篇一：一次有趣的活动作文600字点面结合
今天是一个风和日丽的日子，但我们全体六〈1〉班的心情却比它更加灿烂。因为，今天下午第一节课会有一场”寿司大比拼”。
盼星星，盼月亮，终于盼到了下午第一节课。上课铃一响，教室里立刻沸腾起来：同学们有的铺桌布；有的戴手套；有的摆食材……每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
我们组的姜含语先开工，她先铺好竹帘，再用铺饭勺缓缓地铺上香喷喷的米饭，然后把火腿肠、黄瓜等切成大小均匀的丝条，她两眼紧紧地盯着饭的中间，好像在思索要不要把食材铺在上面。最后，她才下定决心，小心翼翼地放好食材，这时，她才露出来开心的微笑。
然后，袁梦天吾出场了，他先为食材轻轻抹上沙拉酱，沙拉酱与食材混合就像为食材披上了美丽的纱衣。之后，他才慢慢卷起寿司，转交给我。
最后，轮到我了。我小心翼翼地接过寿司，放在模具上，正想切，可又想到：如果直接切，寿司这么软，肯定会切不好，怎么办呢？这时，我灵机一动：寿司软是因为海苔软，只要把海苔先切开，然后再切其他的，不就好了吗？说办就办，我立马干了起来。不一会儿，我就切好了，一个个小巧玲珑的寿司便诞生了——它们一个个晶莹剔透，在灯光照耀下闪闪发光，让人垂涎三尺！真是一件精致的艺术品呀！我们迫不及待地把这”团结的结晶”塞进嘴里。哇！太美味了！肉汁四溢，沙拉酱的香甜溢满了口腔。
太阳渐渐偏西，我们只好依依不舍地回家了。同时，我也悟出一个道理：团结就是力量！
篇二：一次有趣的活动作文600字点面结合
“同学们，我们明天做寿司，大家回家准备好材料。”老师一说完，原本鸦雀无声的教室，瞬间沸腾起来，像炸开了锅。
早上，同学们都拎着大包小包走进教室。时间飞逝，很快便到了下午第一节课。老师在黑板上写下要求后，就让我们开始了。有的同学铺开桌布，有的摆上各自的材料盒，有的戴上手套，个个忙开了。大家的脸上都洋溢着灿烂的突容。
我左瞧瞧，右看看，目光首先落到了我们组的庄景贻身上，她已经开始做了，只见她麻利地铺好竹帘，将一片海苔放在上面，接着用勺子挖了大概半勺肉松，然后抓了一把米饭，均匀地铺在肉松上面，再拿几条香肠和几根黄瓜摆在上面，这一切做完之后，就来到了做寿司最关键的一步，卷！庄景贻手法熟练地卷起来，卷到一半，捏一捏，让海苔粘紧，不松开，接着再卷起来，然后用刀切成一块一块的，就完工了。
我又看了看别组的，只见陆同学大声说道：“我要做一个芥末寿司送给钱老师！”好奇心驱使我看下去，前面的步骤和庄同学没什么区别，只不过配料有所不同，最灵魂的一步到了，加芥末！只见陆同学拿起芥末，狠狠地挤了一下，看看寿司上，一股鲜艳的绿落在了上面，看着就难以下咽，更别说吃了，挤完“灵魂酱料”，就开始卷了，和庄同学一样，都是卷，捏，卷。别看这块寿司表面上光鲜亮丽，实际可是暗藏玄机！
看了前两个人，我信心倍增、跃跃欲试。铺上竹帘，放上海苔，挤上沙拉酱，抓了一大把米饭铺上去，摆上香肠条和黄瓜片来到最关键的一步，卷！我学着刚才庄景贻的方法卷，捏，卷，卷好了，看上去还不错，我拿起刀，开始切，一刀下去，寿司快“散架”了，里面的配料全都洒了出来，我心急如焚，一旁的庄景贻看见了，立马放下手中的事情来帮助我，她说道：“你这里面包的料太多了，包不住，一切就都会散开的，配料的量要适中。”说着，又拿了一片海苔给我示范了一遍，我点点头，示意明白了，便开始动起手来。和之前一样，只不过量比刚才少好多，又来到了至关重要的一步，我开始卷、捏、卷，在确认无误后，便开始切了，一刀下去，真的没有散开！里面的肉色的香肠、翠绿的黄瓜让人垂涎欲滴！光好看可没用，要尝尝味道怎么样，我拿起一块寿司，慢慢塞进嘴里，嗯-哇！这是什么神仙美味？简直了！真没想到竟是色、香、味俱全！
这次活动，不仅给我们放松，还锻炼了我们的动手能力，最主要的是，通过这次活动，我还明白了一个道理：做事不能马虎，有些事，看着难，做起来简单；有些事，看着简单，做起来难。
篇三：一次有趣的活动作文600字点面结合
“哈哈哈……”这是哪儿传来的笑声？哦，原来是我们班在举行做寿司活动啊！
“把食材拿出来吧。”老师的话音未落，同学就一股脑的拿出自己准备的食材，开始制作。大家铺桌布的铺桌布，盛米饭的盛米饭，放黄瓜的放黄瓜……忙得热火朝天，每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容，大家边做边笑，笑声传遍了整个校园。
我们组最引人注目的就数杨乐萱了。只见她拿出一张海苔铺在竹帘上，接着挖了几勺白饭平铺在海苔上，然后撒了一些肉松在上面，接着又抓了几根火腿肠和黄瓜，再用手用力地把寿司卷紧，最后用刀把它切成片，一个个完美的寿司就做好了！看着她做的寿司，我不禁赞不绝口：“做得真好看！”
接着，我把目光又转移到邢亦程身上，她做的可就没这么顺利了。她先放了一张海苔在竹帘上，再挖了满满一大勺的肉松放在上面，拿了好几根火腿和黄瓜，又挤了许多沙拉酱。哦！这难以形容的色彩搭配！最后，她试图把寿司卷起来，可是怎么做都没能成功，她急得满脸通红。这时，庄景贻来帮助她：“你看，你放了这么多料当然卷不起来了。”于是，她极不情愿地拿掉了一部分料，果然，一卷就卷好了。
轮到我了，我按照前面几个人的步骤：放海苔，撒肉松，摆火腿，放黄瓜，最后卷起来。这几步都非常顺利，正当我认为自己可以做好寿司的时候，问题出现了：我不敢拿刀。这可怎么办呢？在家里，我没有独自使用过刀，可现在，没有人帮我切呀，我必须勇敢一些！想到这，我颤抖着拿起陶瓷刀，小心翼翼地放在寿司上。“3，2，1，切！”我在心里默念。只听“唰”地一声，一片寿司就切下来了！什么？！我成功了！太好了，我完成了人生中的第一次寿司的制作。拿一片尝了尝，色香味俱全，真好吃！
“丁零零”美好的时光总是短暂的，真希望时光永远停留在这一刻！
篇四：一次有趣的活动作文600字点面结合
在回校的路上，我满脸笑容，因为我们今天可以玩上传说中的“竹节人”啦！
活动即将开始，只见老师上讲台问：“请问谁带来了竹节人，请举手！”我好奇地转头一望，只有谭琛苓同学既带了竹节人，也带了工具。琛苓同学把他们交给了老师。
活动开始了，只见老师一边控制竹节人，一边模仿它的叫声。在“表演”的时候，老师两手一滑，那竹节人直接劈叉，同学们热烈的拍掌。不一会，竹节人“害羞”了，本想直接钻下地洞，可是被卡住了上半身。最后，还是被老师“硬”拉了上来。
下课了，我们与竹节人依依不舍的分开了。终于等到了第二节语文课。老师问：“谁想玩竹节人的，请举手！”我高高地举起了我的手。老师指着我，嘿，我终于玩上竹节人了，真高兴。这一次，我的对手竟是我们班男生赵祥汇，我心里开始有点紧张。比赛开始了，我左右一拉，就控制住了竹节人，这下我的自信心回来了。可是赵祥汇却用他那金刚不破的武器向我方击来，狠狠地向我方挥打着，就这样，两个竹节人你一拳我一脚地来回打了几十个回合，最后害得我方差一点就输了。围观的同学看着也激动起来了，大声叫着“打死它”……现场一片混乱，同学们都我舞动得满脸通红，气喘呼呼。我立刻用我的竹节人的那柄金刚不破的大棍子向他反攻。那柄大棍子就像无数颗子弹似的，洒打在对方的各个部位。对方的竹节人身体已经半倾了，我的竹节人顺势一推，再把线一松让竹节人的手一打，对方的竹节人立马倒下去了。“胜利了”代表我方的同学们大声欢呼，这时，我如释重负，长长地舒了一口气。同时，满满的成就感也充满了心间。
游戏继续着，同学们看得多入迷，个个张大嘴巴，鼓掌声和一阵阵快乐的笑声融为一体，有的同学像猴子一样，左蹦右跳；有的同学像树懒那样瞪大眼睛观战；有几个同学就像老鼠似的，趁着老师和同学们不注意，就二话不说直接溜到同学们的最前面观战，害得后面的同学们都看不着了。下课铃声响了，大家只能收好竹节人，强按着激动的心情继续上下一节课了。
这两节真是令我难以忘记的语文课。竹节人，不但给我们带来了童年的快乐，也让我们深深体会到做事情遇到困难，不要灰心，不要气馁，要多动脑，多思考！
篇五：一次有趣的活动作文600字点面结合
那次，真是一次有趣的活动，让我十分念念不忘。
那是一节语文课，上课铃声“叮铃铃……叮铃铃……”刚响起来，远远就看到郭老师精神抖擞，大步流星地走向课室来，只见老师往讲台一站，笑容满脸地看着我们，他手里还拿着一张小桌子和两个威风凛凛的竹节人。我猜想，今日的语文课肯定又是一节好玩的课。果然，郭老师宣布今天的语文课将举办一场竹节人比武大赛，是一场老师与学生的比赛。同学们瞬间都兴奋起来，每个人都是跃跃欲试，摩拳擦掌，期待着这场比赛的开始。
随着郭老师一声令下，竹节人比武大赛准备开始。郭老师拿出两个竹节人，放在桌子上。两个竹节人高大威猛，微微发黄的竹子却让他们显得更如年轻有为，只见它们头戴着一顶帽子，手里拿着一把“偃月刀”，像极了武侠小说里描述身怀绝世武功的一代武侠。
郭老师的竹节人在老师的指挥下，左脚踢踢，右手打打，时不时还挥动几下“偃月刀”，藏在帽子里的眼睛貌似暗藏杀机，貌似十分历害。看得同学们的脸上充满了快乐元素，你瞧，这位同学开心得把他的大门牙都露出来了。老师玩得正开心的时候，得意扬扬地对我们说“有没有勇敢的同学上来与我来挑战？”这时，几乎全班同学都举起了手，但手举得最高的是林晓晴，她志在必得的样子吸引住老师。于是，林晓睛代表着全班同学上场，只见她一脸严肃，眼神也透露出一丝丝的杀气。
在同学们的欢呼声中，竹节人比武大赛正式开始。只见郭老师的手左滑，右打，竹节人在他的操控下左摇右晃的，好像在打醉拳；林晓睛也毫不松懈，只见她伏下身子，全神贯注地舞动着她的竹节人，见招拆招，兵来将挡！精彩的比赛让大家都忘记了时间，忘记了欢呼，大家都全神贯注看着两个活动自如、愈战愈勇的竹节人。突然，只听到郭老师“啊”的一声，原来是林晓晴的竹节人胜利了，同学们欢呼起来，林晓晴的脸上也充满了满意的笑容！
这次的竹节人比武大赛带给我们无穷的快乐，这次活动可真有趣。
篇六：一次有趣的活动作文600字点面结合
每个人的心中都有一次有趣的活动，而我的心中，最有趣的就是玩竹节人。
活动即将开始，只见老师快步走进教室，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，眼里闪着兴奋的光，我也激动极了，恨不得立刻和同学们开始玩，双手紧紧抓住我的竹节人。
老师拿起绳子教我们玩，手扯一下，竹节人就做出一个高难度的动作。竹节人每做一个动作我们就鼓一次掌，竹节人就像一位武功高强的大侠，逗得我们哈哈大笑。老师叫了一个同学上去与他比试比试。围观的同学们三步并作两步地冲上去，聚精会神的盯着看，嘴里不住的喝着彩。
下课铃响了，我也决定要跟同学们一起“比武”，我拿出了竹节人，拉上一个同学玩了起来。
我的竹节人站在桌子上，像一个挺直腰身、蓄势待发的士兵，另一个竹节人威风凛凛地站在桌子上，等待着我发起进攻。说时迟，那时快，我的竹节人一个箭步冲上去踢了它一脚，它也不甘示弱，背着木棍朝我攻来，两个竹节人扭打在一起，同学们不知什么时候围了起来，兴奋地看着。两个竹节人实力相当，不分胜负，同学们也在为竹节人呐喊助威。可在我猛烈的进攻下，对方终是屈服了。同学们纷纷鼓起掌来，开始期待下一场战斗。我也玩得开心极了，我的竹节人在战斗场上英勇的表现肯定惊呆了所有人！想到这里，我心里比吃了糖还甜。
第四节课时，老师什么也不说，只是默默拿起了竹节人，我们立刻露出会心的微笑，拿起了自己的竹节人。一位位的大侠纷纷上场，大家都打得兴高采烈，满心欢喜，有两个害羞的大侠，甚至比起了“舞”！刀光剑影之中，我们都玩了个够，满脸都是笑容！
这次活动让我们十分难忘，是我心目中最有趣的活动！
篇七：一次有趣的活动作文600字点面结合
烈日炎炎，碧蓝的天空像魔界深渊，吞噬着白云，只有那一两片残云还在遥不可及的天际悠缓的飘荡。尽管天气很热，但我和奶奶村里的小伙伴还是在一片树荫下兴高采烈地玩着“贴大饼”。
每两个人为一竖排，共围成了3排，由小雨先来追小玲。开始了！小玲像胆小的老鼠见到张牙舞爪的猫似的，仿佛离弦的箭一般飞奔出去；而小雨则如同饥饿的狼遇到肥硕的绵羊一般，在后面紧追不舍。我在小一前面，我们都宛如看戏般，津津有味的欣赏这场追逐戏。我们和所有人一样，希望小玲能贴到自己的后面，于是跳着、转着、盯着，心中的石头还漂浮不定。小玲绕了几圈之后，体力好似有些不支了，便找准一个良机，以迅雷不及掩耳之势猛地一个急转弯，瞬间贴到小怡后面。小怡前面的小华肯定走神了，竟然没注意到，被小雨逮了个正着儿。小雨又从饿狼变成正在被猎狗抢夺食物的豹子，马上往回跑。小华回过神来，见小雨已跑远，马上追赶。只见两人间的距离越来越近，看来小雨马上就要贴了！终于，我们都按捺不住了，大喊：“贴我贴我！快贴呀！”我也“拉票”：“小雨，只要你贴我，我送你一本书！”小雨又从豹子变为忠犬，贴到了小一后面。我马上冲出，小华也迅速反应过来：“哪里逃？”追逐战就这样持续着。突然，我停了下来，小华知道不可“轻举妄动”，也立马停下来。他小心地试探着，脚却本能地疾速退回去，这是被追者的一种“反追捕”大招！我跑累了，便找了个“宿主”……
欢笑声此起彼伏，我真希望这样有趣的活动永远不要结束……
作文营