叮叮叮，伴隨著語文老師徐老師的腳步聲，我們準備開始上語文課。可是徐老師卻說要玩個遊戲，全班都沸騰了起來，畢竟誰不想玩遊戲呢？
徐老師神祕地拿出一個氣球，先讓我們猜測遊戲規則。同學們七嘴八舌，有人說是比力氣，有人說猜字謎，也有人說做實驗。剛剛還安靜的教室立馬變得熱鬧起來。徐老師為了滿足大家的好奇心，拉起小俊問：“你吹氣球吧，你想到哪個同學旁邊呢？”女生們害怕地搖了搖手，嘴裡大喊著：“別，別，別到我這。”而我們男生勇敢地舉起了手，喊著：“到我這！到我這！”小俊走到了小偉旁邊，強壯的小俊一口氣吹了葫蘆那麼大，眼看氣球就要爆了，可是，小俊卻不吹了，把裡面的氣全放了，這才讓女生們的手從耳朵上放了下去。
當大家都虛驚了一場的時候，徐老師不按套路出牌，又拿出一個氣球。全班又沸騰了起來，徐老師讓大家趴在課桌上，閉上眼睛，大家立馬知道遊戲規則。徐老師的腳步聲越來越近了，我心跳加速地想：“徐老師不會停下來吧？”幸好，徐老師的腳步聲在我的後方，心中那塊懸著的石頭終於掉了下來。隨著吹氣球的呼呼聲和越來越遠的腳步聲，大家都緊張了起來。“砰”，氣球突然一炸，大家起來看是在誰的旁邊，呼，是靠窗戶那邊的，我心裡想：“為什麼離我那麼遠？真希望老師就在我旁邊。”當我們意猶未盡之時，老師說趕快把內心的感受寫下來吧，原來這又是徐老師的一節讓我們意想不到的作文課。
徐老師你還有多少妙招啊，期待下一節意想不到的語文課。
作文營