光阴，七年级是一寸。
那时，我们还很天真，“什么是什么”用不着别人说，我们自个儿明白。
光阴，八年级又是一寸。
那时，我们蛮天真，“什么是什么”同样用不着你多说，我们暗地里明白。
光阴，九年级还是一寸。
此时，我们不在天真，“什么是什么”不知道你为我们提醒了几多。
然而，光阴就是光阴，流逝的日子不会归来，能归来的只不过是好与坏的回忆罢了。
光阴三寸，你拥有了什么？
知识？快乐？奖励？还是与之相反的那些？
从七年级流到此时即将与我们挥手告别的九年级；从很天真突然变成矩形的思维；从一寸长到三寸，我们为之付出了多少？又收获了多少？
光阴三寸，你数学最好，还是算一算吧！
光阴三寸，你历史最好，还是记一下吧！
光阴三寸，你语文最棒，还是书写一番吧！
作文营