篇一：多彩的活动作文点面结合
难忘的拔河比赛
“五（3）班加油！”“五（2）班必胜！”你听，加油声不绝于耳，原来是五年级的同学们正在操场上进行拔河比赛呢，场面好不热闹！
午后的阳光很热情，但是和参赛选手的积极相比，还是略逊一筹。我们的拔河健将们，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，有意与对手一争高下。选手们如此卖力，啦啦队自然也是拼尽全力，他们扯着嗓子为选手们呐喊助威。
“预备——”我们立刻从地上提起麻绳，弓步站立，用脚死死地抵着地面，努力把身体往后倾，一股脑儿地往后拉，此时的我，神经高度紧绷，我知道，一旦有同学松懈，那必然连累整个队伍，胜利失之交臂。我们班的小胡同学，说他使出吃奶的劲可一点儿也不为过。他手上青筋暴出，脸颊通红，两只不大的眼睛此时瞪得老大，似乎下一秒眼珠就能从眼眶里蹦出。“加油，加油！”是班主任的声音，她的声音因为喊得太大声而显得有些沙哑。老师的鼓励就像一剂强心剂，给我们注入了新的力量。小周的双手就像一把铁钳子似的，紧紧握住麻绳，使劲往后拉，她的身体与地面的夹角越来越小，好像就快要平行了。我捂住了嘴巴，不敢说话，生怕惊扰了他们。
一切都还有希望！此时大家的眼里，心里，都只有绳子——那根如同一条蟒蛇的绳子，它扭动着身子，一会儿向左，一会儿向右，左右摇摆不定。“别放弃，劲往一处使！”老师鼓励我们道。是啊，劲往一处使，人心齐，泰山移，更何况这小小的一根麻绳！我们团结一心，一起发力。终于，红标记向我们这边靠近了，我已经看到胜利的曙光了！
终于，我们赢得了决胜局，操场上欢呼声，鼓掌声，呐喊声响成一片。看着同学们的脸蛋红扑扑的，看着他们的额头上还挂着晶莹的汗珠，看着他们的双手也因为麻绳的摩擦红了一片，我情不自禁地感叹：“五（3）班的同学们，我为你们感到骄傲！”
篇二：多彩的活动作文点面结合
玉米粒的重生
还没走近教室，我就闻到了一股诱人的香气。
“这是……爆米花？”我三步并做两步，急冲冲地跑进教室。一下子就被桌子上的一个小玩意吸引。老师指了指这个小东西，笑着对我们说：“同学们，今天我们来做一个活动，叫做‘玉米粒的重生’，换言之便是——”老师故意停了停，我们马上接上话头：“爆爆米花！”大家欢呼起来，乐开了花。
老师先是抓了一把玉米粒，这玉米粒颗颗饱满，就如同一个个金黄色的胖娃娃。接着是把玉米粒放在最上面的容器里，“哗啦——”我听着玉米粒清脆的落地声，心情更是愉悦。老师麻利地打开开关，我们一个个伸长了脖子，拼命往前面挤，目不转睛地盯着爆米花机，生怕错过精彩瞬间。机器就像得到了指令了一般，发出吹风机般的声音，“轰隆隆”开始运作，玉米粒飞快地旋转起来，就像一个大漩涡，和锅壁亲密接触时，发出了“噼里啪啦”的动静，如同一首悦耳动听的歌曲。胆大的我把手悄悄伸了过去，哇，整个机器变得好热，吓得我连忙躲到同桌的身后，害怕地想：万一爆炸了怎么办？
“出来了！”不知道谁喊了一嗓子，我连忙凑过去看，果然，有一粒玉米粒成功重生，变了爆米花，它脱去了金黄色的外衣，华丽地摇身一变，成了一个白白胖胖的爆米花。接着，有越来越多的爆米花跑了出来，一个个准确无误地落在了蓝色盘子里，空气里还弥漫着一股淡淡的奶香味。我们一起分享了美味的爆米花，你一把，我一把，有个“大胃王”直接捧起了一盆爆米花，装作要一口吞的样子，老师连忙制止了他。我们在一旁笑得前仰后合。
快乐的时光很短暂，但永远留在了我们的记忆里。
篇三：多彩的活动作文点面结合
有趣的贴鼻子活动
今天最后一节课，张老师大步流星地走进教室，满脸笑意地对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏！”大家都很惊讶，毕竟从来没有过上课玩游戏的先例，张老师葫芦里卖的是什么药？
张老师没有说话，转身就在黑板上画了一个大圆，接着画一对小耳朵，一双大眼睛，最后还画了一张大嘴。“张老师，鼻子呢？”眼尖的同学发现张老师没画鼻子！张老师故作玄虚：“鼻子没有，就等着你们来贴！”说完，她从口袋里掏出了一张圆形贴纸。我们恍然大悟——原来是要玩贴鼻子的游戏呀！教室里像炸开了锅，一片沸腾。大家纷纷举手，都很自信，那模样仿佛已经胜券在握。
第一个闪亮登场的是小周，他是我们班的“搞笑大王”，他所在之地，必定有欢声笑语。这不，他还没开始“表演”，我就已经忍不住发笑。只见他雄赳赳，气昂昂地走上讲台，快速戴上眼罩，还没走前一步呢，就先对着空气胡摸一通，自言自语道：“我是谁，我在哪，我要干什么？”我们被他逗得笑个不停。张老师清了清嗓子：“小周，快点，别浪费时间！”可是小周半天没动静，台下的同学坐不住了，纷纷喊道：“小周，你干嘛呢！”小周挠挠脑袋，支支吾吾地说：“我真看不到，怕撞黑板上！”他东摸摸，西碰碰，手里攥着贴纸，犹豫不决。连他的好朋友都看不下去了，一个个站得老高，伸长脖子对小周说：“听我们指挥！”“左边，左边！”“不对，右边右边！”“再过来一点！”这下好了，小周更手足无措了，眉头紧蹙，似乎是在面临人生重大抉择——举着贴纸就是下不去手。
“好了！”张老师出声制止我们的无用功“提示”，她笑着说：“小周，相信自己！”小周不再犹豫，“啪——”地一声，把贴纸拍在了黑板上。时间静止了，下一秒，教室里爆发出热烈的掌声，小周一把扯开眼罩，急忙去看黑板，嗬，不偏不倚，贴得刚刚好！你说神不神奇！
快乐还在继续，很多同学都想尝试，我们一个接一个地上台，教室里到处充满了笑声，久久不散……
篇四：多彩的活动作文点面结合
扇面“戏法”
对我来说，那次活动就像五彩缤纷的美味糖果，让人回味无穷。
前几天，老师通知我们带马克笔，我百思不得其解。谜底终于在上课后揭晓——老师要在班级里举行“画扇子”的活动。我拿着一把空白的扇子，有点为难，要知道我是最不擅长画画了，每次画出来都是“四不像”，可没少被妈妈吐槽。这次画扇面，简直就是大南门里种南瓜——难上加难。瞧一瞧其他人，早就开始奋笔疾“画”，一个个胸有成竹，拿起画笔“咻咻——”直接开工！
“画什么呢？”我托着脑袋，看向前方，脑子里一片空白。太难，不会，太简单，怎么脱颖而出呢？正在绞尽脑汁思考的我压根没注意到老师的靠近。“拿起来笔，喜欢什么就画什么！”老师笑眯眯地对我说。“我喜欢——西瓜！”画个完整的西瓜太单调了，要不就画个切好的西瓜，先用黑色水笔勾勒线条，我打起十二分的精神，小心翼翼地在扇面上画了起来，毕竟开弓哪有回头箭，要是画错了，可就糟了！“不错，不错……”我满意地看着扇面，接下去就是用红色水彩笔画果肉，再用绿色的笔画出了两块西瓜皮，好像还缺点什么？对，用黑色的马克笔点缀几颗像黑珍珠的西瓜籽，这西瓜一下子就变得栩栩如生！可是我来不及得意，“悲剧”就发生了，红色的马克笔不知道为什么漏墨了，“啪叽”一声，一滴红点落在了纸上，这下完蛋了，前功尽弃。我看着突兀的红点不知所措。忽然，一道灵光闪光，就让它一朵美丽的小花吧，我还用不同的颜色画了许多小花，颜色层层叠叠，有深有浅，“这就是万花丛中一‘西瓜’。”我得意地想。
“哎呦，不错嘛！”同桌探过头来，“那当然，我可是‘灵魂’画手！”我毫不谦虚地说。
看着自己画的扇面，自豪感油然而生，全天下，独此一把，让人爱不释手。我想，我终于可以摆脱画画“四不像”的名号了！
作文营