他半路掏出了盒牛奶，過了一會兒，他喝完了，就把盒子隨手一扔，可這時邊上就有個果皮箱。我跟他說：現在環保是很重要的，你把垃圾隨手一扔看上去是小事，可地球上有...

有趣的動物來紫菡我最喜歡的小動物是小白兔，因為它非常可愛。它的耳朵非常長，還有一雙亮晶晶的小眼睛，尾巴圓溜溜的，全身毛茸茸的。它最喜歡吃紅紅的胡蘿蔔，還喜歡吃蔬菜……有...

篇一：口語交際該不該實行班幹部輪流制章譯心班幹部是協助老師管理班級的棟樑，我認為要選品德良好、成績優秀的同學，這樣的同學才能以身作則，是同學們學習的好榜樣，才能使同學們有積極向上，熱...

篇一：商量口語交際二年級寫話南傳澤星期天中午，我喜歡的電視節目就要開始了，但是爸爸正在看足球比賽。我：爸爸，我可以跟你商量件事嗎？爸爸：好的，寶貝你說吧。我：我喜歡的電視節目要開始了，我想看...

梁山伯與祝英臺很久以前，有一個叫梁山伯的女孩，既聰明又漂亮。有一天，他問父親，說他想去求學，父親說那都是男子乾的事情，不讓祝英臺去。祝英臺非常的傷心，於是她的丫鬟就給她出了一個主意，說英...

俗話說的好，沒有規矩，不成方圓。今天我們就來制定一個五六班的班級公約吧！首先我個人建議公約第一條，尊師重道！雖然大家口頭上都在喊著這個口號，可是在課堂上卻又是另一種景象。希望我們大家...

今天，教室裡一改往常安靜的氣氛，教室裡不時傳出同學們的聲音和熱烈地掌聲。原來，今天我們進行了以人間處處有真情為主題的口語交際活動。老師站在講臺上，示意大家安靜下來。只聽見一聲開始...

篇一：該不該輪流當班幹部口語交際婁宇漢該不該實行班幹部輪流制呢？有些同學認為應該，還有一些同學認為這樣不好，而我覺得應該實行班幹部輪流制。首先，輪流制可以讓班上每個學生都當一次班幹...

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”制定班級公約，也就是為了約束同學們的言行。那麼，由我們自己來制定的班級公約就更有可信性。所以何老師依據課本上口語交際的內容，在班級開展了“班級公約我...

哈哈哈…一陣陣笑聲從教室裡傳了出來，怎麼回事呢？原來是我們班的同學正在講笑話呢，逗得下面的同學發出了陣陣笑聲。星期五下午第一節課，王老師微笑著走進教室：孩子們，這節課我們上口語...

篇一：該不該實行幹部輪流制口語交際章譯心班幹部是協助老師管理班級的棟樑，我認為要選品德良好、成績優秀的同學，這樣的同學才能以身作則，是同學們學習的好榜樣，才能使同學們有積極向上，熱愛...

篇一：該不該實行班幹部流制口語交際章譯心班幹部是協助老師管理班級的棟樑，我認為要選品德良好、成績優秀的同學，這樣的同學才能以身作則，是同學們學習的好榜樣，才能使同學們有積極向上，熱愛...

篇一：關於勸說的口語交際夏梓芸一天，寧寧去鄉下表弟家玩。一進家門，寧寧就迫不及待地問外婆：表弟呢？外婆笑眯眯地說：表弟在田裡玩呢！寧寧聽了，直奔田地。來到田裡，寧寧東張西望。突然，他看見表弟...