从国小一年级到现在，我的那些书包里面装过的只是书吗？相信打开书包除了杂七杂八的东西外，应该还有沉甸甸的情感吧！
可不是嘛，书包帮过我们许多，它默默地承受着日晒雨淋，身上那一道道“伤痕”让人不能不对他分外疼惜，人心与书包之间架起了一座情感的桥梁。
一年级时刚入国小时，我们就乖乖背着新书包高高兴兴地上学，浑然不知的是这时的书包好像比体重还沉几分，小小的肩上负着十几本书，在压迫下艰难行走，腰也备受折磨。
到了二年级，身体总算能承受住书包的重量了，但书包也破旧不堪，断裂、脱线、污渍……旧书包“光荣牺牲”，新上任的是一种容量大，质量好又轻巧的书包。商家声嘶力竭地宣传这种书包光滑、耐磨、不压肩，然后，整个班级千篇一律，全是同样款式。
三年级后，书包上都是各种卡通人物图案，或是蝴蝶结等装饰，每个书包都开启了“个性化”。书包中也乱入了一些“外侵物种”，如玩具，零食，甚至是危险物品。在越来越顽皮的同学们手里，书包的荣光急速下降。有的同学在书包中放入捉弄人的小玩意儿；有的同学带来零食与别人做“交易”。在一次“大扫荡”时，我抓到了一群“犯罪团伙”书包，他们的书包“疲惫不堪”。这也是它的悲哀吧！
四年级了，单肩包和拉杆书包开始风靡。帆布包，韩日系包也紧随其后出现。同学们的书包由低年级的撞款，变成了“百花齐放”。它成了热门话题，老师常训斥说不要攀比、跟风。可大家还是因为太漂亮，太贵，而关心起书包来，生怕被刮到、弄脏。书包的地位明显上涨，这是书包的春天吧！
到了五年级，总觉得下雨的日子特多，隔三岔五就有一场。当大雨狞笑着在天空肆虐时，书包再一次充当了保护神的角色——他总是被同学们举在头顶，任雨水咆哮着击打在身上。书包地位又升了一级，成了我们的“保护伞”。
从一年级到现在，大家在更换书包的同时我们也在长大，像日记一样承载着成长岁月的书包也像我们一样经受住了考验，被刮出伤痕，被拽出线头……当然，我与书包的记忆和情感不会消失，它将会一直成为我学习路上的伙伴！
作文营