關於夢想的風箏的精選知識

窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落畫簷西。現在正是放風箏的好季節。我在公園裡看到許多小孩子在放風箏，有老鷹、燕子、蝴蝶、飛機，各種各樣的風箏，五顏六色、千姿百態。我想：為什麼我不去放放風箏呢...

每一個人都有心願，然而心願有大有小，大得可能一生都實現不了，小得也許伸伸指頭就能完成。這不，我就有一顆想要迫切實現的願望，然而這個願望不算大也不算小。就在昨天，我下樓找朋友玩。剛下樓...

每個人都有理想，這裡啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風箏上，越飛越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也許，他的理想是好好當一...

風箏，從天空中飛揚，飛呀飛，飛出一條白白的線兒。風箏，飛得再遠些，那樣就離太陽更近了，離白雲也更近了，那一條條的線兒就像沒有完成的夢。風箏，它從天空中飛揚，它越飛越高，好象要摸到了太陽，好象要...

人生有三個哲理：風箏斷了，持之以恆的你，或許會去找，即使尋找的滿頭大汗，尋找了幾天幾夜，找到了，打個結，在放飛去感受，白雲的漂浮，空氣的瀰漫，大地的深沉，十分欣慰。或，半途而廢的你，或許也會找，找得汗...

為增強少先隊大隊委的凝聚力，豐富他們的業餘生活。4月27日下午，福安學校少先隊大隊委在學校操場開展了一場放飛風箏，放飛夢想的活動。首先是手繪風箏的環節。活動開始後，大隊委們迫不及待...

呵，又是一個秋天。坐著前往廈門動車的我，凝望著窗外：葉兒們不約而同地披上了金黃的衣裳，葉柄也舒服地伸了個懶腰，掙斷了束縛。於是無數的黃蝶飄悠悠地在空中紛飛，盤旋著、舞蹈著…&hel...

草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。春姑娘悄悄地沒收了冬天的寒冷，到處是一片生機勃勃的景象。微風習習，陽陽、東東和佳佳三個小夥伴相約來到公園裡放風箏。抬頭一看，哇！天空中的風箏千姿百態...

春天，東風吹來，是放風箏的好季節。只見在那蔚藍的天空中，飄著朵朵白雲，飄著五顏六色的風箏，也飄著孩子們銀鈴般的笑聲，它們像青春的理想，越飛越高，越飛越遠……今天，我帶著自己畫的...

太陽熱情的照耀著冬日的田野，幾架風箏高高的懸浮在空中，給冬日憑添了幾許溫暖與生氣。我的這架老風箏也飛起來了。風微微的吹，我的風箏悠閒地遊動著。突然，一隻有著漂亮羽毛的小鳥與風箏擦...

我的家鄉在山東濰坊，濰坊是世界風箏都，這裡每年都會舉辦一次國際風箏會，濰坊人民都深愛著風箏，我也不例外。杜甫說：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天是個放風箏的好季節，約上三五個小夥伴...

風箏，誰都知道。可論做風箏，我敢說除了我，沒幾個人親手體驗過。只憑風力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青雲有路通。陽春三月，正是放風箏的好時節。看著滿天的風箏，我想：什麼時候我也能放風箏呀？我...

空曠的廣場上，一個個孩子牽著一隻只五彩的，載著理想的風箏自由地奔跑著，陽光灑在他們的臉龐上，彷彿是一個個小太陽散發著溫暖的氣息。我選擇了一隻鷹形的風箏，它的那雙宛如銅鈴一般的眼睛，炯...

遼闊灰藍的天空，一抹倔強的紅在天幕中時隱時現。它是一隻風箏，在盤旋之中目空一切。終於，它再也忍不住，低頭道：線，你為何在我大好年華里桎梏住我？我需要的是更高更遠的天空！線望著它，無奈地搖頭...

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”柳枝染上了嫩綠，在春風中盡情地搖擺，歡快的孩子們舒臂引線放風箏的畫面，多麼讓人陶醉！每當讀這首詩時，我不禁想到爺爺帶...

竹棍當脊樑，彩紙為衣———我是風箏渴望飛翔。春風伴我翩翩起舞，使我心情多歡暢！藍天將我映襯得多嬌豔，我和白雲捉迷藏。銀鷹和我打招呼，紫燕親吻我臉龐——我更...

春暖花開，在這陽光明媚的日子，我和媽媽來到了公園放風箏。剛進入公園，一陣花香撲鼻而來，走近一看，原來桃花已經盛開，再仔細一看，有些花已經完全盛開，有些花正在含苞待放，還有些花依然是花骨朵兒...

《理想啲風箏》，光是念題目，就有著新鮮而深刻啲涵義。每個人都有理想，這裡啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風箏上，越飛越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強多了。...

風箏在空中艱難地飛舞著，它不斷地往上飛，希望能飛得更高，可惜那條風箏線，總是無情地把它拉回來。風箏想無拘無束地待在大自然裡，它不情願這麼被抓住，它渴望自由，渴望離天空更近一些。然而風箏...

他的腿自然不便於奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地舉著風箏。他喊聲：起！便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞扶...

又到了放風箏的季節，風箏似一種玩物，可一提到風箏，人們的腦海中便會出現風箏的不同含義。有人把相愛的兩個人比作風箏和放風箏的人。誰是風箏，誰來牽線，是兩個人在相處過程中達成的默契，兩端...

相互制約，互相平衡。——題記風我是風，託著風箏，可我厭惡那根風箏線。風箏是我聽話的孩子，我往哪吹，他往哪飛。沒有了我，他不過是個擺設，只能無力地躺在冰冷堅硬的地上，任人踐踏，破敗...

我放下語文書，手裡滲透了汗珠，心理久久不能平靜。我看的課文是一篇叫做《理想的風箏》的回憶性的文章，以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文章中的劉老師是一個熱愛生活、永不言...

是誰說生活枯燥無味？有了想象豈不是豐富多彩？靜看那秋天漫天飛舞的風箏，我的腦海便開始翻閱起想象的篇章。有時的它就像蝴蝶，撲扇著自己的翅膀，不管前面有多少阻擋，一心去尋覓最深處甜蜜的芬...

夢不單單是睡覺時才有，還有白日夢。上課時有去操場的夢；寫作業時有玩電腦的夢；走路時有騎車馳騁的夢……但還有一種夢與這些大不相同，它像一根繩索，將所有的夢穿起來，讓人活的充...