江苏镇江会考作文题目解析

陆其勇：无体验不写作——评2021年镇江市会考语文作文题
　　江苏省语文特级教师、正高级教师、江苏省领航名师、镇江市润州区教师发展中心研训处主任
　　2021年的镇江市会考语文作文题从一段材料中提取出“只是一个数字”和“不只是一个数字”，两个题目中任选一个进行写作。总的来看，今年的会考作文题体现了两个衔接、三个贴近、四个方向的引领。
　　两个衔接
　　其一是教考衔接。引导学生观察“数字”这个具体语言现象，从中发现问题并体会语言文字运用规律。在真实的语言运用情境会考查学生的语言表达能力，从而使教考衔接，以考促教，以考促学，实现教、学、考的有机统一。
　　其二是初高中衔接。尤其是思维方式的衔接特别鲜明。会考作文题是“只是一个数字”和“不只是一个数字”两个题目中任选一个进行写作，而今年的大学联考作文题是“可为与有为”，国中要求孩子可以从两个角度分别去开展写作，高中是从两者的关系中辩证的思维，具有明显的契合国中生思维发展的实际，并逐步由国中向高中过度的考查方向。
　　三个贴近
　　分别是贴近时代、贴近生活、贴近教材。这是一个数字化的智能化的时代，关注数字，就是关注时代的发展。生活中的数字无处不在，对时间、年龄、分数等等数据的符号记忆和引发的人生抒写应是题中之义。教材中关于数字的文章也是比比皆是，且不说说明文中数字的准确性的表述，单是古代诗词中的数字就会引发无限遐想，饱含文学意蕴。
　　四个方向的引领
　　分别是开放性、情境性、体验性、发散性的方向引领。开放性是指可以让学生多角度的观察生活，丰富多彩地表达。情境性是让学生进入到数字带给的情境世界里，完成创意的表达。体验性是无体验不写作。只有对数字越是敏感的孩子，越是生活中有体验的孩子，越容易出现优秀作品。最后发散性是指这个题目的可选择性，分别是指向思维的多元和发散，思维活跃的孩子一定在写作中有不俗的表现。