上週三，我們班在教室裡舉行了一場辨論會。正方的觀點是“開卷有益，”反方的觀點是“開卷未必有益。”老師將我們分為兩大組，我們一至四小組為正方，五至八小組的同學是反方。趙老師簡單交待了比賽規則後，辯論賽在班長的主持下拉開了序幕。
為了打響頭陣，我方派出大將陳燁豪，只見他落落大方地往講臺一站，“我認為開卷有益，‘書籍是人類進步的階梯，’這句名言是高爾基說的，他在極端艱難困苦的環境裡發奮攻讀，由此具備了淵博的知識，為他的文學創作打下了堅實的基礎，從而寫下了大量經典的文學鉅著。正是因為他的勤奮讀書，才成就了一位偉大的文學家。”陳燁豪同學不愧有“鐵嘴”之稱，說起話來口齒伶俐。“開卷未必有益”，反方江亦夫立馬反駁道，“你知道校園暴力為什麼愈演愈烈嗎？”很大的原因就是一些青少年看多了武打小說，因崇拜書裡的角色而進行模仿……所以我的觀點是開卷未必有益。”江亦夫反駁有理有據，言之鑿鑿，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來，雙方隊員個個摩拳擦掌，大有一決雌雄的氣勢。
終於，輪到我上臺了，我看了看黑板上的積分，我方還差反方一分。我暗暗握緊拳頭，清了清嗓子，“剛才反方多次提到壞書的害處，不利於青少年的健康成長，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’，真正會讀書的人，他會像交朋友一樣，‘擇善者而交之’，只要讀好書……”我滔滔不絕，義正詞嚴地反駁了對方。這時，站在後面的趙老師臉上露出了會心的微笑，向我投來讚許的目光，給我加了四分，我方同學興奮地蹦起來，我激動萬分，那種自豪感油然而生。
就這樣，辯論會在兩方一輪又一輪的辯駁中進行著，慷慨激昂的陳述，口若懸河的演講，自信，快樂洋溢在每一位演講者的臉上，掌聲、歡呼聲如一支支興奮劑，調動著每一位同學的激情參與。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們還不願就此罷陣。最後，老師只好上臺總結，比分為56：58，我方以兩方之差敗給了反方。我們輸了比賽，雖然不甘心，但我還是打心眼裡佩服他們。
通過這場辯論賽，我們知道了讀書的重要，並懂得了要選擇好書來讀。一個人只有多讀書，讀好書，才能汲取知識的營養，從而健康茁壯成長！
作文營