篇一：学问藏在书籍里作文
书是知识的宝库，是力量的源泉。读着这句话，我不禁想起高尔基写的“书是人类进步的阶梯。”书籍里藏满了人类的精神食粮，看书可以消除饥饿，看书可以学贯中西。
妈妈经常对我说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”她为了描绘书中精美的故事与画卷，并告诉我要多看书，多积累知识，可我一直左耳进、右耳出，心里想着：看书多没意思呀，哪有动画片好看！所以哪怕看着家中满满当当的书柜，也没有看书心思。然而亲身经历的一件事，使我真正改变了想法。奶奶做饭的时候，总是让锅自己烧着，她只要把煤气灶的开关一打开，就以迅雷不及掩耳之势跑回了房间，看起了电视剧。久而久之，我也习以为常，忘却了老师和父母的安全教诲。在我们毫不在意的一天，危险却悄悄来临。那天中午，奶奶照常奔向电视剧后，突然一下子锅内发出了“砰”的一声，好像一个炸药爆炸了一样。霎时，我和奶奶都被吓坏了，我们赶紧出去看看情况，结果发现锅内着火了。奶奶急忙拨打了119，火势越烧越旺，但119的警车声还没有听到。于是我想了想，我们不能袖手旁观，坐以待毙。正在这万分焦急的时候，我突然回忆起了妈妈说的话：“生活中有很多问题的答案都在书籍里。”紧接着我找到了一本关于消防安全的书查找着，功夫不负有心人，终于让我找到了答案，那就是用干粉灭火器灭火。知道了方法之后就简单多了，经过我和奶奶的不懈努力，终于把火扑灭了。
经过了这件事，父母也批评了奶奶，再一次告诉我们防火的重要性。但在这次与生死赛跑的经历里，最重要的是我知道了原来书中不止有黄金屋和颜如玉，更有救命符。读书很有趣，读书让人很快乐，读书能使我们不再孤独，读书让我畅游在知识的海洋。我也是第一次切身实际地感受到读书对我们的生活有这么大的帮助，我以后会更加认真读书，感受书中知识的熏陶。
学问藏在书籍里，我们在书籍中可以感受语言的优美，了解世界的趣事，发现科学的道理。听了我的这次经历，你们是不是也爱上读书了呢？
篇二：学问藏在书籍里作文
高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。自我们牙牙学语时，妈妈就教我们认识书中的图画，打开知识的大门；当我们步入校园时：语文书、数学书、美术书、音乐书……各色各样的课本从不同角度提升我们的认知；当我们开始工作时，会更加热衷于一些专业型的书籍，带给我们思考与启发。
孩提时我就憧憬着以后能成为一名教书育人的老师，现在梦想实现了。在读书时，我又会一遍遍地想：怎样的老师才算是好老师？如何成为一名好老师？直到我看到《张桂梅的故事》这本书，我慢慢寻找到了答案。一个为教育事业可以付出所有，甚至是自己生命的教育工作者，一个有故事、有个性、有情怀、充满人格魅力的教师形象跃然纸上。
每每翻开这本书，看到全国教师楷模张桂梅的先进事迹，我的心情久久不能平静：她疾病缠身，偌大的肿瘤压得她身体器官都移了位，可为了不影响毕业班孩子的学习，她硬是撑了三个月，坚持把孩子送进考场，才选择手术；她看到贫困山区的教育落后与不平等，导致低素质女孩成为低素质母亲，从而培养出低素质下一代的恶性循环，她决心创办一所全部免费的女子高中，她说能救一个算一个，通过读书改变贫困山区女孩子的命运，改变她家里的命运，改变她三代人的命运；她无数次翻山越岭，曾经昏倒在进行家访的路上，只为了能够让贫困家庭里的爸妈把自己家的女儿送到学校来读书；她心系困难民众，积极投身教育扶贫，坚定信念，牢记党的初心与使命。
《张桂梅的故事》这本书对我的触动很大。我想，一个好老师并不是简简单单一句话和一段文字能够定义的，但一个好老师首先一定是一个热爱学生、关心爱护学生的人，是一个对教育教学工作充满热忱和耐心的人。正如张桂梅所说：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民！”
“读一本好书，可以与许多高尚的人谈话。”这是莎士比亚的名言。的确如此，读一本好书，会让我们脚下有路，眼中有光。捧起《张桂梅的故事》，我告诉自己：用心工作、用心教书，累的时候，想想选择这份工作时的初心。
篇三：学问藏在书籍里作文
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”唐代大诗人杜甫也曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊，读书能给予我们知识，而大千世界无数的学问就藏在一本本书籍里。
我从小就喜欢读书，小班时就懵懵懂懂地开始读起了《三字经》、《百家姓》，后来渐渐捧起了《安徒生童话》、《格林童话》，到现在与四大名著为伴，尤其是在《三国演义》里，徜徉于作者那奇妙的语言文字，惊叹于诸葛亮的足智多谋、神机妙算，赵云的一身是胆，曹操的生性多疑……一个个鲜活的人物跃然纸上。这一切的一切都让我一次次地感受到了中华文化的博大精深，体会到了读书的无限乐趣。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟黍。”读书时我们畅游在书海中，除了欣赏精彩的故事，还能从中明白许多的道理。每一次阅读，好像都在与本本好书对话，好像都在领悟做人、做事的真谛。
其实读书还能让我穿越时空，与古人来一次邂逅，惊羡于古人对读书的乐此不彼——战国时期的苏秦，小时候读书时，读到深夜直想睡觉，他想了一个办法，只要一想打瞌睡就用一把锥子往自己的大腿上刺一下，这样就能打跑瞌睡虫，这就是苏秦刺股。字字句句让画面彷佛活了一般，启迪着我的心智，让我明白只有发奋读书，日积月累，才能成为一个真正有学问的人。所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书是永无止境的，活到老，学到老。
我热爱阅读，因为知识是无限的，书籍就是一把钥匙，能打开通往成功的大门，只要细心去寻找，去挖掘，就能学有所长，成就美好的未来。学问，其实就藏在书籍里。
篇四：学问藏在书籍里作文
“读万卷书，行万里路”可见书籍的重要性，我从书籍中学到了许多学问。
儿时翻阅古诗词，看到许多流传千古的诗词，如“床前明月光，疑是地上霜”、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”小时候觉得晦涩难懂，直到步入国小，我才理解诗人的孤寂与忧郁，甚至有时候我会触景生情，在联想到那些诗句，就会有种身临其境的感觉。
渐渐长大，我接触了历史，便迷恋上了历史，起初是看些历史小故事，然后又了解近代史，八国联军火烧圆明园、南京大屠杀……这一桩桩一件件，无时无刻都在提醒我们勿忘国耻，振兴中华，我的爱国之心由这些历史燃烧起来。
现在我又喜欢上了文学作品，我从《孔乙己》中深度认识到了封建社会科举制度的腐朽和病态社会的冷酷；从《骆驼祥子》中感受到作者对社会底层人民的关怀和同情；又从《简·爱》中体会到简爱对自由和平等的追求……读了这些书籍后，无论是我的阅读能力，还是作文水平都大大提高了。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。对我来说，书籍则是我的慰藉，每当我无聊时便会从我的书架上小心翼翼的抽出一本书，读完后又小心翼翼的放回去。
书籍，是我的“黄金屋”；书籍，让我“气自华”；书籍，让我学到了很多学问。
篇五：学问藏在书籍里作文
不是所有的鲜花都开在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平与不公平来判断。
父母常跟我们说：“读书好，多读书，读好书。”暑假里我读了余华写的《活着》。当时我还不理解这本书。常与家里人讨论，但现在我再以第三人称来读这本书时，脑子里不禁回想起，余华那句话：“人是为活着本身而活着的，不是为活着之外任何东西活着的”。活着这个词也概括了福贵的一生。我们外人觉得福贵很可怜，但福贵自己却觉得自己很幸福。夕阳西下，一头老黄牛陪着他……
我们现在这个社会，物欲横流，快节奏，人生的评价都用简简单单的公平与不公平来评断。多少人曾抱怨这世界不公平，多少人曾因这不公平而闷闷不乐。但是在这浩瀚的历史长河中，不公平也得活着，公平也得活着。
在《明朝那些事儿》中，明朝开国皇帝朱元璋，以一个放牛娃的身份逆袭成为当代枭雄。公平吗？答案是否！在那个年代，出身不等于命运，童年苦难磨砺不等于成才，自己才是命运的部分主宰。公平与不公平在朱棣身上表现得更加淋漓尽致，他从一个祁王走到一个皇帝，少不了实力，少不了勇气，当然也少不了运气……朱棣告诉我：坚强的意志和决心可以战胜一切困难，执着的信念和无畏的精神才是最强大的武器。
读史使人明智，“江山如此多娇，尽引无数英雄尽折腰”。
作文营